第二学期幼儿园园务工作计划.docx

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1、第二学期幼儿园园务工作计划其次学期幼儿园园务工作安排（通用5篇） 其次学期幼儿园园务工作安排 篇1 一、状况分析上一学期我园在上级部门的领导下，在全园教职工的努力协作下，依据教化局的相关精神和幼儿园的安排，切实开展了多方工作，也取得了肯定的成效。如园务管理上我们加强幼儿园班子的建设，通过学习活动，中层沟通自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作实力;加强幼儿园民主管理，开展了幼儿园合理化建议的提议活动，完善教代会制度;注意细微环节，开展了老师节聚餐活动、中秋节庆祝活动、等等。队伍建设上我们不断加强师德建设，为了加强师德、师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了

2、新老师法、闵行区老师行为准则、魅力老师的修养。为了更新老师的教化理念，提高老师的教化水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔老师视野，提高老师修养，组织老师主动开展园内评比如：自然角、嬉戏活动、教案设计等活动。让每位老师都有外出观摩学习的机会，通过学习参观，对我园老师今后区角环境创设、嬉戏活动创设起到了借鉴作用。挖掘园本资源，建设优秀的梯队老师队伍，发挥园内骨干老师的专业辐射作用。实行“抓骨干，带一片”的工作策略，最大限度地发挥园内骨干老师的优秀资源，重视新生力气的专业培育。开展保育员师徒结对活动，养分员点心制作展示活动等，促进三大员队伍的提高在保教管理上我们从常规工作着手，如帮助老师修改教案

3、，加强理论学习，深化开展教科研活动，在卫生保健及家教社区工作上以上级部门的各项要求为精神引领结合幼儿园实际仔细做好各项工作，如肥胖儿的干预矫治工作，三大员专业水平的提高，家委会工作的深化推动、志愿者队伍的壮大等。虽然开展了很多的工作，也取得了肯定的成果，但是仍旧有很多不足的地方，以下几方面须要在这学期予以改进：1、进一步探究有效的园本培训方法，形成较为适切的自培机制，促进老师队伍、保育员队伍专业化水平的提高，满意日益发展的幼儿园保教工作的需求。2、进一步加强课题探讨，注意过程性阅历的积累，形成办园特色。二、指导思想本学期，我们将紧紧围绕上级教化部门的工作精神，遵循区学前教化工作思路，以创优质为

4、发展方向，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处，加快推动老师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。三、详细工作和措施(一)园务管理目标：接着以三年规划的制定为抓手，进一步加强管理者素养的提升，坚持以人为本的人性化管理思想，接着以校内文化为主线，形成规范、有序、民主的管理体系，主动争创xx市一级幼儿园。措施：1、加强幼儿园党政班子建设，提高园务管理水平(1)组织领导班子成员参照“xx市一级幼儿园”评价指标进行自我检测，确立问题“重点攻破”。(2)通过系列座谈、访谈等，比照指标全面梳理幼儿园整体工作，规划研定争创“xx市一级幼儿园”方案。(3)研读幼儿园三

5、年发展规划，各条线总结这一轮发展过程中去的的成果和存在的问题与困惑，为制定新一轮的三年发展规划打下坚实的基础。2、健全以老师发展为本的管理机制(1)幼儿园管理层深化第一线，了解并驾驭老师的特性、爱好特长和实力水同等，充分挖掘老师的潜能，敬重与激励人，以发展的眼光看待教职员工的每一点进步。(2)主动搭建平台，为全体教职员工供应各种成长与发展机会。(3)通过人际沟通、合作管理、奉献管理等阶段管理，有效地提升教职员工的工作潜能和工作效率，提升园长与管理团队的管理实力。(4)进一步丰富校内文化生活，通过幼儿园节日庆祝活动等打造温馨的教工之家，为深化幼儿园校内文化打下坚实的基础。3、依据相关要求进一步加

