活动总结趣味数学.docx
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1、活动总结趣味数学 活动总结趣味数学 篇1 数学是奇妙的世界,确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学爱好小组活动,一是能更好的促进学生数学思维实力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况,特组建了数学爱好小组活动。开展了趣味练习题练习、数学王国、数学故事欧拉的故事,介绍几何图形中的相关学问、数学学习方法介绍、口算竞赛、制作数学手抄报、数学手抄报的阅历沟通并让全校学生观赏、数学思想方法介绍画图法、倒推法、替换法
2、、这一系列逻辑思维实力为主题的爱好小组教学活动,旨在强化学生的实际应用实力。在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下,本学期的数学爱好小组活动进展顺当,经过一学期的活动开展,我们很多学生的计算实力提高了,对于数学的学习状态有了改善,今日在最终一次课上我们评出了五位优秀学员。还有许多的同学也很优秀,我们都有不同形式的表扬。经过一学期数学爱好小组的学习,同学们的整体数学应用实力有了较大的提高,学习数学的热忱也更加主动,同时更培育了学生们如何发觉问题,思索问题,解决问题,增加了他们独立思索和擅长协作的实力。但是在这个学期的教学过程当中,我们也发觉了诸如教学内容支配上,家校联系等方面还存在一些不足之处
3、。这也是我们在将来工作中须要重视和进步的地方。信任在不断积累爱好小组活动教学阅历的基础之上,扬长避短,我校数学爱好小组活动会有更大的成果。 活动总结趣味数学 篇2 时间过得很快,转瞬一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感受良多,开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动好玩的活动内容,激发学生的学习爱好,提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习爱好。我们的主要工作现小结如下:一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素养得到很大的提高。学生视察生活、运用数学学问解决
4、实际问题的实力得到提高。数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的亲密联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的实力。从下面的例子就可以看出学生的改变。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很艳羡,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式,每小时3元,那么采纳哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数:Y=(0二、变更原有的课堂教学方法,组织生动好玩的实践活动。开展活动,目的是让全部的学生都行动起来,如数学学问调查活动
5、、故事会、数学园地设计等,人人带着任务参与,从筹备策划到详细实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参加,能得到全面熬炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依靠感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生相识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织爱好小组要在动字上下功夫。依据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式呈现数学的图形美……不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手实力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
6、三、组织爱好小组要挖掘内部因素,使学生的学习爱好保持许久学生的学习爱好假如只停留在表面的猎奇,是不能长久的,只有转向内部动力才能许久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告知她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激烈的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还时常地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同共享着她们的欢乐。在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告知他们误差的分类,如何减小误差?哪些误差可以消退?哪些误差不能变更?如何计算误差?……比如在测
7、量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本学问,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,欢乐的表情,我真的希望时间恒久定格在这一瞬间……通过组织数学社团,激发了学生学习数学的爱好,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友情,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。 活动总结趣味数学 篇3 通过这学期趣味数学社团的学习,学生们的学习爱好空前高涨,很多学生要求能有机会再进行学习,并且在这些爱好者的指引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织,我很快相识到组建趣味数学社团的重要性,以下就近
