新学期政史地教研组工作计划.docx

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1、新学期政史地教研组工作计划新学期政史地教研组工作安排（精选20篇） 新学期政史地教研组工作安排 篇1 一、 教研组概况我组现有一级老师1人，高级老师4人，二级老师2人。全组老师均为高校本科以上学历，一位老师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、 老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素

2、养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织

3、的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担当班主任工作比例最高的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。(1)有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实

4、施，不让安排留于形式。(2)定期集中备课。(3)更新教法，提高课堂教学实效。(4)命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的教和学生的 学 双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。(5)作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和

5、消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;主动参加和学习学校专业建设有关探讨;常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历;主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。四、

6、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。 比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。 新学期政史地教研组工作安排 篇2 一、总体思路本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不

7、足和进一步作好常规工作入手，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。二、工作目标1.加强教学常规管理，确保教学质量。2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3.增加组内老师的教科研实力，完善网络教研和小专题探讨。4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。三、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通

8、过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活

9、动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂青年老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组老师的专业成长。4、接着实行“小专题”研讨活动。为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学

10、期初依据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师建立并完善个人的教化博客，每位老师每学期在个人教化博客上，交一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校中学部老师或外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现

11、代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图竞赛。(六)主动做好初三毕业班政治、历史课的工作为了确保中考升学率，毕业班任课老师要仔细做好初三毕业班政治、历史学科的工作。首先，毕业班老师要从思想上重视

12、起来。其次，毕业班老师要探讨中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成果。四、活动支配月份周次教研活动内容其次课堂活动内容九月份第一周各备课组工作安排制定与沟通，教研组工作安排的探讨与制定。无活动其次周1、确定各学科的小专题探讨题目;2、确定本组各位老师公开课上课时辰表。无活动第三周青年老师校级示范课并评课无活动第四周政治老师专题教研：“如何提高政治学科的教学质量”政治学科：我说时事演讲竞赛十月份第一周无活动其次周政史地组全体老师公开课评课无活动第三周历史老师

13、专题教研：“如何提高学生的学史爱好”和“加强历史学科学问记忆的有效方法”。历史学科：历史课本剧编演第四周无活动十一月份其次周1、教研组“小专题探讨”的研讨无活动第三周地理老师专题教研：“地理学法研讨”和“学生学习地理相关实力培育”地理学科：我爱祖国拼图竞赛。第四周2、网络教研“如何利用网络博客进行教研”十二月份第一周1、教学常规及教学进度检查通报; 2、政治历史复习研讨课无活动其次周政治历史专题复习研讨课无活动第三周政史地组全体老师教化教学论文收集与沟通无活动第四周教研组“小专题探讨”阶段性探讨成果总结无活动一月份期末考试质量分析，学期工作总结。 新学期政史地教研组工作安排 篇3 一、指导思想

14、在20_学年度学校教学工作安排的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题探讨为引领，促进本组老师在教学中探讨，在探讨中教学，不断提高老师的专业水平和教学实力，全面推动教研组建设，促进政史地学科教化教学质量的进一步提高。二、主要工作要点第一，要不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教化相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。举荐优秀的全校沟通。其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教

15、学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。第三，重视沟通学习。 他山之石，可以攻玉 本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课。组内举荐一堂全校公开课。主动参加学校其他教化组的公开课活动。第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，接着要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并干脆上传至校内

16、网上，以供沟通。每位老师主动参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步! 详细内容如下：1、加强学习，更新观念。我们要加强学习，适应时代的发展，转变教学方法，变换角色。我们必需醒悟地相识到老师应当不断学习，终身学习，树立新型的、符合时代须要的教化观念。为此，我们要常常学习党和国家关于教化的政策、法规、依法执教，以德立业。学习新课程理念，以改进教化教学方法，学习有关课程改革的实践阅历，学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结。另外，我们要仔细学习新课程等相关理念，通过主动参与各种培训与自学相结合，通

