《蔬菜印画》教学活动设计.docx

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1、蔬菜印画教学活动设计活动题目小班美术蔬菜印画活动时间班级主持人幼儿及内 容分析小班幼儿年龄较小，比较喜欢玩颜料再加上蔬菜的不同形状，孩子们会更乐 于去体会、尝试探索，创作出不同的画作。还可以开拓幼儿的想象力。活动目标1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印Ill,初步感知印国的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。活动准备1、材.料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊， 做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干，幼儿护 衣每人一件。2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”

2、。3、经验准备：能认识常见的蔬菜。活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1 .今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿： 想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2 .蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你 们想看吗？（出小范回）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2 .出示印画材料让幼儿认识。3 .幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在

3、纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔 术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完 一个要等它晾一会儿，不碰到它。三、幼儿操作，教师巡回指导。1 .蔬菜盖大印一一制作漂亮的桌布。（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜 宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章 和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2 .幼儿再次尝试，学习印画方法。四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。1 .将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。2 .你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？活动延伸玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、 小猫等。考查活动 效果方法不同于传统的用蜡笔作画，今天我们的课程用的生活中的蔬菜，幼儿非常喜 欢。创作的美丽桌布也是各有特点。幼儿还愿意表述自己画的是什么。由于小 班幼儿较小，在活动的过程中要多多巡视。备注