8、期的心得作如下总结:一、培育了学生的对数学的极大爱好参与趣味数学社团的同学都有这么一个感受:就是以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生对数学产生了深厚的爱好。二、培育学生的学问面在这次的爱好小组中不但输入了数学的学问而且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问,许多同学在数学学问的学习过程中丰富了语文的功底,使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,所以给许多同学以动
9、手的机会,使他们相识到数学并不是仅仅用在无聊的计算上,而更大的就是从实践中来,服务于实践,使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。当然,我们的工作还存在不足,我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素养更好地得到提高。 活动总结趣味数学 篇4 时间过得很快,转瞬一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感受良多,开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动好玩的活动内容,激发学生的学习爱好
10、,提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习爱好。我们的主要工作现小结如下:一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素养得到很大的提高。学生视察生活、运用数学学问解决实际问题的实力得到提高。数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的亲密联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的实力。从下面的例子就可以看出学生的改变。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很艳羡,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结
11、果有两种上网收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式,每小时3元,那么采纳哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数:Y=(0二、变更原有的课堂教学方法,组织生动好玩的实践活动。开展活动,目的是让全部的学生都行动起来,如数学学问调查活动、故事会、数学园地设计等,人人带着任务参与,从筹备策划到详细实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参加,能得到全面熬炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依靠感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生相识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织爱好小组要在动字上下功
12、夫。依据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式呈现数学的图形美……不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手实力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。三、组织爱好小组要挖掘内部因素,使学生的学习爱好保持许久学生的学习爱好假如只停留在表面的猎奇,是不能长久的,只有转向内部动力才能许久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告知她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激烈的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边
13、纪录,一边修改、完善,还时常地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同共享着她们的欢乐。在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告知他们误差的分类,如何减小误差?哪些误差可以消退?哪些误差不能变更?如何计算误差?……比如在测量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本学问,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,欢乐的表情,我真的希望时间恒久定格在这一瞬间……通过组织数学社团,激发了学生学习数学的爱好,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友情,数学爱好者和特
14、长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。 活动总结趣味数学 篇5 数学是奇妙的世界,确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学爱好小组活动,一是能更好的促进学生数学思维实力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况,特组建了数学爱好小组活动。开展了趣味练习题练习、数学王国、数学故事欧拉的故事,介绍几何图形中的相关学问、数学学习方法介绍、口算竞赛、制作数学手抄报、数学手抄报的阅历沟通并让全
15、校学生观赏、数学思想方法介绍画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维实力为主题的爱好小组教学活动,旨在强化学生的实际应用实力。在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下,本学期的数学爱好小组活动进展顺当,经过一学期的活动开展,我们很多学生的计算实力提高了,对于数学的学习状态有了改善,今日在最终一次课上我们评出了五位优秀学员。还有许多的同学也很优秀,我们都有不同形式的表扬。经过一学期数学爱好小组的学习,同学们的整体数学应用实力有了较大的提高,学习数学的热忱也更加主动,同时更培育了学生们如何发觉问题,思索问题,解决问题,增加了他们独立思索和擅长协作的实力。但是在这个学期的教学过程当中,我们也发觉了诸
