小花狗去散步教学活动设计.docx

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1、小花狗去散步教学活动设计活动题目音乐：小花狗去散步活动时间班级主持人幼儿及内 容分析幼儿对于小动物有一定的认知,并能模仿动物们走路的样子。小花狗的造型深的 幼儿的喜欢与模仿，很适合小班幼儿。歌曲的节奏也很好把握，在创编环节幼儿可以大胆的进行想象与创作。活动目标1 .学习歌曲，能根据歌曲中不同的动物形象表演“散步”的f青景.2 .大胆创编动物散步的动作并表演。活动准备主题小书、音乐、动物手偶活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）1、律动导入，调动参与活动的情绪。教师：小朋友，听听谁在叫？小花狗请我们一起做游戏，大家愿意吗？那 我们一起听着音乐出发吧。2、阅读小书，初步了

2、解“小花狗散步”并初步表演歌曲。教师：请小朋友们看一看书中小花狗在做什么呢？3、聆听CD,分段学习歌曲。（1） 教师引导幼儿学习歌曲第一段，并清唱歌曲。教师：小花狗刚才啊呜啊呜吃了很多肉骨头，肚子饱饱的，它要出 去散步啦。在散步的时候，小花狗发生了一件事情，是什么事情呢？ 我们一起来听一听。（2）教师引导幼儿学习歌曲第二段，并清唱歌曲。教师：小花狗跌倒以后怎么办呢？我们来听一听歌曲中是怎么唱 的？（3）完整演唱歌曲，尝试根据歌曲内容创编动作表演。教师：那我们现在一起来边唱歌边表演小花狗散步的事情，好吗？4、出示动物手偶，根据不同动物形象演唱歌曲创编歌曲并表演。（1） 教师出示“小兔”手偶，请幼儿创编“小兔子去散步”并表演。（2） 教师出示“小熊”手偶，请幼儿创编“小熊散步”并表演。考查活动 效果方法小动物深的幼儿的喜欢，是符合小班幼儿年龄段的的题材，有适合幼儿使用的 道具，场景，吸引幼儿的注意力。在听老师范唱后，引导幼儿回忆歌词内容， 因为幼儿对小动物的喜欢幼儿在老师的提示下能很快记住歌词的内容。然后引 导幼儿根据歌词创编动作，接着在游戏环节，带动班级气氛，所有幼儿都能积 极的参与。备注道具和场景很重要。