文明礼仪我知晓演说稿.docx

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1、文明礼仪我知晓演说稿文明礼仪我知晓演说稿（通用20篇） 文明礼仪我知晓演说稿 篇1 各位老师，同学们：讲文明懂礼貌是衡量一个人道德的标准，文明一小步，道德成长一大步，是我们小学生耳熟能详的道理，更是我们济源人引以为豪的做人标准。如今，文明就像冬日里和煦的阳光照在我们的身上，暖在我们的心里。有一次，我乘坐公共汽车到补习班，车上挤满了人，我好不简单才上了车，我身边站了一位老奶奶，脸色苍白，可能是晕车了，我想，要是我有座位我肯定会让给老人家的。老奶奶，您坐这儿吧。一位四、五岁的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上，旁边她的妈妈赞许地笑着。老奶奶连声对这母女俩道谢，车上的人也对她们赞叹不已，倒是那小女

2、孩却羞涩地躲在了妈妈的身后不好意思地笑了。每当双休日，我去图书馆看书时，心情总是很开心。不仅仅是因为我看到了很多自己喜爱的书，还因为那儿看书的人们个个都衣着整齐，神情专注。没有一个人大声喧哗，走路的时候脚步也都是轻轻的，我甚至能听见热门翻动书页的声音。这不也是文明的一种表现么?其实，文明就在我们的身边，它蕴含在生活中的每一个角落，总会不经意地流露出来。不顺手乱扔垃圾;不随地吐痰;不说脏话;对别人多一份体谅和关爱，对别人多一些帮助……文明就像一盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。愿文明恒久扎根在我们的心中，驻守在我们的身边! 文明礼仪我知晓演说稿 篇2 老师们、

3、同学们：大家早上好!特别兴奋，国庆长假刚过，我们又相聚在这美妙的早晨。缓缓的晨风里，雄壮的国歌声中，看着五星红旗冉冉地升起，我心中无比的骄傲，为祖国的富强而骄傲，为人民的华蜜而骄傲!作为中国人民的一员，我诚心祝福我们宏大祖国的明天更加辉煌绚丽!今日我做国旗下讲话，题目是文明在我身边，我很喜爱这个题目。从大的方面来说，中国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长文明在我身边演讲稿3篇文明在我身边演讲稿3篇。从非礼勿听、非礼勿视、非礼勿动起先，我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。从小的方面来说，我们学校是全国青少年文明礼仪教化基地，我们各班级都开设了文明礼仪教化课，文明礼仪必将

4、成为我们每个华杰人的标记。按理说，我今日要好好歌颂一下我们身边的文明。可是，从最近的所见、所闻来说，我要很痛心地告知各位老师、各位同学，文明还并不在我们身边。先来听一个故事：有这样一则报道，说的是在美国珍宝港景区，美国人特意在垃圾桶前写下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!据说，这是为了特地提示中国人而设定的;其它国家包括美国游客则没有这样的待遇。同样的礼遇，在法国，去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示：请保持宁静!据说这是特地示意爱在公共场合喧闹的中国人看的文明在我身边演讲稿3篇演讲稿。就连80年头才刚刚发展起来的泰国竟然也在皇宫写下请便后冲水这句只给中国人看的标语!许多国人看了心都流血!一

5、些国人的不文明行为已经严峻损害了中国这一具有悠久绚丽文化的礼仪之邦的光辉形象。假如说上面的故事只是故事，离我们还比较远，那么请看看世博会吧：20xx年世博会在上海实行，也是我们的傲慢之一，可是世博会上的一些不文明行为，却让我们很是感到惭愧。为了免于排队的辛苦，大量健康的聪慧人乘坐轮椅冒充残疾人走残疾人通道;五、六个成人搀扶着一位老人走老年人通道;几位家长推着八岁的巨型婴儿走婴儿通道……5月底，一些国家如芬兰、瑞典等国家展馆停止开放绿色通道。其它的不文明行为如乱丢垃圾、奢侈饮用水、大声喧哗等更是随处可见。作为中国人，我深深地酷爱我的祖国，可是也为我们的这些不文明行为深