17、过学习与实践相结合、反思与总结相结合等手段，努力使本组老师在教化教学理论功底、业务实力、自身修养等方面有所提高，促进本组老师不断提高专业化水平。2、落实常规，优化课堂。我们要以备课组为单位，加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。处理好课前指导和课堂释疑的关系，刚好反馈有关信息。根据学校要求，规范老师备课、上课、作业、听课、进修等行为，把每一项常规工作做细做好，为推动本组教学质量提高打下坚实的基础。3、执行组内公开课制度。本组成员要主动响应学校开展组内公开课和校级研讨课活动。

18、上课详细落实到时间、地点、人员、班级，并努力做到一课一评、一课一记，激励跨备课组听课，同时把集体备课、公开课和集体评课有机结合起来，切实提高课堂教学质量。5、加强课题和校本课程的探讨，提高老师的探讨水平随着新课改的进一步深化，对于我们的老师的探讨实力也提出了较高的要求。我们将结合学校的要求，主动参加课题探讨。做到人人参加，人人探讨，刚好总结阅历。要求本组每个老师在本学期撰写课题探讨、教学、教研论文至少一篇。6、资源库建设。7、主动主动协作完成学校政教处等部门交给的临时工作。三、重点工作切实抓好本组的教学工作，使本组各学科成果都能有所提高。全组同志要团结协作，相互学习，相互帮助，充分发挥教研组整

19、体力气，不断开拓创新。四、本学期教研活动支配3月：检查教案。学习学校本学期教学工作安排，探讨、制定本教研组工作安排。制定备课组教学进度表和学科老师教学工作安排。4月：每位老师在组里开展相互听课活动，相互学习，共同提高。5月： 主动参与校内其他组的听课和争取外出到兄弟学校听课和学习的机会，加强沟通，开拓视野。6月：组织学生参与期末复习和考试，做好阅卷和评卷及学生综合评价工作。 新学期政史地教研组工作安排 篇4 一、指导思想在20xx学年度学校教学工作安排的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题探讨为

20、引领，促进本组老师在教学中探讨，在探讨中教学，不断提高老师的专业水平和教学实力，全面推动教研组建设，促进政史地学科教化教学质量的进一步提高。二、主要工作要点第一，要不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教化相关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。举荐优秀的全校沟通。其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程

21、中，运用多种课堂才智调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。第三，重视沟通学习。 他山之石，可以攻玉 本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课。组内举荐一堂全校公开课。主动参加学校其他教化组的公开课活动。第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，接着要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并干脆上传至校内网上，以供沟通。每位老师主动参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步! 详细

22、内容如下：1、加强学习，更新观念。我们要加强学习，适应时代的发展，转变教学方法，变换角色。我们必需醒悟地相识到老师应当不断学习，终身学习，树立新型的、符合时代须要的教化观念。为此，我们要常常学习党和国家关于教化的政策、法规、依法执教，以德立业。学习新课程理念，以改进教化教学方法，学习有关课程改革的实践阅历，学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结。另外，我们要仔细学习新课程等相关理念，通过主动参与各种培训与自学相结合，通过学习与实践相结合、反思与总结相结合等手段，努力使本组老师在教化教学理论功底、业务实力、自身修养等方面有所提高，促进本组老师不断提高专业化水平。2、落实常规，优化课堂。我们要

23、以备课组为单位，加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。处理好课前指导和课堂释疑的关系，刚好反馈有关信息。根据学校要求，规范老师备课、上课、作业、听课、进修等行为，把每一项常规工作做细做好，为推动本组教学质量提高打下坚实的基础。3、执行组内公开课制度。本组成员要主动响应学校开展组内公开课和校级研讨课活动。上课详细落实到时间、地点、人员、班级，并努力做到一课一评、一课一记，激励跨备课组听课，同时把集体备课、公开课和集体评课有机结合起来，切实提高课堂教学质量。5、加强课题和校本课

