我的未来不是梦600字作文.docx

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1、我的未来不是梦600字作文我认为每个人都是有志向的，志向也属于将来的一部分，每个人对将来的诠释都不同。下面是小编为大家整理的作文我的将来不是梦，一起来看看吧。我的将来不是梦在小时候，或许会有人问：你长大以后干什么?那时的我们思绪万千，天马行空，对我们的将来勾画出一幅幅奇妙的画卷。随着时间的疾驰消逝，我们或许会对自己的幻想变得向往。它是以一种什么方式来到我们的面前。在我们志向的驱动下，我们或许会努力拼搏，用自己的汗水与行动来触摸、拥抱它。或许有的人在自己的脑海中至今未形成肯定的为属于自己的区域。我自身认为，这种人在生活中不会拥有一片属于自己的区域。他们在社会中往往会被别人所同化，在遇事时不会拥有

2、自己的主见。将来，不肯定要时代久远，目标宏大的代言词。将来，不要求我们做多宏大的事、多么了不得的事，而是须要我们此时此刻不遗余力地完成我们该做的事，这就是我们此时所需对将来的一种责任。有人常说自己的志向，自己的将来很渺茫，对于自己的将来，自己就像失去超声波的蝙蝠，失去了方向感。这只是自己对生活毫无爱好，不愿努力的借口。假如一个人对生活失去了激情与活力，即使是再美妙的向往，再美妙的将来，对他来说也只不过是一场梦。反之，一个人时时刻刻充溢激情，对世界万物怀疑中敢于探究与追根问底的看法，不管他的将来如何，他的生活恒久都是五彩缤纷的，他的心恒久都是充盈的。梁启超曾经说过，老年人长多忧虑，少年人常好行乐

3、;老年人常厌事，少年人常喜事。我认为这是他一种偏激的看法。只要老年人依旧充溢活力，生活也就会五彩缤纷。至于处事看法，万不行因年龄而异。只要确立将来目标，并为之努力;把握时间，做我们该做的事;主动向上，乐观进取，我们的将来就不会是梦。我的将来不是梦过去已经不复存在，我们只有把握现在，成就将来!题记将来是怎样的，我们无从知晓，但将来驾驭在我们的手中。我希望自己会是一个有故事的女孩。我爱好设计，爱好文学，却又对工商管理有着独特的情愫。我希望那种领导他人的感觉。我期盼自己会成为一个优秀的企业家，一名设计师，更是一位学者!我还要有一份淡淡的华蜜，体会平凡中的欢乐。我要遇见能与我生死与共的知己，体会那海内

4、存知己，天际若比邻的美妙!我希望我的将来是精彩而诗意的。想象总是美妙的，但实践起来却并不简单。我也悲观过，直到那天-秋天的萧瑟，让我触景生情，悲从心起。只觉得有一种想哭的感觉。雨飘飘洒洒的下了起来，有点彷徨，有点无助，没有跑的力气。那就干脆融入雨中吧!那样的雨，很悲，随意编出两句诗：落花又无情，独撒梨花雨。正在无望时，我留意到一棵树上挂着一个洁白的茧，心中有了一丝触动。只见，茧正在轻轻的移动，可以想象里面的小飞娥肯定在尽最大的努力出来。这时雨越下越大了，我不由得为小飞蛾的命运忧心。茧抖动得越来越厉害，最终小飞蛾钻了出来。它是那样的筋疲力竭，却又是欢乐的。它的翅膀被雨水沾湿了，只见它缓缓地爬到一

5、片树叶下。小飞蛾获得了新生!那一刻我笑了，是由衷的笑，是感悟后的笑。是的，没有什么难关是过不了的。重要的是你是否有坚持下去的志气!我的承诺还在，是我遗忘了它：只要星星一日不落，幻想就不应破灭!我照旧是哪个爱哭的坚毅女孩!从那一天起，我每天都在为此努力。努力的学习，努力的关注身边的一切。虽然我离将来还很远，但我正在一步步实现!我的将来不是梦!因为我信任我自己，我信任我的实力!我的将来不是梦每个人的将来都不是梦，有的人幻想远大，有的人幻想平凡，但不论如何，每个人都在为自己的幻想努力奋斗，当然，我的心中也有一个幻想，它在无时无刻都在驱使我前进。我的幻想是当一名优秀的人民老师。但是，我希望能教农村的孩

6、子们，因为我认为，农村终归与城市有肯定的差距，而且，农村的条件也比较差，所以，那些生活在农村的孩子们不像城市里的小挚友那么幸运，能受到教化也是特别不简单的。我之所以有这个幻想，是因为每当我看到那一位位高校生拿到的一张张录用通知书，脸上挂满了喜悦的神情。我的心中总会涌起一阵阵激情，这不就代表着老师将他们那珍贵的学问传给下一代的孩子们了吗?这些学生不就要成为国家的栋梁了吗?老师的那种无私奉献的精神莫非不值得我们佩服和学习吗?从今，我小小的心灵播下了幻想的种子，长大后我也要当一名优秀的人民老师。为了这个幻想，在今后的日子中，我会努力奋斗，勇于拼搏，让我今日的付出，成为明天的傲慢。丁尼生先生曾说过一句话：幻想只要能长久，就能成为现实。我们不就是生活在幻想中的吗?在幻想的国度里，我带着一颗赤热的心去追求，去奋斗，我信任，幻想的七彩阳光会为我变得更加绚丽多彩。我的将来就不再是梦，而是绽放在春天里的一朵鲜花。实现自己的幻想并非一件困难的事。一切皆有可能，老师那无私的精神，像灯光一样照亮了我，给我指引方向，让我向着幻想执着追求。我的将来不是梦，它与我们之间的距离仅有一步之遥，只要我们努力跨出那一步，胜利就在我们眼前。