6、深地感到羞愧文明在我身边演讲稿3篇文明在我身边演讲稿3篇。假如说世博会离我们还比较远，那么看看我们平常的行为吧：大休离校，车还未到，满操场都是人，吃着零食，随意地占据了停车的位置;车来了，原来还算是有些形态的队伍一下子就涌向了车门，一窝蜂地往车里挤，遗忘了年龄，遗忘了年级，遗忘了性别;车走了，地上惨不忍睹，一片果皮废纸包装袋。不仅是大休离校那天，平常也会看到丢下的垃圾，看到在楼梯、走廊上的追逐打闹，看到打架骂人，看到大声喧哗，看到奢侈饭菜，看到欺压弱小，看到随地吐痰……尽管是少部分，但的确存在。老师们、同学们，文明是一个人最重要的素养!一个有尊严的人，一个受人敬重的

7、人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。文化学问的学习当然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任务。我们不要把文化学问的学习放在首要和唯一追求的位置上，而忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，文明的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础，习惯造就性格，性格影响命运，谁拥有文明的习惯谁就拥有美妙的将来!今日，在这庄重的升旗仪式上，华杰期盼着文明成为每一个人的意识，成为每一个人的习惯;期盼着校内内每一天的美丽，每一处的干净，每一活动细微环节里都焕发出文明的光辉;期盼着同学们有着整齐健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求、主动向上的学习气氛文明在我身边演讲稿3篇演讲稿。我们坚信，

8、我们全部同学都能够成为一个有修养的人，有品质的人，守规范懂礼仪讲文明的人。请同学们行动起来，从每个人做起，从每一件小事做起，共同努力，让我们华杰的每一个角落都盛开文明的花朵，让祖国到处洋溢礼仪的芳香!感谢大家! 文明礼仪我知晓演说稿 篇3 敬重的老师、敬爱的同学：大家好!我今日演讲的题目是恒久的追求。站在这台上，望着老师、同学们仔细倾听的神情，我很感动，因为我知道：这，就是文明!我们学雷锋叔叔，你在哪里这一课时，老师给我们讲了雷锋叔叔的故事，雷锋小的时候，每天一大早就来到学校打扫教室，把桌椅、黑板都擦得干干净净，常常帮助遇到困难的同学。老师通过雷锋叔叔的故事让我们知道了：顺手间的帮忙，就能当一

9、个文明的孩子。我很喜爱雷锋叔叔，希望自己能做一个文明的孩子。于是，我总努力让自己表现到最好。可是，我看离开雷锋的日子这部电影后，我哭了：是啊!当人须要帮忙的时候，没有人伸出救济之手，那，多凄惨啊!当人们不自觉遵守律纪，让人真生气!社会须要许多许多像雷锋叔叔那样的人，雷锋叔叔，您在哪里，您在哪里?乘着暖和的春风，我们四处寻找。啊，最终找到了看吧，在公路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在校内里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他;再看那边，几位同学看到老师走过来，都在向老师问好呢到处洋溢着文明礼仪的气息，到处都有雷锋似的人。可是，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。在我们

10、的校内内，总能见到一点与我们的漂亮校内不和谐的纸屑、食品袋，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了就扔了呗;还有个别同学有意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。 小而不为，老来何为?假如人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美妙。我还小，但我想用稚气的声音呼吁：让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我们做起、从点点滴滴做起，让我们的生活中到处开满文明之花!做个讲文明的人，是我们恒久的追求! 文明礼仪我知晓演说稿 篇4 大家好!我是来自五中队的学生，我今日演讲的题目是文明礼仪在校内。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太

11、多了。在这金秋送爽的十月，我们也该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于礼仪之邦这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一

12、切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。在10月这个文明礼貌月，我们的校内充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。我的演讲到此结束!感谢! 文明礼仪我知晓演说稿 篇5 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好!今日我为大家演讲的题目是文明其实很简洁。文

13、明，对于我们每个人来说，都是一个特殊熟识的词汇。记得第一天上学，亲善可亲的老师对我们说的第一句话就是：同学们，从今日起先，你们就是一名文明的小学生了。文明是什么呢?当时的我，并不完全明白。只知道要根据老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样绚丽的笑脸。于是，上课我仔细听讲、主动回答问题;下课我和同学们开心嬉戏、有说有笑;间操我仔细做好每一个动作，站在第一排给同学们做榜样;放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一尘不染……于是，老师摩挲着我的头笑了：彤彤真是一个文明的好孩子!老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。(长时间停顿)(深情低起)而后的日

14、子里，我慢慢的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。赵华书记告知我：文明就是在家做个好孩子。于是，我爱护父母，乖巧听话;刘宏老师告知我：文明就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告知我：文明就是在社会做个好公民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了：文明其实很简洁!它就在我们身边!文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含和善的问候，文明是充溢温情的双手。一颦一笑总关情，一言一行显品性!在不经意间，我们传播的热忱，敬重，友情和关爱，这就是文明。(达到高潮，长时间停顿)(亲切舒缓)记得有一句话说得好：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失

