有趣的数字（综合活动）.docx

《有趣的数字（综合活动）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的数字（综合活动）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有趣的数字（综合活动）好玩的数字（综合活动）活动目标：1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。活动打算：1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室四周，幼儿对生活中的数字已有肯定的了解。2、在老师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。 3、多媒体展示：神州六号放射升空直播。活动过程：一、出示0-9数字宝宝，引发幼儿的爱好。今日老师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，老师贴在黑板上。）二、找找、说说生活中的数

2、字。1、激发幼儿主动探究的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题，知道了我们四周到处都有数字。今日有许多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？”2、激励幼儿讲解并描述自己的发觉：（1）你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好挚友。（2）谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家？3、回忆生活中更多的数字老师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小挚友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？ 4、说说自己记得最清晰的数字、最喜爱的数字。老师：数字在生活中无处不在，和我们小挚友也有很亲密的关系，那么你记得最清晰的、最喜爱的数字是什么呢？今日把它带来了没有？请小挚友给大家介绍一下。三、让

3、人难忘的数字。老师：现在老师要让小挚友看一段录象，里面讲到的数字在生活中可不是常常能听到的。（观看录象，在放射升空时大家一起倒数）探讨：刚才的画面你看了以后觉得怎样？老师小结：神州六号放射胜利了，中国人真了不得，作为一个中国人我们应当感到特别傲慢和骄傲，刚才录象里听到的数字真让人难忘啊！四、玩数字嬉戏。老师：数字和我们的关系这么亲密，给我们的生活带来了许多便利，你们想不想做一个数字宝宝来玩嬉戏呢？1、找座位嬉戏。老师：老师要给每位小挚友发一个数字挂件，看看你的数字是几，把它挂在颈项上装扮成数字宝宝，现在我们来玩找座位的嬉戏，要找到比胸前数字多1的座位号坐下，看谁的动作快。幼儿找座位，老师刚好帮

4、助出错的幼儿。2、数字宝宝找挚友。1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去，分男、女两边。2）请幼儿遵守规则：音乐起先，数字宝宝们可以跟着音乐跳舞，音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做挚友，记住，只能是两个。3）幼儿嬉戏。4）再次嬉戏，四个数字组合在一起，加大难度，按从小到大的依次排成一竖排。五、结束：（综合活动）活动目标：1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。活动打算：1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室四周，幼儿对生活中的数字已有肯定的了解。2、在老师的衣服上贴一套数字，在小椅子上

5、贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。 3、多媒体展示：神州六号放射升空直播。活动过程：一、出示0-9数字宝宝，引发幼儿的爱好。今日老师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，老师贴在黑板上。）二、找找、说说生活中的数字。1、激发幼儿主动探究的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题，知道了我们四周到处都有数字。今日有许多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？”2、激励幼儿讲解并描述自己的发觉：（1）你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好挚友。（2）谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家？3、回忆生活中更多的数字老师：原来数字就

6、在我们的身边，除了这些，小挚友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？ 4、说说自己记得最清晰的数字、最喜爱的数字。老师：数字在生活中无处不在，和我们小挚友也有很亲密的关系，那么你记得最清晰的、最喜爱的数字是什么呢？今日把它带来了没有？请小挚友给大家介绍一下。三、让人难忘的数字。老师：现在老师要让小挚友看一段录象，里面讲到的数字在生活中可不是常常能听到的。（观看录象，在放射升空时大家一起倒数）探讨：刚才的画面你看了以后觉得怎样？老师小结：神州六号放射胜利了，中国人真了不得，作为一个中国人我们应当感到特别傲慢和骄傲，刚才录象里听到的数字真让人难忘啊！四、玩数字嬉戏。老师：数字和我们的关系这么亲密，给我们的生活带来了许多便利，你们想不想做一个数字宝宝来玩嬉戏呢？1、找座位嬉戏。老师：老师要给每位小挚友发一个数字挂件，看看你的数字是几，把它挂在颈项上装扮成数字宝宝，现在我们来玩找座位的嬉戏，要找到比胸前数字多1的座位号坐下，看谁的动作快。幼儿找座位，老师刚好帮助出错的幼儿。2、数字宝宝找挚友。1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去，分男、女两边。2）请幼儿遵守规则：音乐起先，数字宝宝们可以跟着音乐跳舞，音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做挚友，记住，只能是两个。3）幼儿嬉戏。4）再次嬉戏，四个数字组合在一起，加大难度，按从小到大的依次排成一竖排。五、结束。