24、程的探讨，提高老师的探讨水平随着新课改的进一步深化，对于我们的老师的探讨实力也提出了较高的要求。我们将结合学校的要求，主动参加课题探讨。做到人人参加，人人探讨，刚好总结阅历。要求本组每个老师在本学期撰写课题探讨、教学、教研论文至少一篇。6、资源库建设。7、主动主动协作完成学校政教处等部门交给的临时工作。三、重点工作切实抓好本组的教学工作，使本组各学科成果都能有所提高。全组同志要团结协作，相互学习，相互帮助，充分发挥教研组整体力气，不断开拓创新。四、本学期教研活动支配3月：检查教案。学习学校本学期教学工作安排，探讨、制定本教研组工作安排。制定备课组教学进度表和学科老师教学工作安排。4月：每位老师

25、在组里开展相互听课活动，相互学习，共同提高。5月： 主动参与校内其他组的听课和争取外出到兄弟学校听课和学习的机会，加强沟通，开拓视野。6月：组织学生参与期末复习和考试，做好阅卷和评卷及学生综合评价工作。 新学期政史地教研组工作安排 篇5 一、总体思路本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。二、工作目标1.加强教学常规管理，确保教学质量。2.

26、以三课活动为抓手，突出教研活动的实效性。3.增加组内老师的教科研实力，完善网络教研和小专题探讨。4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。三、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组

27、老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂青年老师展示课，并要求组内每位老师有公开

28、课、探究课。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组老师的专业成长。4、接着实行小专题研讨活动。为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师建立并完善个人的教化博客，每位老师每学期在个人教化

29、博客上，交一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校中学部老师或外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好多媒体教学与学科整合工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同

30、时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图竞赛。(六)主动做好初三毕业班政治、历史课的工作为了确保中考升学率，毕业班任课老师要仔细做好初三毕业班政治、历史学科的工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要探讨中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成果。四、活动支配月份周次教研活动内容其次课堂活动内容九月份第一周各备课组工作安排制定与沟通，教研组工作安排的探讨

31、与制定。无活动其次周1、确定各学科的小专题探讨题目;2、确定本组各位老师公开课上课时辰表。无活动第三周青年老师校级示范课并评课无活动第四周政治老师专题教研：如何提高政治学科的教学质量政治学科：我说时事演讲竞赛十月份第一周无活动其次周政史地组全体老师公开课评课无活动第三周历史老师专题教研：如何提高学生的学史爱好和加强历史学科学问记忆的有效方法。历史学科：历史课本剧编演第四周无活动十一月份其次周1、教研组小专题探讨的研讨无活动第三周地理老师专题教研：地理学法研讨和学生学习地理相关实力培育地理学科：我爱祖国拼图竞赛。第四周2、网络教研如何利用网络博客进行教研十二月份第一周1、教学常规及教学进度检查通

32、报; 2、政治历史复习研讨课无活动其次周政治历史专题复习研讨课无活动第三周政史地组全体老师教化教学论文收集与沟通无活动第四周教研组小专题探讨阶段性探讨成果总结无活动一月份期末考试质量分析，学期工作总结。 新学期政史地教研组工作安排 篇6 新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教化科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教化教学任务，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成果，特殊定以下教研工作安排。一、上学期考试成果分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是八年级历史、地理教学成果进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于

33、初中学生大部分来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念不足，学习目的性不强，实力较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严峻的偏科现象。七年级学生基础较差，学生看法不端正，学习实力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都运用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都运用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七年级讲解并

34、描述中国古代史，八年级讲解并描述中国近现代史，九年级讲解并描述世界历史。地理七年级讲解并描述世界地理，八年级讲解并描述中国地理。教学目标：依据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习仔细听课刚好巩固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。加强学科教学探讨、教学反思课题探讨以及课堂教学有效性探讨，优化老师课堂教学。端正学生学习看法，培育学生学习爱好和自信念。教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理睬考及初三政治、历史会考。三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确把握教

