教师年度考核个人总结通用范例.docx

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1、教师年度考核个人总结通用范例 老师年度考核个人总结通用范例 篇1 一年多来，我政治立场坚决，坚持党的基本路途，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中心保持一样，主动向党组织靠拢;酷爱教化事业，遵纪遵守法律。工作中，我仔细学习三个代表的重要思想，仔细学习公民道德建设实施纲要，不断提高自己的思想觉悟,时刻牢记自己是一位光荣的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩

2、子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。(2)我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。(3)我注意学生社会实践实力的培育，主动开拓其次课堂，把学生从受教化者变成一个自我教化者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年12月份组织学生进行卖南国早报的社会实践活动和赴西

3、大参观的实践活动，收到了良好的效果。(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次获得五星班级。在教学上，我贯彻以学生为主体，以老师为指导的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一

4、年来，我订阅了大量有关教化教学的书籍资料，取其精华，付之实践;主动参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成果A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。2023年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作竞赛广西赛区一等奖;2023年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作竞赛全国三等奖;2023年6月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教化教学优秀论文评比二等奖; 2023年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班

5、级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一样好评。"金无足赤，人无完人"，在教化教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师年度考核个人总结通用范例 篇2 本学年以来，自己一如既往地担当小学英语教学工作，在思想上酷爱祖国，酷爱党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学

6、规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。二、在教化教学工作中，我力

7、求务实、高效、创新的新理念针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注意学生爱好和习惯的培育。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力，达到激发和保持学生学习英语的热忱的目的。三、在严格要求学生，主动听课、虚心求教比较注意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解

8、他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。四、在教学中我注意教学常规的落实切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学

9、校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的老师。 老师年度考核个人总结通用范例 篇3 转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德：一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。听从领导的工作支配，主动参与各种会议，。酷爱教化事业，把自己的

10、精力、实力都用于学校的教学中，自觉遵守中小学职业道德规范，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。对工作仔细负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二、能：在这一年中，我接着参与了大武口区骨干老师培训，并仔细反复学习新课程标准及有关课程改革的先进的教化教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，注意理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导

11、学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。并在课堂教学中重视培育学生的课堂学习习惯。在暑假期间参与教体局对骨干老师的计算机培训，主动参与学校青年老师优质课评比。主动担当外校老师来我校听课活动。主动参与新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参与各种教研活动，重视教学阅历积累，主动反思教学行为，撰写教学论文。三、勤：本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。主动参与各种会议，仔细听课评课。我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师

12、的要求来规范自己的言行。四、绩：由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年老师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会竞赛中，获团体总分其次名指导奖。论文诵读经典培育学生良好的品质获大武口区综合实践论文二等奖、写好作文就得做生活的有心人和一面五星红旗教学设计获教化学会二等奖和三等奖。学问无止境。依据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思索。提高作为一名语文老师的教化才智。在今后的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。 老师年度考核个人总结

13、通用范例 篇4 转瞬间，一个学期已颠末去，回首本身一学期的工作实践，繁忙而足够，一幕幕都仿佛又涌现在眼前。自从从事老师这一行，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的看法来观待我的工作。现对本学期工作进行如下总结：一、师德工作方面许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。经心去爱每一个学生，酷爱学生是每个老师的本分，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的惊慌标记。所以作为老师要真心实意关切学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充溢对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们必要赞助时伸出救济之手，在他们取得点滴造诣

14、时投去赞许的眼光，勉励的话语，同时老师的爱能拉近师生间的间隔，是加强师生关系的润滑剂。我还平常抽光阴跟孩子们交心、沟通和孩子们协作运动，缩短了师生间隔。所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。一个老师能获得学生的信任，使本身的工作顺当进行，使学生能康健生动的发展。只有这时实力真正体会到做一个人民老师的乐趣。二、育人教育方面为人师表是师德的魂魄。除了父母，老师是学生相处光阴最多，对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是宏大的，学生总是以先生作为仿照的工具，先生的思想、品德、行为、习惯都邑在学生的心灵深处留下烙印，对学生的发展起着潜移默化的作用。作为老师时时到处做学生的优越模范，以大方得体

15、的仪表，持重庄重的举止，亲切和谐的看法，文明礼貌的语言等，形成一种无声无形的教育动力，去沾染学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。因为孩子们小对事情斤斤计较是孩子们的广泛现象，所以依据孩子们的实际环境，多给孩子们讲有关挚友之间相互赞助的故事来引导他们，让学生有个康健的身心来面对身边的一切。三、教育教授教化工作方面一学期以来我担负一年级的汉语学科和两个四年级的美术教授教化工作。在工作中严格要求本身，耐劳钻研业务，赓续进步业务程度，赓续学习新学问，探究教育教授教化纪律，改进教育教授教化措施。都知道，要让学生介入美术的运动，筹备工作是必需的很惊慌的。因为筹备工作会干脆影响到美术课的质量，

