敬业与乐业读后感(共5篇).docx

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1、敬业与乐业读后感(共5篇)先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。许多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要用心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会用心致志的去做，而且去做究竟。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简单理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟

2、我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是

3、乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。读敬业与乐业有感600字敬业与乐业读后感（2） | 返回书目读了梁启超先生的敬业与乐业后，我对人生进行了深深的思索。人的一生非常短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充溢。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。虽然我们现在学习很苦，但比起那些无业的人不是华蜜的多吗？终归我们是有业学业的人。而这门业也是人生中至关重要的一门业了。只有善待这门业，才能做出成果，使我们的人生更加亮丽多彩！那么怎样才算得上善待这门业呢，这自然要与梁

4、启超先生提出的敬业，乐业二词联系起来了。当人有一份职业后，最基础的就是敬业了。敬业有两层含义：一是敬重自己所从事的工作，并引以为骄傲；二是深化钻研探讨，力求精益求精。我们对待我们的学业也应是这样，因为我们在学习，我们学习了，就应引以为骄傲，而我们也应有钻研的精神。这个过程中是欢乐的，是骄傲的，当然也会有人说是苦的。但是成天在学校里一事无成就不苦吗？恰恰这种人是生活的最苦痛的。因为他们是表面上看起来很欢乐，而内心是苦痛的，这就与那些敬重这项事业的人刚好相反。当然不只须要敬业，而且要乐业。因为“举是最好的老师”，正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有酷爱它，才能把这项事业做的更好

5、。所以我们不要总认为学习很难很苦，因为这样会使我们更费劲的学习却没有什么好的效果，我们是带着不满的心情的。最终，我要借用敬业与乐业中的一句来结尾：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。敬业与乐业读后感敬业与乐业读后感（3） | 返回书目我读了其次单元第5课敬业与乐业后，深深地明白敬业和乐业的道理。首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑嬉戏，既然是学生，就应当先做好本职工作。其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的第一，要敬业，现在的学生虽然在学

6、习，但是却不愿学习，不喜爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不喜爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。敬业，假如人们拥有自己的幻想，只要努力去做，肯定可以实现自己的幻想。最近发觉社会上许多同学不爱读书，成天只想着玩。每天放学回家不是第一时间学习，而是看电视，睡觉，玩嬉戏结果什么都不会做，毕业以后很难找份工作。莫非毕业后要父母养吗?同学们，你们只要做一件事，就忠于一件事，将全副精力集中到这事，一点不旁骛，这样就是敬业，这精神对你们一生都有好处。不但要敬业还要乐业，为了实现自己的志向就要从刻苦中将欢乐的重量增加，还有和同事欢乐，团结，努力地

7、工作。无论在学校中还是工作中，都会自然地发生趣味，工作学习有消遣，将苦恼的事遗忘，快欢乐乐地做。用书上写的那句话来说明：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。同样在这次旅行中，港人的乐业也给我带来了启发。在迪士尼乐园中的剧场演出中，表演人员的乐业精神也是令人钦佩。一天四到五场的投入表演，让现场的观众丝毫感受不到这场表演已经上演了多数次了，投入与热忱似乎他们也是第一次表演，我想这不仅是敬业，更应当是能乐业吧，演职人

8、员把自己沉醉在其中，享受欢乐，同时把这份欢乐传递给现场的观众。而观众赐予他们的真心鼓掌声也同样会带给他们欢乐。敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。敬业与乐业读后感敬业与乐业读后感（4） | 返回书目敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在许多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们恒久是在课堂上想着其它的事，而且做作业时恒久觉得太累。假如他们总是这样干下去的话，那么他们的将来就已经没有希望了。家长不是恒久都会照看孩子的。因此，我

9、们假如想拥有一个美妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。许多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要用心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会用心致志的去做，而且去做究竟。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简单理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变

10、得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣

11、所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。小学三年级敬业与乐业读后感550字敬业与乐业读后感（5） | 返回书目小学三年级敬业与乐业读后感550字读了梁启超先生的敬业与乐业后，我对人生进行了深深的思索。人的一生非常短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充溢。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。虽然我们现在学习很苦，但比起那些无业的人不是华蜜的多吗？终归我们是有业学业的人。而这门业也是人

12、生中至关重要的一门业了。只有善待这门业，才能做出成果，使我们的人生更加亮丽多彩！那么怎样才算得上善待这门业呢，这自然要与梁启超先生提出的敬业，乐业二词联系起来了。当人有一份职业后，最基础的就是敬业了。敬业有两层含义：一是敬重自己所从事的工作，并引以为骄傲；二是深化钻研探讨，力求精益求精。我们对待我们的学业也应是这样，因为我们在学习，我们学习了，就应引以为骄傲，而我们也应有钻研的精神。这个过程中是欢乐的，是骄傲的，当然也会有人说是苦的。但是成天在学校里一事无成就不苦吗？恰恰这种人是生活的最苦痛的。因为他们是表面上看起来很欢乐，而内心是苦痛的，这就与那些敬重这项事业的人刚好相反。当然不只须要敬业，而且要乐业。因为“举是最好的老师”，正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有酷爱它，才能把这项事业做的更好。所以我们不要总认为学习很难很苦，因为这样会使我们更费劲的学习却没有什么好的效果，我们是带着不满的心情的。最终，我要借用敬业与乐业中的一句来结尾：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。这篇小学三年级敬业与乐业读后感550字，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的快乐。