15、去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的将来。同学们，我们的道路才刚刚起先，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。 文明礼仪我知晓演说稿 篇6 敬重的领导、老师：大家晚上好!这两年“中国游客”像“中国大妈”一样成为了国际流行词汇。一提到中国游客，会有怎样的画面出现在我们的眼前?东方日报近日报道，在北京，不少游客带着食物巡游长城，享用完后随意丢弃垃圾，还刁难清洁工人：“我们不丢，要你们干什么?”像这样的不文明行为，中国游客把它们带到了世界各地。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，而现在文

16、明礼仪却是我们最缺失的品德，真是莫大的讽刺。作为老师的我们又能做些什么呢?我认为首要的是培育学生的文明礼仪行为习惯。陶行知曾说：“什么是教化?简洁一句话就是养成良好的习惯。”少若成天性，习惯成自然。儿童期是习惯形成的关键时期，因此在小学阶段对学生进行文明礼仪的养成教化显得尤为重要。该如何教好我们的学生?这是我经常思索的一个问题。本学期我们班有将近一半的新生，其中不少人把一些不良的行为习惯也带到了学校。面对这种局面，我抓紧召开了一次以“文明礼仪”为主题的班会。在班会上，我们一起学习了校内礼仪居家礼仪小学生日常行为规范，并针对学生中存在的不讲礼貌，行为习惯差等现象，师生共同制定了班规班训。让学生明

17、白是非，知道该怎么成为一位优秀的小学生。但是良好行为习惯的养成不光是用规则就可以的，规则总被抛在脑后。有一句话是这样说的：我明白很多道理却依旧过不好这一生，学生也一样，他们的思想与行为之间，往往有一条鸿沟。怎样帮助学生去跨越这条鸿沟呢?实践活动为我解决了这个疑难。百善孝为先，“孝”是一切道德的基础，至善的美德。其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。因此我在开展文明礼仪教化时，就以孝敬为突破口，结合分校的孝雅三个一作业对学生进行感恩教化。激励他们要常常对父母说说感谢、爱护的话，为长辈制作节日卡片，为家里做一些力所能及的家务，帮父母捶捶背、揉揉肩等。我还要求学生把这些写成孝雅日记，读到日记，我感受到了家

18、长的喜悦，孩子们的成长。那声声震耳的“父母哺育辛苦，报恩唯有读书”就是的见证。通过实践活动，帮助学生养成了良好的孝敬行为习惯，并把感恩推广到了老师、同学，让他们学会爱与被爱。由于加强了学生的道德修养，开展文明礼仪教化就比较顺当了。我班一位新生家长在反馈中写道：孩子来到仙源学校后，发生了很多可喜的改变，变得有礼貌了，懂事了，知道关切爱护父母了。看到这些，我们兴奋极了。除了实践活动，我还运用评价手段激励学生上进。美妙的语言赛过精致的礼物。扬长教化是一种激励，赏识学生，找到他们的闪光点，扬其长。学生得到表扬，增加了信念，不仅变得文明白，学习也有了进步。指责是另一种激励。良药苦口利于病，学生有了问题应

19、指出的要指出，该指责的要指责。在实际教化活动中，指责与赏识相结合，往往会有很好的效果。有一次，班长向我报告说，夏可鑫同学排队总是拖拖拉拉，不仔细站好，还在队中打闹，有时甚至一个人就溜走了。我找来他谈话，对他进行了严厉地指责，并且向他说明白排路队的必要性。他承认了错误，并在我面前拍这胸脯说，以后肯定会排好队。我笑着宽恕了他，并让他担当走读生路队长。他没有让我悲观，走读生路队在他的管理下变得井井有条了。于是我抓住时机，树他为榜样，感染其他同学，班级路队状况得到了明显好转。文明礼仪的养成教化不是一朝一夕的，这须要我们老师、家长、学校一同努力，坚持不懈，持之以恒，才能使学生从小养成良好的习惯。十年树木

20、，百年树人，只有我们在孩子心灵这块奇妙的土壤里辛勤的浇灌、悉心的呵护，文明礼仪之花才会烂漫的盛开。我的讲话结束，感谢大家。 文明礼仪我知晓演说稿 篇7 敬重的各位评委、老师、同学们：大家下午好!今日，老师要给大家聊聊美化校内的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校内?我们的校内不是很美吗?你看校内里：操场上干干净净无纸屑，四四周绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好美丽，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校内不美吗啊?可是今日，老师要实话实说：我们的校内里还有美中的不足，还存在着丑的东西。那么这个丑究竟藏在哪里呢?前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：

