网页设计实习心得体会3篇(网页设计实训收获和心得体会).docx

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1、网页设计实习心得体会3篇(网页设计实训收获和心得体会)下面是我收集的网页设计实习心得体会3篇(网页设计实训收获和心得体会)，以供参考。网页设计实习心得体会1_主要负责室内设计工作，一年来，在领导的关切指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺当完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作状况等作如下汇报：加强学习，兢兢业业，提升工作业绩扎实勤奋工作，提高工作业绩、坚持学习业务学问，提升自身业务素养为了更好地适应人才工作的新形势要求，体现全面实行科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，仔细学习了与工作相关的劳动人事新政策法规，向领导前辈们学习他

2、们好的阅历，好的方法，进一步提高自身的业务学问实力水平。片面的驾驭自己的工作业务是不够的，平常我也注意向其他业务往来单位学习熟识了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，也使自己更好地服务企业、服务群众。坚持热忱细致服务，仔细完成各项工作在中心日常工作期间，我能严格遵守中心的各项规章制度，仔细完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热忱服务，耐性细致。我主要负责的是_“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在公司工作并不是那样简洁的，我只好做到我能够做到的一切，我知道我的实力还是不够，但是谁也不能做到完备，我应当接着的工作下去，不是一步就能走

3、到终点的，在前进的道路上会有许多的荆棘和路途的。在接下来的一年中，我还是会接着努力的具备专业设计水平那就须要加强自己的专业设计水平。那什么是专业?从一门起先，或者家装，或者餐厅，或者酒店，单选一门然后触类旁通。无论是什么样的室内设计都是空间上的设计，所以功能规划，色调，灯光，材质，造型及工艺，是你主要驾驭的核心内容。在设计上你所反复应用的就是这些。假如连一个卧房的正常照度都不知道，灯光对材质的的色调影响都没有清楚的概念，那距离做设计还有一段距离。协助的而且也是必不行少的是人文历史，人体工程，视觉或者说空间心理(可以理解为风水)。做设计不是能画美丽的效果图，能绘制标准的施工图纸就是设计了。设计就

4、是把即将实施的事物提前规划出来。每个细微环节皆有来源推敲自己设计的每个细微环节，每个尺寸。为什么吊顶要做150高，为什么回选择砌体隔墙而不是石膏板?假如是用绘画来说明就是“意在笔先”。先笔后意这种一般是所谓的大师造的概念，非一般人能做的出来的。所以不要胡乱抄袭!用你的专业和深思熟虑来做设计。这个就是好的设计师了。功到自然成!20_年我的工作不能说是完备，但是我想说我已经尽力了，虽然我知道自己还是存在着不足之处，但是我在不断的改正中，我会做的更好的。网页设计实习心得体会2本学期的网业设计课程，开展了动态思维训练教学活动，对于我们学生来说，可以激发学习爱好，调动学习的自觉性，自己动脑、动手，动口，

5、运用网络资源，结合教材及老师的指导，通过自身的实践，创作出积聚个人风格、特性的个人网页。总体来说，整个学期的学习过程，我学会了许多学问，虽然过程比较艰辛，但在intenet领域中，有了一个展示自我的空间，我觉得很快乐、很有成就感。一.充分发挥动手实力作为网页设计的初学者，我对网页设计特别感爱好，一心想设计出一个美观、好用、内容丰富的个人网页。本学期的教改方案由以前学生单纯接受学问变为主动参加教学活动。在这样的压力和动力下，通过自己动手、动脑，通过网络资源，老师的指导，在不断发觉问题和解决问题的过程中学到了许多学问，也增加了我的创作实力和动手实力，在网页设计过程中，从构思到设计、完善、维护，整个

6、过程我都全身心投入，使我真正学到了网页设计的学问。二.在设计过程中不断提高网页设计水平在本次网页设计中，我不仅学到了许多关于网页设计方面的学问，也从中学会了关于网络、编程等方面的学问。我从最初起先运用frontpage设计网页，到后来运用dreamweaver、flash、fireworks等网软件设计网页，完善网页。在这个过程中，我通过自学教材、上网查询，学习了dreamweaver、flash、fireworks等网页软件的应用，学会了管理、维护自己的站点，以及一些简洁动画、控件的制作等等。在设计过程中也出现了许多的问题，但通过看书，上网查询，请教老师等方式，不断的学习、解决、提高，设计出

