2023初二下学期班主任个人工作总结.docx

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1、2023初二下学期班主任个人工作总结2023初二下学期班主任个人工作总结（一）劳碌而又充溢的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作1、主动协作学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。2、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题

2、班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。4、职场主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管

3、理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后，我刚好和学生家长联系，让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。6、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。7、

4、主动做好课间操、上好每一节体育课，增加学生的体质，提高学生的学习效率。8、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、最全面的范文参考写作网站落实有策。二、工作中的不足1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集

5、体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。20

6、23初二下学期班主任个人工作总结（二）班主任工作既是艰难的，也是有乐趣的。本学期我担当了八年级（x）班班主任工作。现将本学期班级做总结如下：一、范文写作加强生思想教化提高学生素养1.培育学生的自信念有一句教化名言是这样说：“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。“有自信才有胜利”。所以，良好的自信念理，对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标肯定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假如每一个学生都有

7、这样的心态，确定能不断进步，成为全面发展的好学生。2.培育学生的责任心责任心的培育不是一蹴而就的，而是从平常的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管，每个学生在班级中都要做到“人人有事做”，我们班管什么的都有，每人一职。其次就是运用表扬法，利用黑板报、班会、校会，大张旗鼓地宣扬班级好人好事。3.培育学生的爱心在班级工作中，除了对学生进行纪律教化、团结合作教化、意志力的教化等等以外，对学生的爱心教化尤为重要。一个班级里假如学生对集体、对老师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。首先，我认为师爱是对学生爱心教化的示范。言传身教是老师教书育人的基本途径。老

8、师的一言一行都可能影响学生的一生。其次，用点滴小事来培育孩子们的爱心。另外，在各种活动和交往中培育学生的爱心。二、常规教化和平安工作常抓不懈常规教化及平安教化工作贯穿于整个教化教学之中。对学生明确要求，必需严格遵守中学生日常行为规范、xx中学校规、班级公约、一日常规口诀，争做优秀中学生。对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫，课间进行捡拾及保持，并且对班级内的花进行养护，美化教室，给大家供应温馨的学习环境。班干部进行检查督促，发觉问题刚好补救治理。同时，平安工作常抓不懈，除了班会、晨会的强调、督促和检查外，课间常常性地进行抽查，通过成立平安小组、监督小组、校外巡逻小组等形

9、式，增加学生平安意识，达到消退一切平安隐患的目的。三、培育班干部提高管理效果班干部是班主任的得力助手，是班级工作开展的发动机，职场所以班级中必需有优秀的班干部，那么班级工作开展起来就简单多了。常常召开班干部会，刚好的了解全体学生的最新动态，多于班干部沟通，相互沟通看法。还应充分确定班干部的工作，多给于激励和指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。四、加大纪律教化促良好学氛形成纪律是学习的保障。提高学生纪律观念，让每位学生当好自己的“班长”，严格要求自己，并且每周有一位班干部及学生代表同时值周，对全体学生进行监督。

10、每周由班委会评比出三名优秀学生，对优秀学生进行表扬、嘉奖（优秀学生座位自己选）。班干部加以督促，这样管理起来就轻松多了。五、做好两操工作仔细落实好两操工作：在思想上让学生相识到课间操和眼保健操的重要性，两操和其他课程一样重要，还是其他课程能否上好的保障。在实施的过程中严格要求，加以督促、指导，提高两操的效果。六、落实防差补差工作提高班级整体成果1.对部分思想上不够重视学生加以引导，提高其学习爱好。2.成立“一帮一”活动小组，优秀学生对学困生进行帮助。3.召开优生会和学困生会。4.主动与科任老师和家长联系，共同提高成果。总之，职场TOP100范文排行班主任工作是琐碎的，本学期还有很多不足，下学期

11、将接着努力，以取得丰硕的成果。2023初二下学期班主任个人工作总结（三）本学期，本人担当八年级的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下：一、个人感受在八年级下学期的班主任工作中，发觉处于青春期的初二学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则和日常行为规范不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，动不动就将学校和老师告上法庭。这无形增加了班主任的压力，使

12、我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。二、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为这学期一起先我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校这学期的.工作特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的守则初二班主任工作总结，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。三、形成较为主动勤奋的学风我班学生其实总体说来成果一般.我们从一个教化工作者的良知动身，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任老师主动主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班老师的主动性。同样地，也主动做好家长的工作，以

13、更好地协作我们的班级管理，努力提高我班学习成果。另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并始终主见赏识教化，努力发觉孩子们的优点，激励孩子通过自身努力来提高学习爱好和学习成果。四、学生做人的品行得以培育在中学阶段，培育学生良好的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习

14、惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广阔家长的认可。五、对班级工作较不满足的几个方面（一）本学期工作最为重大的缺失，还在于开学初的管理过于严格初二班主任工作总结，没能及早的贯彻常识教化的指导方针。这首先在于个人起初对学生了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟识。其实，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，虽然一度治班方面会有成效，有力地保证了班级及早适应学校的管理体系，但从长远的角度上讲，损害了孩子的认同度，肯定程度上损害了部分孩子的自尊心。当然，这一问题归根结底，更大程度上还是

15、由于个人的实力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的主动性和主动性。这造成本人在肯定程度上和学生在心理上留有很大的距离，不少时候出现班级管理得不到学生的热忱响应，为后期工作带来了不必要的麻烦。（二）学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视差生转化工作，但培优工作也始终是班级管理工作的重点之一。相应地，科任老师也更乐于抓优生培育工作。并且部分学生已经流露出厌学心情，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作，最为突出的表现是对课堂探讨和分组活动的参加度不够。现在那些主动上进的学生，起先埋怨班级不学的学生在影响他们，而这些下滑的学生仍旧赖在班里不思学习，也不思退学。而本学期结束后，便是暑假假

16、期，依据以往教学工作阅历，假期综合症会在初二下学期初表现最为剧烈，那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更坏的恶习。当然，好学生也可能会在假期再有进步。这样两极分化势成必定，无疑会给下一学期的教学管理带来许多难题，也会增大管理的难度。以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍旧许多，终归班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展初二班主任工作总结，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉

17、其规律，尽职尽责地做好工作。2023初二下学期班主任个人工作总结（四）本学期我接着担当初二（12）班班主任工作。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先就应把教化当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：我们都明白，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必需要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的专心性，时时事事都会被动地去做，

18、工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢*”的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，前面黑板边挂的钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但务必要持之以恒，否则是不会有成效的。透过一学期来的实践证明，它还是行之有效

19、的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作务必要做到位。对于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的

20、友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的专心因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作，专心协作任课老师，努力提高学生学习成果。初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的

21、重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全限制自己，对于家长和老师的说教极为反感！基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每一天都由一位学生向全班同学举荐并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章务必是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在同等的氛围中相互学习。让我这

22、位班主任也收益匪浅。2.常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。3.专心协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