21、读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参与黑社会，有吃有喝有地位……下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告知我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思索过吗?昨天，老师对这些问题，思索了一个晚上，现在我的回答是很确定的，对于第一个问题-这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。其次个问题-

22、是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒适与享受的，又别有专心的人编造的。他们的别有专心又再哪里呢?他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们肯定要当心啊!古人说：言为心声，就是说，一个人的语言干脆反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，假如想做一个文明的学生，首先应当从学会说文明的语言起先。校内是教化人，培育人，塑造人的地方，校内应当是一个漂亮而纯净的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们漂亮

23、纯净的校内，毒害小挚友们纯净漂亮的心灵，大家说，对吗?让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地运用文明礼貌语言。让我们人人都来用漂亮的语言，给我们的校内再添一份美吧! 文明礼仪我知晓演说稿 篇8 礼貌礼仪伴我行演讲稿各位敬重的领导、老师、敬爱的同学们：大家好，我是五年级年级二班的这天我演讲的题目是礼貌礼仪伴我行。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先就应是具备礼貌素养，只有当每一个人都具备了礼貌素养，那么这个国家的整体素养才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用

24、英语书写。但其中的一些礼貌礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不礼貌行为也是国耻。不知大家是否记得，中心电视台以前报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈反差。以上的两个事例证明，礼貌其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见礼貌离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不礼貌

25、的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学清洁打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀折树枝、践踏草坪，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境

26、。相反，假如我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必需是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先就应做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。礼貌就是我

27、们素养的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例证明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类礼貌的接力棒。南开高校校长在镜子上写了一句箴言：面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。作为一个中学生，我们务必明白自己的仪表至少务必贴合学校的气氛和学生的身份，持续大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。要养成良

28、好的礼貌习惯，做礼貌中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，必需会营造出一个礼貌完备的校内。试想假如全国每一个校内都共同建立礼貌校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来必需是旺盛昌盛、绚丽辉煌!礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了礼貌，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌校内，从我做起，从每一件小事做起，让礼貌礼仪之花在校内到处盛开。 文明礼仪我知

29、晓演说稿 篇9 文明礼仪，从我做起各位老师、同学们，大家好：今日，我演讲的题目是文明礼仪，从我做起。 德国闻名文学家歌德曾经说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。的确，人们总是依据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会华蜜、欢乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必埋怨自己的力气太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。所以，我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包袱着问题被永久寄存，而对将来

30、的奢望必定注定了挫败的宿命。中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。礼仪在人际关系中的作用是自不待言的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时阻碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微笑;当你遭受天灾人祸时，挚友会伸出友情之手救济你。再比如，人与人之间的相互宽恕、相互谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常以远、近、亲、疏来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也依据不同程度，采纳不同的礼仪去交往。乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人

31、毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基础。那么，让我们从现在起先，告辞陋俗，走向文明。感谢。 文明礼仪我知晓演说稿 篇10 我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是望见校内中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话

32、，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是语言的巨人，行动的矮人么?明代高校者王守仁说知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力气太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应

33、有的作用。同学们，让我们行动起来，新世纪新时代，新国家新文明，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主子，让文明与我同行! 文明礼仪我知晓演说稿 篇11 尊敬的老师、同学们：大家好!今日，我演讲的题目是：做一个讲文明懂礼仪的文明小学生。 金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了祖国母亲的生日，同学们，在这个激烈人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何呈现我们的风采?如何让我们的学校的形象更美妙?如何让远方的客人感受到我们龙昌小学的新面貌?大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历

34、史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许很多多传统和美德。从孔融让梨、到周为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„，他们都是中华民族传统美德的详细体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应当学习的楷模!作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的将来，我们必需做一名文明的小学生!但是，如何才能做一名文明的小学生呢?遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和谐相处，友好合作。做到得理让人，失理致歉，相互敬重，相互

35、信任。一声你好给别人带去一天的好心情，一句感谢拉近了人与人之间的距离，一声对不起、没关系化解冲突，还要让请、您好、感谢、对不起、再见这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、爱护父母，敬重长辈。面对父母长辈的指责，能仔细听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热忱、大方、有礼貌地款待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，爱护环境卫生。;尊老爱幼，帮助别人，时时到处为别人着想，做到与人为善，心中有他人。在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!同学们，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和