7、的网页不论是外观还是内容，都在不断的进步、改善。可以说在自己动手，不断实践的过程中，网页设计水平得到了很大的提高。三.不足之处由于平常工作比较繁忙，学习时间比较少，对于网页设计软件的强大功能运用得还不够。在网页设计过程中，由于没有网页制作代码的学问，所以在设计时也遇到了许多麻烦，有时插入一个特效脚本也是很麻烦。在网页制作过程中，想提高设计水平，想有个志向的网页，必需学会代码的运用，我将在以后的学习过程中不断加强这方面的学习，希望老师能简洁介绍一下代码，让我也对它有个初步的相识，以后再加强学习也才会有所提高。总体来说，通过今次的对网页设计的学习，有收获也有缺憾、不足的地方，但我想，我已经迈入了网

8、页设计的大门，只要我再仔细努力的去学习，去提高，凭借我对网页设计的热忱和执着，我将来设计出的网页会更加专业，更完善。也希望老师在今后的日子里多指导。网页设计实习心得体会3我在网上进行的逻辑教学工作已经完成了，闲暇无事之余，便想将个人的主页思东书屋重新进行一下规划和设计，为此购买了几本有关网页设计和制作的书籍，起先学习网页的基本语言HTML。尽管网页制作方法早已经从最简洁的文本编辑器发展到可视化的网页编辑工具，但是，编辑形式的变更并没有影响到HTML语言的整体结构，它只是简化了编程方式，用直观的详细形式取代了传统的不行见的抽象形式。这就犹如哲学理论自身发展的两个阶段理性的思辨和直观的图像一样。目

9、前，人们对用图像解说相识过程和逻辑规则还缺乏深刻的相识，总是习惯于语言表达方式，不知道语言表达的缺陷是片面性和抽象性，而图像形式则具有直观性和详细性这一特点。如今我们生活的时代已经进入到互联网的动漫时代，此时抽象的语言表达方式与时代发展的脉搏呈现出极不同步的状态，这种表达方式远远落后于时代科学技术创新和发展取得的成果，它明显地缺乏与时俱进的特点。人们只要看看有关系统论的教材，就会被书中展示的图形和图像所吸引。由此看来，作为时代的哲学理论也应当充分利用电脑给人们带来的多媒体技术，通过编制幻灯片、动画片和电脑仿真模式绽开既直观又生动的教学，只有这样做才能使哲学理论跟上时代发展的步伐，真正做到与时俱

10、进。从互联网的操作平台和编程语言的发展过程中我们可以清晰地看到，逻辑思维在当今时代具有的重要作用和能够发挥出来的巨大威力。没有逻辑思维实力的提高，就不会导致多媒体的产生和动漫世界无处不在的现象出现。互联网的发展不仅变更了当今的世界面貌，它同时也变更了人类自身固有的静态思维模式。在当今时代，老子大道强调的真实逻辑在互联网的演化过程中已经充分显露出来。从框架结构、层次关系和语句之间的嵌套关系中，我们可以看到老子的一个圆圈模式自身具有的应用价值。假如我们将人类思维具有的三种逻辑规则以直观形象的实例展示出来，那么，语言逻辑就是人们在日常生活和工作中运用的逻辑规则，例如刑侦逻辑，它总是强调分析和推断的结

11、果要与真实的作案过程同一起来。表述形式要求清楚性、条理性和无冲突性，可见，强调无冲突的同一律是语言逻辑的特点：思维和存在二者干脆同一是语言逻辑的属性，表述形式和表述内容之间不允许出现对立性和冲突性。由此构成形式逻辑同一律的实质。数理逻辑是计算机硬件自身具有的逻辑规则，它把握了中心处理器CPU、信息交换的存储器、记载时间和次数的计数器以及丰富多彩的颜色区分模式之间的相互关系，它干脆通过逻辑真值表、二进制的语言和编码结构展示出来，这是纯粹抽象的逻辑规则在现实中的应用模式。其显明特征是：它把握了思维和存在二者本质同一这一属性。哲学逻辑则体现在计算机软件上面，例如电脑的操作系统平台以及网页设计和制作的

12、详细方法，它是真实逻辑模式的体现。电脑中动画图像的制作就是通过层次来把握过程和系统，把握繁杂的关系网模式。从而实现了互联网模式与客观存在模式二者之间的同一性，它们全都以“多样性的统一”这一模式出现，不是理性思辨强调的“从一到多”的发展和演化模式。其理论依据在于：互联网的根基是建立在相互联系和相互作用的关系上面，它不是单纯的存在物自身具有属性，而是以关系网形式出现的新事物。可见，随着互联网的发展，人类思维就会从直观的详细存在提升到间接的关系网模式这一高度。而老子的哲学理念恰恰就建立在系统联系的关系网基础上，可见它与时代发展的气息是紧密联系在一起的。通过网页制作中的逻辑规则这种形式理解和把握老子大