16、也关系到可否进步学生学习美术的主动性，因此这个基础的问题是必需办理的问题。上美术课时学生不带对象的现象较严峻，格外是手工制作，必要筹备的用具较多，所以部分同学不行以或许实时完成。光阴久了，这些不带对象的学生习惯更加严峻，于是仆从主任和谐，用具筹备占造诣的10%，把必要带的对象让学生记在纸上，并把带对象的学生名单一一记录，这样学生不带对象的现象削减了不少。学生不带对象的因素有很多，有的同学不带对象便是因为学生对美术讲堂没爱好，有的同学是遗忘带了不看重美术，所以我从基础做起，在教授教化内容中，先选择觉得他们感爱好的一课，然后让他们每个人都介入到美术运动中来，学生的学习效率也会随之进步。手工制作这些

17、方面的教授教化内容，大大增加了美术与生活的联系性。因此本学期又选择一个课外的自制相框来进步学生的着手才能和感想感染成功的喜悦。因为乳白胶和废旧报纸加工制作的历程让孩子们亲自体验并让学生体会到只要居心去思索，可以变废为宝进行装饰可以使身边找资料使事物加倍美看。这个历程不仅是一个简洁的体验，也是培育学生耐性的好渠道。从中又能体验成功的喜悦并能同学与同学和之间进行有效沟通，更好的完成作品。以上这些仅仅是我在美术教授教化的一个环节，当然小，然则缺少不了，办理学生的对象携带问题，还要和班主任先生的共同，向他们疏解事理，取得学生家长的理解和支持更快的提高为往后更好地办事与学生。一学期的坚持本学期学生学习美

18、术的主动性也获得了一些改良，参与运动的主动性也进步了不少，下节课学什么，甚至有的学生会主动找到我有没有运动，什么时候还有竞赛等等。听到学生这些话的时候我欣喜万分。4月份我的8名学生还参与了以关爱为题材的绘画竞赛，但造诣还没出来。本学期把进步学生学习汉语的爱好为突破口，尽力进步教授教化质量。本学年格外是其次学期，我在讲堂上格外看重调动学生学习汉语的主动性和主动性，经常开展小组角逐运动，通过小组加旗，用表扬激励等教授教化手段，充分施展学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉介入到讲堂教授教化的全历程，从而优化讲堂教授教化，进步教授教化质量。通过一年的尽力现在一年级的大部分同学都可以或许没有先生提示

19、也可以或许主动去预习和温习的任务。为了更好地调动学生念书习惯，本学期我每天坚持应用课前5分钟给学生们读课外书，现在已经读完“一千零一夜，童话故事，公主故事等”这几本书中第一本书是我本身拿来的，剩下的都是由学生本身供应给我的。从中可以或许观出他们对课外册本的酷爱和读课外书的(热忱)主动性。还有在本学期组织的汉语故事竞赛“小故事，大事理”中我们班小嘎豆们也取得了2、3等的不错的造诣。四、赓续增加自我培训我觉得做一个今世合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有广博的学问。在工作中，赓续向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。都说学问学无终点，在我的工作中，我留意从各个方面来足够本

20、身。如参与教研组的运动，区教研、学校的网上培训、观有关教辅和教育教授教化册本等来进步本身的业务程度，使本身能适该当今教育的成长，跟上课改的方式。五、美术课堂的治理工作及其他工作(副班主任)作为一年级的副班主任，平常实时与班主任进行沟通了解班级动态，更好的了解每一个孩子。学校霉畚给我们支配副班任任务时毫不怠慢，带着高度负责的看法去完成任务。因为是学校工作的支配我负责美术课堂治理工作。当然平常我本身不用美术课堂，但为了让美术组学生更好的学习，就必要隔一段光阴进行一次大打扫来保持课堂卫生并实时更新美术课堂的板报设计来完善工作。值周老师在学校工作中也起着很惊慌的作用。当然不起眼，然则弗成缺氨赡。值周老