36、发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校内而努力吧!感谢 文明礼仪我知晓演说稿 篇12 我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主子。在同学们的家里，经常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学经常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着整理碗筷;家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃;我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照看我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到

37、，爸爸妈妈其实是最值得我们敬重的人。 从小，我们就在父母的呵护下强壮成长，在父母的教育下取得了一点一滴的进步，长辈们的教化也是我们获得学问和做人道理的一条渠道，我们应当敬重长辈并听从他们的正确看法。所以今日，我向同学们提出家庭文明礼仪的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈。 出门会道别，回家打招呼。有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必需先跟父母说清晰，得到许可后才能出门。有事求助先说请，得到关爱帮助说感谢，敬重父母有礼貌，影响父母会说对不起。在学校里，同学们都在争做文明的学生，请、感谢、对不起这些礼貌用语

38、经常挂在嘴边，希望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。 敬重长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照看，倒水拿药多问候。有事有求会商议，常和长辈多沟通，父母有错能宽恕，家有争吵会劝说，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定岗位，少给父母添麻烦。每一个同学都是家里的小主子，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。依据各年级同学年龄的大小和实力的不同，我们要求： 一、二年级同学对父母说话，不高声叫嚷，不有意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气; 三、四年级的同学能听从父母的劝说来支配自己的活动或订正自己不当的行为，在平常生活中对父母礼让

39、，在日常生活消遣方面不向父母提过分的要求; 五、六年级同学在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受父母的指责和训诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌地提出指责和要求。 饮水思源，常忆哺育之恩。希望大家能根据家庭文明礼仪的要求在生活中以实际行动敬重父母、关切长辈，做一个文明的小主子。 文明礼仪我知晓演说稿 篇13 敬重的领导，尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!我是来自三家小学的五年级学生，今日我要演讲的题目是文明礼仪伴我行。文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热忱帮助;是平常与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不当心撞到对方时的一声对不起;是自觉将垃圾放入

40、垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明礼仪是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 文明礼仪我知晓演说稿 篇14 敬重的老师、同学们!大家好!我今日演讲的题目是文明礼仪在校内。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这热忱似火、生气勃勃的季节里，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 课堂礼仪对老师的教学影响很大

41、，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值日学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。在这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将

42、挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。我的演讲到此结束!感谢! 文明礼仪我知晓演说稿 篇15 尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好!今日我国旗下讲话的题目就是文明礼仪伴我成长。回顾绚丽历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的礼仪之邦。为人子，方少时，亲师友，习礼仪，三字经中的这句话告知我们：做子女的，年少时就应当学会敬重师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。文明是一种相识，是

43、一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最详细的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱惜公物、爱护环境;敬重师长

44、、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。我们既是校内文明的创建者，又是校内文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探究求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;假如你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。同学们，让我们一起努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从点滴

45、做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开，让文明礼仪伴我们成长!感谢大家! 文明礼仪我知晓演说稿 篇16 礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素养的一个重要方面。同学们你们是祖国的将来，为进一步培育同学们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校内文化氛围，我们在多媒体教室隆重实行文明礼仪，从我做起演讲竞赛。本次演讲竞赛经过仔细打算有十名演讲选手，接连登台演讲。他们滔滔不绝、慷慨激扬，在台上或讲解并描述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈文明行为，用澎湃的激情歌颂礼仪规范，发挥

46、了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。观看竞赛的全体同学，都为之激昂，掌声、喝彩声此起彼伏。文明礼仪，从我做起演讲竞赛，是白庄小学开展文明礼仪主题宣扬教化实践活动的一项重要内容。校内文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教化的外在表现，更是衡量学校德育教化水平凹凸的标尺。通过举办文明礼仪，从我做起演讲竞赛，使同学们更深一层地相识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增加了文明礼仪的意识。 从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素养;我们也听到了他们所代表的全体学生，从我做起养成良好行为习惯的决心;我们有理由信任，他们会进一步展示他们文明礼仪，从我做起的行动，让漂亮的校内更加和谐! 文明礼仪我知晓演说稿 篇17 文明，人类几千年历史的沉淀;文明，世界文化与意识的精髓。在这个弱肉强食的星球，或许文明便是人类对这个世界最大的贡献。文明是人类进步的动力，文明是社会和谐的源泉。随着中国在国际社会中的责任越来越重要，构建和谐社会的责任责无旁贷地落到了每个中国人的肩上。作为具有50XX年文明史的礼仪之邦的一份子，我们有责任以文明与礼仪向世界展示中华民