13、道的哲学理念，将是老子大道之谜的一条捷径。人们在学习网页设计和编程语言的过程中就可以把握住老子讲解并描述的逻辑规则。二者之间只有表现形式不同，在逻辑规则环节肯定同一，没有本质的区分。这就是人类的才智，它在远古时代就把握了困难多变的关系网。然而，只有在互联网充分发展的今日，人们才能够深刻地理解老子大道的内涵，才能够揭示出真实逻辑自身具有的一个圆圈模式。从老子大道的终极谜底中人们看到，真实的逻辑模式是一个将四种逻辑规则有机结合在一起的关系网。它与互联网的存在模式和运行模式完全一样。其中存在模式表现为大小圆圈环环相套，大圆圈就相当于服务器，小圆圈则相当于终端的电脑。整体的运动模式则体现出对立统一的冲

14、突关系。操作系统相当于基础理论：它是本质环节的工具，各种软件则是它的详细应用工具。假如我们用逻辑图的形式将三种逻辑规则和相互之间的关系展示出来的话，它是这样的形式：属性：思维和存在干脆同一，无冲突的关系语言逻辑详细环节：阅历理论 形式：如日常沟通、刑侦破案，无概念的形式 属性：抽象的本质关系，无冲突的形式逻辑思辨逻辑本质环节：计算机硬件中的逻辑规则：图形、符号理论 形式：符号逻辑、数理逻辑、模式逻辑，学问理论 属性：详细存在的关系模式，无冲突的模式真实逻辑系统环节：计算机软件中的逻辑规则：图像、概念理论形式：哲学逻辑、辩证逻辑、逻辑模式，可视化编程从这个逻辑图中人们看到，逻辑的属性是强调思维和

15、存在的同一性，它是实现思维和存在同一性的手段、方法、形式。不同的逻辑规则把握思维和存在的同一性程度不同，它分为三种形式：详细环节是形式同一，理性环节是本质同一，系统环节是模式同一。亚里士多德的工具论就停留在形式同一环节，德国古典哲学上升到本质同一的高度。老子的大道以隐藏形式把握了模式同一，思维工具论将这种模式同一从隐藏形式转化为直观的显露形式。由此构成人类逻辑思维发展演化的全过程。随着互联网的普及，网页制作技术的广泛应用，人们对于逻辑规则就不会感到生疏，因为HTML语言结构已经将哲学的逻辑模式以可视化的形态展示出来，同时也将哲学逻辑自身具有的应用价值和能够发挥的巨大威力展示出来。此时，“逻辑”

16、对于懂得电脑学问的人们来说已经不再是一个抽象的名词概念，而是帮助人们迈进网络世界大门的思维工具。以框架结构的逻辑规则为例，它充分体现出思维规则：两个层次、两种形式的对立统一。逻辑图为：详细：内联式样式表：只对运用它的元素起作用：文字和段落自身形式 一般：嵌入式样式表：通过标记形式规范整个文本：统一格式 外部式样式表，通过CSS模式进行规范整个网站的风格联系形式系统模式：同时运用多层样式表，即各种格式之间的有机结合这就是思维规则在网页制作中的详细应用。人们只要通过学习网页制作的方法，就能够理解思维工具论讲解并描述的逻辑规则。这就是电脑与人脑在逻辑规则上面具有的高度同一性。它就是谢林哲学强调的“肯

17、定同一”理念。逻辑属于抽象的形式联系，它不涉及里面的详细内容，属于科学的思维方法和工具。网页语言结构恰恰将逻辑的属性、形式和特点全面地展示出来。它扬弃了里面的内容，只考虑抽象的结构和形式之间的关系，无论是文本，图片、还是动画，都可以作为“同一的事务”看待起来，详细内容的改变与逻辑形式、逻辑规则无关。可见，人们在学习网页制作的时候只要反思一下里面的逻辑规则，就会把握住科学的思维方法。只要将编制网页的方法应用到各种理论问题的分析过程中，就能够摆脱阅历理论的束缚，从而上升到科学理论的高度。逻辑是方法、手段、工具，它是人类才智创建出来的精神财宝，是相识论规律的表现形式。人们的头脑中假如没有逻辑规则的话就会偏离真理的轨道，就会停留在阅历理论和生活常识中，不能迈进科学理论的门槛。这就是老子讲解并描述的不言之教包含的丰富内容，它是科学的相识方法、相识模式、逻辑规则、思维工具。网页设计实习心得体会