优秀中小学教师个人简历2篇.docx

《优秀中小学教师个人简历2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀中小学教师个人简历2篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀中小学教师个人简历2篇优秀中小学老师个人简历2篇01姓名：*性别：女诞生日期：1978-01-02籍贯：黑龙江目前城市：北京市工作年限：五年以上目前年薪：5-6万人民币联系电话：13800000000E-mail：应聘方向求职行业：教化/培训应聘职位：中学老师，小学老师求职地点：北京市薪资要求：面议工作经验2023/03—现在：*公司所属行业：教化/培训教化小学老师主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调支配斟选本教学区任课老师等。2023/07—2023/03：北京求实外语培训学校所属行业：教化/培训教化中学老师主要职责：教授小学及初

2、中英语，教材为朗文国际英语教程，在教学中运用多种方法，通过嬉戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习爱好，培育学生的综合运用实力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的实力不断提高。2023/02—2023/06：北京师范高校海威学生课堂所属行业：教化/培训教化小学老师主要职责：编辑兼老师，负责百思迪威系列英语教材的编辑工作，百思迪威系列英语教材是由北京师范高校海威学生课堂编写的一套面对全国民办外语学校的英语教材。这套教材运用韵律法教学，调动了学生的学习爱好，使学生乐于学习英语，并向全国各地的老师教授如何应用本套教学法，给老师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和

3、爱好，学习并驾驭了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习爱好来编辑教材，促进学生对学问的学习与理解。2023/06—2023/01：东泽卓越外语学校所属行业：教化/培训教化中学老师主要职责：教授初中及中学英语，使学生通过学习驾驭流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中驾驭了多种教学方法和阅历，取得了老师资格证.教化培训1998/09—2023/06：黑龙江高校英语本科课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。职业技能外语：英语

4、：娴熟日语：一般证书：2023/07老师资格证书2023/03一般话等级证书自我评价英语本科毕业，获得学士学位，英语听说实力良好，稳重仔细，具有老师资格证，五年英语老师阅历并参加一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神.乐于接受挑战，能够适应在压力下工作.02基本信息姓名：张xx性别：男婚姻状况：未婚民族：汉户籍：xx年龄：28现所在地：xx身高：178cm联系电话：电子邮箱：求职意向希望岗位：音乐老师(音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理)工作年限：期望月薪：面议求职类型：全职到岗时间：随时工作经验20_/0620_/09，xx天艺音乐工作室担当歌曲创作和音乐制作。教化背景毕业院校：xx

5、高校最高学历：本科获得学位：学士学位毕业日期：20_/07专业一：音乐学专业二：电脑音乐语言实力英语一般国语水平：良好粤语水平：一般获奖状况20_/11|在xx高校70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖;20_/6|通过国家一般话二级乙等考试;20_/10|在广东海洋高校原创歌曲大赛中荣获二等奖。专业实力1、有3年midi作、音乐创作阅历，键盘功底好，娴熟驾驭cubase或nuendo;2、熟识录音前期后期;3、精通键盘，擅长做轻音乐。自我评价本人热忱随和，待人真诚，我信任爱一行才能干好一行，我对音乐工作始终很执着，从中学期间已参与过许多大型表演，本人有很好的音乐功底，我信任凭我自己的努力我

6、能做出好的音乐给大家!优秀老师个人求职信我系xx县人，于年月诞生于。由于从小受到父母的训诲，在心里就有对教化职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我学问的结构差异性，又在高校学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担当班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教化方针，遵守国家的法律法规，主动完成上级支配的各项任务，协作学校做好各种日常工作。教学中，仔细备课，组织教学，依据学生的综合状况实施教学，做到因材施教，采纳启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深化实践中，提升学生对学问的应用性，加强学生的实践操作实力。在教学

7、课程中逐步渗透德育教化和人文教化等，培育学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。在担当班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。仔细协作学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校内文化，为该班该校增辉，仔细做清家访工作，了解学生在家的各种状况，让学生在课余自行组织一些小调查;观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教化与社会教化和家庭教化形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成果较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出救济之手，虽是甚微，但却赐予该生极大的劝

8、慰;有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我仔细做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐性的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生比照名言的含义与自己的言行进行对比，并刚好改正其错误和不足的地方。在这一教化方式引导下，该班于中考中取得了优良成果，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录用分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。教学中，我没有高深的学问传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。在年担当班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会篮球赛和体操竞赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文竞赛中获二等奖。此外，我还仔细做清学困生转化工作。学困生是部分教化工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。在教学工作中，主动参与学校组织教研活动，在教研中汲取各位老师之长，以补己短，在教研会上仔细打算，主动发言，将自己的教学实践阅历与各位老师共享，指导同专业的青年老师教学。