语文听课心得体会范文精选5篇2023最新.docx
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1、语文听课心得体会范文精选5篇2023最新语文听课心得体会范文精选5篇2023最新,语文是基础教化课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文实力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互沟通思想等的工具。我给大家整理了语文听课心得体会范文精选5篇2023最新,欢迎大家阅读和参考,假如想要获得更多内容,请持续关注职场。语文听课心得体会范文1我们全体语文老师参与了第一试验小学语文教学阅历报告会,期间我倾听了四位青年老师精彩的课堂教学,整整一上午,我们与会老师都仔细做好了笔记,写出了评价,心理收获许多。置身于课堂教学中,看到四位老师气定
2、神闲、信手拈来,不仅让我连声赞美,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、改变多端的多媒体课件,这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞美之余,更多的是深深地深思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的小学语文听课体会:一、对新课程的思索在本次报告会中,与会专家依据不同类型的课例展示,为我们做了精彩的点评,使我对小学语文课程标准有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线老师,我将依据新的语文实力实践系统,致力于学生语文综合素养的提高,促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创建一个有利于健康长久发展的空间。二、对
3、老师角色的思索老师应当是课程改革的推动者、课程的实施者,通过老师的推动和实施,课程才能更好地为学生所接受和理解。老师在推动新课程的过程中必定会发觉许很多多这样那样的问题,这就要求老师不断地思索和改进,提出看法,提炼方法,不断地拓展和完善我们的教学资源。三、对课堂教学的思索在语文教学中,老师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体,在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培育。在本次听课活动中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培育。在本次听课活动中,我仔细倾听了四位老师的示范课例,四位老师都能从全面培育学生语文素养的理念动身,明确把“加强学生情感、看法、价值观培育&rdquo
4、;放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外,课堂上充溢着流淌的阳光,同等、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在,让学生成为课堂上真正的主子。四、今后努力方向必需不断地学习,我们常说,老师给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,老师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就须要我们老师不断地学习,不断充电。总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会提高教学素养,亮丽自
5、己的教学生涯。语文听课心得体会范文2_月_日,我有幸在_市第一小学观摩了3节语文优质课,可谓感受良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教学方法,超群的专业素养,深厚的教学功底,令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭实力给我留下很深的印象。_老师的课堂,整堂课始终保持着自信的笑容,对学生谆谆教导,语言严谨而不失关切,激励无处不在。学生主动参加,充分的表达,课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的阅历。这一点是我们须要多学习的地方。_老师的习作指导课,更是凸显了深厚的教学功底。这堂课,_老师首先教学生学会视察画面,再让学生说出自己对漫画
6、的理解,弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象,让孩子们绽开联想,并总结自己在生活中看到的类似现象,给学生充分的表达时间,为他们供应足够的写作素材,然后总结写法。让孩子们轻松作文,写下真实的感受,变枯燥乏味的作文为爱好主动地写作,培育了学生的视察、想象、思维、创新实力。听完这几节课,我深深感受到身为教学一线语文老师的我们,应注意锤炼语文功底,要有不断流淌的源头活水,不断地学习,不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好老师。同时要学会蹲下身子看学生,要同等地跟学生沟通,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主子。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,要为学生的
7、终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,转变学生的学习方式,要提倡自主、合作、探究的学习方式。总之,通过这几节观摩课,使我相识到自己在课堂教学中还存在着差距,在今后的工作中,首先要加强学习,要用现代教化教学理念和先进的教学方法指导自己的实践,优化课堂教学模式,变更教学方法,发挥课堂教学的主渠道作用,教好每一名学生。语文听课心得体会范文3近期,我参与了湖北省青年老师优质课观摩活动,感受颇深:这样朴实,好玩的课,让我对小学语文教学有了新的相识,让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。1、语文的魅力教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎更好,谁就能震慑学生的心灵。
8、当我听到老师们的课时,感觉她们的语言亲切,自然,简洁,精确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游,带领学生感受课文。2、自读感悟,开放引导新课标中提到:学生自读感悟是第一位的。感悟,就是有所感受而领悟,就是让学生知有所获,性有所感,理有所悟。“感悟”贵在悟,而老师的引导是其次位的。着眼于阅读教学,应当是一个“先读后教,先读后导”的过程。我想老师们的教学过程,就是这种模式的一个充分体现吧。这些课通常教学有这样三个层次:1、初步阅读阶段的自读感悟;深化课文自读感悟。例如,在学生自读感悟时,老师向学生提出这样要求,轻声朗读课文,遇
9、到数字圈起来;其次个阶段的自读感悟,让学生想;老师的课亲切自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的语言功底和超群的教学才智。3、处理把握教材老师对教材的处理和把握有其独到之处,她们都依据课文的详细要求,紧紧抓住题眼,步步深化文本。4、评价语言老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师老师运用“你最聪慧“来激励学生;”你会更加努力的“、”我的孩子,你真是个宝”、“你的眼睛已经告知我答案了”等。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。总之,这次听课学习
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