二年级班级工作总结3篇(二年级班级管理工作总结).docx

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1、二年级班级工作总结3篇(二年级班级管理工作总结)大家必需要以仔细细致的看法，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是我整理的二年级班级工作总结3篇(二年级班级管理工作总结)，欢迎参阅。二年级班级工作总结1在学习上引导学生，在生活中关切学生，在思想上理解学生，这就是班主任，二年级班主任班级工作总结。班主任工作是一项极其考验耐性的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探究、不断的尝试。在探究、尝试中，我的详细做法如下：一、凝造家的温馨，发挥家的力气家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应

2、当是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的酷爱。我常常引导学生在实际活动和详细事务中去亲身体验，专心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。我常常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个"家"的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应当时时把"家"放在第一位，为"家"考虑，为"家"争光。形成"这个家因为有我而傲慢"的意识。作为"一家之长"的我要从内心去爱他们，关切他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样

3、来爱学生。是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的暖和，那么，班集体才能真正成为团结向上，充溢暖和，充溢爱意的集体，有极强凝合力的集体。二、树主子翁意识，做好班级主子我发觉我作为班主任干涉太多，学生的实力无形当中少了许多熬炼的机会，久而久之使班级学生形成一种依靠、惰性思想。结合学生年龄特征，我确定本学期变更班主任工作策略：由扶到放。一下子放，学生确定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出"做班级的主子"的目标。首先要学生树立"主子翁"意识。什么是主子翁？通过班会课，学生主动探讨，我随机提出新学期目标，同学们纷纷表示要做班级的小主子。说

4、来简单做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不行替代的。同时，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育，平常工作中我留意：其一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信 其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够

5、通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、不足和展望：1、克服学生的"自我中心主义"。2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要接着关注。3、接着培育学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习看法、习惯的订正和养成。4、要不断增加学生的自办法识，自律意识，培育自我管理的实力，注意方法的多样性。本学

6、期的日常工作简洁例举一、二，不足之处尚待以后摸索改进。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。二年级班级工作总结2这一学期又要过去了，又到写工作总结的时间了，回首这短促的一学期的工作，还真的感觉空虚劳碌，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。这些成果、阅历、错误、教训都是我从自身的工作中得来的，可以说这是我一学期理论上最大的收获，为了进一步空虚自身，进一步提高自身管理班级的实力，为了自身在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：一、依据班级状况，制定具体的工作安排。这学期是我接这个收新班级的其次个学期。通过过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的相识，在学期初，我就依据

7、学生、班级的实际状况制定详实可行的工作安排，重点放在培育学生日常的学习习惯和班风、班纪上。二、接着抓好对学生各项常规的培育。二年级的小挚友，自觉性还是相对较低。特殊是刚过了一个寒假，学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一状况，我先是从我做起，自身每天早来，陪着小挚友们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。上学期我们的卫生成果始终不志向，这学期我在

8、这方面是下了功夫，首先我是教小挚友们如何打扫卫生，因为小挚友的确是不会打扫卫生。每天早上下午我都要陪着他们干活，课间都有值日的组长监督去整理卫生，对不能坚持卫生的学生要有肯定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生，总体来说效果还是较好的。路队和两操始终是我们班的弱项，这学期我采纳“化整为零”的方法进行管理，即路队也实行小组管理方法，几个同学一组位置固定，由一个组长管理，把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长，结果在小队长的管理和带头作用下，纪律大有好转。上操状况实行连座，一个小组有三人次违纪现象，即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。课堂纪

9、律是我们班小科老师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采纳“多管齐下”的方针：班干部帮助管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特殊是加强了同种竞赛后效果特殊志向，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”三、加强了黑板报和班级支配工作，重视环境育人的作用。学期初我们班又重新支配了教室，这次支配教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以激励有特别才艺的学生。并设置了一个“我的典范”图板，加强典范的力气，使学生时刻都能记着。这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫，每次从板面的设置到内容的空虚我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计，图画画不好先是

10、请美术老师然后让学生自身画。应当说黑板报的设计突出了美观和好用相结合的原则。四、协作学校布置，主动组织学生参加学校实行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织学生参加的活动有：趣味运动会、艺术节，虽然这两项竞赛的成果不尽人意。可我觉得我自身的指导思想是对的，那就是以培育学生自我动手实力和班级凝合力为动身点和目标。趣味运动会上，我们班在跳绳项目上取得了好的成果，而在其它项目上几乎为“0”，缘由是人才的缺乏。特殊是那艺术节，那不是各班各班主任之间的竞争了，而是各班家长之间的竞争了，获奖的选手可以说都是各位家长从

11、特长班培育出来的学生，好多都达到了专业水准。请教成果较好的一位班主任，他说：“素养教化当我们有所不和的时候应当信任我们的家长，他们会想方法使我们的学生有着专业的特长。”五、反思1、成功之处这学期的工作我觉得最成功的地方就是给学生建立了一种秩序，一种我们班自身才有的秩序，或许可以称为班风。整个班级的工作出现有序的发展。其次就是“落实”，我自身觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可一忙起来自身总是给自身找到这样那样的借口，落实不到位。这一学期我尽量不给自身借口，每一项工作都落到实处。2、缺乏一年了，自身对低年级的工作有了肯定的了解，但整体来说工作的方法还是不能完全解脱高年级班级工作的影子。以后

12、进入了中年级别说这种方法可能更有优越性。二年级班级工作总结3过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、做好学生的思想工作。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。二、加强班级管理。一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着很多实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会

13、感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从两个方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理

14、，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对考试，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都

15、取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，

16、刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。四、主动开展好文体活动。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。