16、如教学内容支配上,家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中须要重视和进步的地方。信任在不断积累爱好小组活动教学阅历的基础之上,扬长避短,我校数学爱好小组活动会有更大的成果。 活动总结趣味数学 篇6 开展趣味数学活动,目的是进一步增加社员学习数学的信念,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让社员们体验学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学视察世界的眼睛,拥有一个用数学思维相识世界的头脑,从而去发觉,去创建。通过这学期的活动,开拓了学生的学问面,学生学习数学的爱好有了很大的提高,下面五年(6)班就对本学期的工作做以简洁的总结。一、详
17、细工作:(一)撰写课程纲要1、课程目标:(全面、恰当、清楚地阐述每一节课涉及的目标与学习水平)2、课程内容或活动支配:(突出重点,按从易到难的依次排列,涉及选择什么样的内容,怎样组织这些内容,或支配什么样的活动)(1)围绕生活现象,培育学生综合应用数学学问的习惯;(2)利用生活场景,提高学生解决实际问题的实力;(3)针对现实问题,让学生学会合作学习、自主学习;(4)探究现实世界,为学生以数学服务社会、学会创建搭建舞台。3、课程实施:(方法、组织形式、课时支配、场地、设备等)4、课程评价:(1)学生在学习过程中的表现,如看法、主动性、参加状况等(2)学生学习的成果二、课程效果1、培育了学生的对数
18、学的爱好。有参与爱好小组的同学都有这么一个感受:就是以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈交差。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了,而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生对数学产生了爱好。2、拓展学生学问提高学生实力。在趣味数学社团活动,许多同学在好玩的数学学问的学习过程中丰富了语文的功底,对其他学科的学问也有不同程度的理解,使他们的学问面得到很大的拓展,同时我们也培育他们的解题实力。3、增加了实践熬炼的机会。由于趣味数学社团不仅有室内的课堂学习而且还参加了实践,所以给许多同学以动手的机会,使他们
19、相识到数学并不是仅仅用在无聊的计算上和枯燥的解题上,而更大的就是从实践中来,服务于实践,使他们意识到学习数学的用处。在我校实行的数学竞赛中我们的学生取得了相当好的成果,让他们得到熬炼的同时也让感受到了胜利,当然也更增加他们的数学学习爱好。4、给老师一个学习的一机会。在辅导的工作中我发觉:趣味数学社团活动的辅导须要我们老师投入的肯定的时间精力进行专研,一个学期来我们老师的解题实力也有不同程度的提高,同时也加大了老师的学问面。总之,一学期的实践也让我对校本课程有了更深的理解,虽然工作尚存在不足之处,但在学校领导的指导下,我有信念取得大的进步。使工作扎实有效,更好的开展学生潜能,促进自身的发展。 活
20、动总结趣味数学 篇7 深化学习实践科学发展观活动中,机电工程学院党委充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,细心设计、周密组织党支部开展四个一主题学习实践活动,即召开一次学习探讨会;开展一次践诺状况自查;开展一次群众评议;建立一套方法制度。召开一次学习探讨会。探讨会上对李林森的事迹进行介绍,并且对其先进事迹和崇高精神,开展探讨,其深化了解校内舆情,刚好倾听师生的看法和建议,有针对性地做好引导工作。主动排查化解冲突纠纷,在重大突发事务面前和关键时刻,立场坚决、旗帜显明,自觉维护社会和谐稳定大局。服务意识强,充分敬重和关切师生,帮助师生解决学习生活中遇到的实际困难。学先进、见行动,做到内化于心、外化于行
21、。开展一次践诺状况自查。主要做到:1、仔细学习党的理论学问和方针政策,不断提高自身素养,自觉践行科学发展观,坚决中国特色社会主义的志向和信念。2、开展指责和自我指责,勇于揭露和订正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。3、坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服务从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,尽心尽责。4、工作中,立足本职,爱岗敬业,廉洁不阿,诚恳守信,团结同事。5、加强自身岗位学问的学习,努力在工作岗位上贡献力气。实事承诺:1、按时参与党员政治学习活动,仔细学习科学、文化、法律、平安和业务学问,努力提高为人民服务的本事。2、努力学习平安管理和道路运输学问,不断提高自身
22、修养和业务素养。勤于学习,肯于学习,擅长钻研,适应岗位,仔细工作。平常多和同事沟通沟通,多向领导学习、请教。3、工作要高标准,严要求,肯钻研,能吃苦;发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,勤政为民,自觉维护党的形象。4、坚持个人利益听从党和人民的利益,个人利益听从全局利益。平常听从局和领导支配,做好本职工作,充分发挥共产党员的先进模范作用。开展一次群众评议活动。在评议期间。学生党支部围绕促进学生成长成才开展坚持‘四结合’、争做‘三模范’党性实践活动,即坚持活动与坚决社会主义志向信念相结合,与树立优良校风学风相结合,与开展高校生创新教化和社会实践活动相结合
23、,个人发展与帮助他人相结合,做成才的模范、引领的模范、服务的模范。建立一套方法制度。建立健全流出党员动态管理制度,确保流出党员全部参与创先争优活动,接受党组织的教化、管理和监督。一是建立流出党员登记制度。流出党员填写登记卡,党支部建立登记薄做到流出时间清、流出地址清、联系方式清、家庭状况清和思想动态清。二是建立党组织关爱流出党员制度。实行一名党员干部负责联系一名流出党员的一帮一方式,刚好了解驾驭流出党员的学习思想、打工创收、生产经营状况和看法建议;三是建立流出党员管理责任制。明确基层党组织书记为第一责任人,把流出党员教化管理服务工作纳入党建目标考核体系,防止流出党员管理出现真空。通过四个一活动
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