6、强幼儿园信息化建设，完善相关制度和日常操作要求，各条线责任到人并刚好完成各项工作的网上操作，如家长学校、党务公开、和谐校内等激励电脑老师加强专业学问的培训，要求老师利用好信息资源加强与家长的网上沟通与联系，更好的促进保教工作的开展。(二)队伍建设目标：不断推动师德建设，全面提高老师的师德素养，立足园本培训，形成一支师德高尚，具备专业技能的、有团队精神的老师队伍，进一步加强后勤管理和培训，提高三大员的素养。措施：1、通过两周一次的政治学习，立志于宣扬身边的先进事迹，发觉身边的好的精神，形成爱岗敬业、乐于奉献的园风。2、接着开展各类有针对性的园本自培活动，推动老师专业化水平的发展，全面提高幼儿园保

7、教质量。(1)期末开展40岁以下中青年老师练兵比武活动，通过练内功促内涵，提升老师的教学技能。(2)接着开展各类师徒带教工作，完成相关的记录，帮助不同的老师在不同的领域得到帮助指导，更好的胜任自己的工作岗位。(3)进一步发挥园级骨干老师的作用，开展骨干老师各类示范展示活动，起到辐射和引领作用。3、组织老师开展个人发展规划沟通活动，为制定新一年的个人发展规划做打算。了解老师的发展需求，为制订符合老师实际的状况的幼儿园师资培训安排做打算。4、完善三大员的日常规范管理，进一步完善幼儿园保研活动机制，提高探讨的针对性和时效性，使之真正为幼儿的发展服务。(1)开展相关的竞赛活动、保育员心得沟通活动解决保

8、育员在一线工作中的实际问题，帮助保育员养成会做、敢说、能思索的工作状态。(2)对养分员操作进行实地的现场观摩与指导，巩固规范的操作要求，激励他们提高幼儿餐点的制作水平(色、香、味、形)。(3)激励保健老师找寻自己的工作亮点做大做好，逐步形成自己园所的保健特色，确保每月一次的进班卫生宣教课。(三)保教管理目标：加强相关的理论学习，以深化教研组建设为载体，以园本培训为抓手，解决教学一线的实际困惑问题，提高老师群体整体的保教水平。完善幼儿园课程建设，细化各项评价指标，加强课程过程中的管理与调整，形成一套符合园实际的课程实施方案。措施：1、开展课程实施探讨，提高课程实施质量(1)提高老师对于幼儿发展评

9、价的意识，全面关注课程评价。(2)调整月安排，并且要求依据月目标对幼儿发展进行月评估。刚好发觉问题并调整，让学期目标落地。(3)关注幼儿发展，关注老师关注调研后的梳理和课程实施调整。(4)开展习惯培育：关注生活习惯、学习习惯、文明习惯全方面。通过随机抽查幼儿生活习惯，监控评价相结合。(5)课程小组定期开展综合性幼儿发展测试。(6)提高保教管理人员通过日常监控质量，对幼儿发展和老师组织实力做日常评价。2、加强日常监控，保证课程实施管理(1)开展日常监控，关注一日活动环节目标达成度，关注四大板块实施中的实际问题。(2)开展 “半日活动”调研，共同发觉问题，关注评价后的调整。(3)加强全员教工(老师

10、、保育员)一日活动的操作规范，保教主任关注一日活动开展的流畅性。(4)关注老师嬉戏的组织实施实力，确保幼儿协商、合作、交往、评价的基本阅历。3、定期组织学习，让老师们明确幼儿园课程建设的状况，主动探究和开发课程资源，接着开展统领性课题基于儿童阅历的多元美术园本课程构建的实践探讨的实施，注意探讨的过程，刚好提炼阶段性探讨成果，推动园本课程的探讨，使之更具科学性和实效性。4、加强教研组建设，完善教研制度提高教研活动的实效性，激励各教研组开展符合本组实际状况的探讨，推动老师的专业化发展。(1)要求大班老师仔细学习xx市幼儿园幼小连接活动的指导看法，领悟文件精神，结合工作实际加以实践与研讨，满意幼儿、