21、师在每节课下课之后都要到本身的岗位值周，每天中午对各班级进行反省卫生、规律环境查，应付反省结果实时进行总结使得学校卫生、规律方面也有了必定的保障。平常也主动共同德育部的工作，实时完成任务。为了欢迎市里的迎检我和韩先生应用周末和除上课外抽出别的光阴完成了学校外墙装饰设计。在完成的历程中当然又冷又累，但观到作品的一幕幕呈现，让我们忘失落了疲惫，沉醉在喜悦中。六、科研课题探讨工作。作为汉语组的一名成员赓续探讨小班化汉语讲堂自主学习的策略和探讨。(1)进步备课的有效性。为了更好的探讨小班化教授教化的实施，我在备课时赓续钻研，备课，备学生、备重点难点训练点，备教授教化策略，切实进步备课的质量。(2)进步

22、学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的措施，并通过讲堂训练进步预习质量的杀青度;二是进一步看重预习的讲堂反省，教授教化即可从预习入手，进步讲堂效率。并把重点放在朗读教授教化上，使学生更好地体会作者的心。为了更好的操作讲堂明确教授教化目标，首先预设讲堂教授教化目标，目标依据课本、落实到讲堂;其次，我依据讲堂的动态成长恰当地调剂预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所着重并进行评估。让学生成为讲堂学习的主体，老师作为学习的主导者。七、个人工作业绩方面本学期本人主动介入市民教部组织的论文征集和教授教化设计竞赛。本人撰写的德育论文美术课上的民族礼仪诙谐表现荣获省级得到二等奖。 老师年度考核个

23、人总结通用范例 篇5 一年来，仔细学习贯彻党的xx大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改

24、革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关

25、键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教

26、学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变"要我学"为"我要学&quo

27、t;，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们

28、应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任

29、，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准"的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切

30、学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 老师年度考核个人总结通用范例 篇6 本人

31、自_年12月任中学二级老师以来，始终从事中学语文教学工作，同时担当语文教研组长，五年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这五年来的工作做一番简洁的回顾与总结。一、做一个信仰型老师教化是一个神圣的职业，老师更应当是一个做一个有信仰的人，自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟“三个代表”重要思想和“八荣八耻”，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的

32、本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科组长。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。二、做一个科研型老师教学工作上， 我担当二个教学班，学生人120余人，每周学时14节，年总学时560节，并受学校领导任命跨年级授课，曾经参与县高一语文会课竞赛并获得第一名，20PC年参与市教学设计大赛获得全市其次名，20PC年参与市中学语文“说课”评比活动中，荣获二等奖。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，因而很快成为我校骨干老师，并

33、历任高三毕业班教学，在20PC20PC学年第一学期市期末统考中，成果突出，获得学校嘉奖，并评为涿鹿中学优秀老师。三、做一个爱心型老师班主任工作，自毕业至今，始终担当班主任工作，工作仔细，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教化观，刚好有效地解决学生在学习和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，协调好班主任与其他部门之间的关系。同时，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体，20PC年5月，本人获得“市优秀

34、班主任”荣誉称号。四、做一个学者型老师教研工作上，20PC年我担当教研组长，20PC年是省开展新课标的一年，20PC年6月，我参与市教科所组织的语文新课标培训，通过培训我丰富了教学阅历，新课标对教学提出了更高的要求，在语文教学中，老师要擅长引导学生提高思想相识、道德修养、文化品位和审美实力。要重视发展学生的思维实力，尤其是创建性思维实力，重视提高学生的思维品质。重视语文学问与实力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培育，以有利于学生语文素养的整体提高。要大力提倡自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动，敬重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。要重视师生之间的同等对话和心灵沟

35、通。老师要擅长激发学生的学习爱好，创建性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学特性。要亲密联系社会生活，加强课内外的沟通，留意开发觉实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。开展多种教学评价手段，为学生供应更广袤的思索空间，同时担当中学新课程改革领导机构成员，负责为中学新课程实施的决策、执行、监控供应询问服务和专业支持，组织相关老师对实施过程中的问题进行探讨，负责学科老师的培训，组织相关学科的实施。总之，任现职以来，自己仔细履行老师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新老师，通过言传身教，帮助新老师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。

36、出勤好，从不迟到、早退，五年来无事假，身体健康。在工作中，深化教化改革，全面推动素养教化，我不断努力学习文化学问、钻研业务，努力探究教化教学方法，全力以赴，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，无将尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教化事业作出更大的贡献。 老师年度考核个人总结通用范例 篇7 一年来，仔细学习贯彻党的xx大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质

37、量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承

38、认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅

39、历教训。2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主

40、体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，

41、也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。4、关

42、切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 老师年度考核个人总结通用范例 篇8 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教

43、化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上

44、、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教

45、学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增

46、加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工

47、作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使