35、材重难点和基础学问。2、深化了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及独立实力。3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。4、关注课堂，老师课前细心打算，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。5、加强对备课组的督促，同学科之间加强对教材重难点探讨，尤其是对考点、考题的探讨。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。6、加强老师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过程管理，把教研工作落到实处。7、仔细组织老师上探讨课，刚好评讲、总结，不断改进老师教学方法。8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调整

36、考试惊慌的方法。 新学期政史地教研组工作安排 篇7 一、教研目标：仔细学习和贯彻各种教化教学理论，遵循教化教学规律，推动课程改革和新课程的实施探讨，大力实施素养教化，营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教化教学水平，组织好课题探讨，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。二、教学探讨、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题探讨，特殊是历史组的在历史教学

37、中培育学生收集信息处理信息实力的探讨资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高老师业务实力为目标，主动开展教研教改工作。(一)加强学习，更新教化理念，转变教学思想(1)不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教化教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。(2)进一步加深对

38、新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的实力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。(二)扎实做好常规教学和教研教改工作(1)仔细学习学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在探讨整体的基础

39、上关注部分。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。(3)课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，思维为核心，实力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导老师主动将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。(4)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，接着坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。(5)重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略

40、：平常对学生要多视察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。(7)重视理论学习与教学实践相结合，主动参加课题探讨，主动撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研实力，成为全面发展型老师。主动撰写教化教学论文或教学反思力争在刊物上发表。(8)抓好毕业班的工作：加大对中考的探讨力度，做好中考试卷分析和研讨工作，找寻中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，仔细总结以往中考阅历，加大对中考的探讨力度

41、，重视有关考试改革的信息采集及沟通，精确把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。(9)作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。(10)依据学校的支配，协作教务处仔细抓好教学常规的检查落实。(三)加强对年轻老师的培育工作(1)依据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。(2)年轻老师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。四、详细活动支配：第一

42、周：组织学习并制定本组教研工作安排，商定本教研组教学常规要求。其次周：学习本组教研安排;主题探讨：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;支配组内公开课详细要求及详细日程。第三周：听取各年级组汇报“教学案”的实践状况，组内公开课听课评课。第四周：收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。第五周：第一次月考及成果分析。第六周：政治学科组内公开课听课评课，探讨：什么样的课是好课。第七周：历史学科组内公开课听课评课，探讨：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。第八周：学习集体备课的有关材料，探讨：本学科如何进行有效地集体备课?第九周：沟通各自的新课改阅历。第十周：期中考试。第十一周：期

43、中考试质量分析，探讨如何进一步提高教学质量。第十二周：分析本学科学困生的现状并探讨转化其详细的对策。第十三周：七年级历史新教材和老版教材的比较。第十四周：其次次月考及成果分析。第十五周：地理学科组内公开听课评课，探讨：如何充分利用地图提高课堂教学质量？第十六周：分学科探讨制定期末复习安排。第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。第十八周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。第十九周：期末考试和阅卷。其次十周：期末考试成果分析。 新学期政史地教研组工作安排 篇8 一、指导思想本教研组以我校阶段工作重点-主动探究实施素养教化的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教

44、化教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进老师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教化教学领域再创佳绩。二、教研组成员分析我教研组共有专任老师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的老师现均在本组担当历史课教学。根据学校教学工作安排，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，变更学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。三、教研工作目标1、加强教学常规探讨，努力提高教学质量。2、以上课、说课、评课为抓手，突出教研活动的实效性。四、教研工作措施(一)学习教化教学理论，更新教化观念，加强常规教研活动，提高教学质量。老师的从教行为，源于老师的教化观念。为了更新本组老师的教化观念，我教研组将通过课标学习、接着教化专业学问、网络计算机学问培训(国培)等形式，拓展组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法