11、家长在这一特别时间发展的须要，做好幼小连接工作。(2)开展园内优秀教研组活动展示活动，帮助教研组长明确自己在教研组建设中的位置以及在活动中的引领辐射作用，找寻自身的不足，努力予以改善。(3)进一步规范老师日常的听评课工作，加强活动后的反思和沟通互动环节的监控力度。(四)后勤保障目标：立足园本实际，在现有基础上开展园所环境的内涵建设，营造平安、健康，富有艺术气息的自然环境。接着加强幼儿园平安与卫生管理，完善各项防范措施，为师生的共同发展供应有效的物质支持。措施：1、完成各专用教室及办公室的制度上墙，根据专用室的各项功能进行深度规划、高效利用。2、依据各条线开展“争创”工作的需求，添置购买各类幼儿

12、用品和环境布置用品。3、重点加强全园卫生平安要求和食堂管理，保健老师定期对各班进行相应的指导、检查和培训工作。4、接着贯穿加强平安、卫生教化，增加平安意识，对幼儿行走、玩水、用电、嬉戏、饮食等方面作宣扬教化，避开意外事故发生。5、重点做好春季传染病的预防工作，加强晨检和日间检查的防控力度，完善传染病应急预案，注意幼儿良好的卫生习惯的养成，确保幼儿的身心健康。6、进一步落实完善国有资产的管理制度，严格落实资产管理。(五)家教与社区目标：建立和完善家长工作、家教指导工作开展培训的机制，提升老师家长工作、家教指导工作的实力。推动幼儿园家委会建设，充分发挥幼儿家长的作用参加幼儿园的各项管理与活动。加强

13、与社区的联系，定期开展早教工作，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教化的格局，进一步扩展幼儿学习和生活的空间。措施：1、定期召开家长委员会(每学期2-3次)，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力气，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，努力实现办园的民主化、规范化管理。2、结合各节日主题接着开展家长志愿者的活动，利用好家长的资源为幼儿园服务。3、努力做好“家进步课堂”的相关工作。邀请家长到幼儿园当“老师”，走进孩子课堂，设计组织活动或给幼儿表演等，从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。4、平安校内家长志愿者服务活动：结合教化局的相关要求，充分发挥家长资源，接着激励家

14、长主动参与平安校内志愿者活动，共同营造平安、温馨、和谐的校内氛围。5、确保每学期三次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度，促进社区内03岁婴幼儿的健康成长。四、详细支配(每月重点工作)二、三月份：1、完成本学期各类安排的制定2、召开期初家长会以及第一次家委会会议3、各班着力建立教学常规，构建稳定的教学环境4、幼儿运动会(拟定2.28)4、各教研组结合元宵节开展活动5、结合三八节向家长开放半日活动6、亲子春游活动(巧克力主题公园)7、家长讲座(内容待定)8、骨干老师教学活动开放、讲座(区后备)9、早教活动(二次)10、幼儿才艺展示四月份：1、创意亲子

15、绘画活动2、开展园内半日活动调研3、保育员规范操作评比沟通活动4、养分员自制点心活动5、开展幼儿行为习惯测查4、平安演练活动(内容待定)5、幼儿才艺展示6、幼儿观看木偶表演五月份：1、迎接市一级园等级评定工作2、开展有实效幼小连接工作，积累相关阅历，为幼儿顺当如小学打下坚实的基础3、家长讲座(幼小连接)4、开展早教活动(一次)5、幼儿才艺展示六月份：1、迎六一亲子游园活动2、大班毕业典礼3、我为学校发展献一策活动4、开展老师练兵比武活动，提高专业技能6、家长开放日活动暨期末家长会、家委会其次次会议7、做好各类资料的收集整理归档工作8、做好期末考核工作9、撰写各类工作总结10、整理清点各班财产

16、其次学期幼儿园园务工作安排 篇2 指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，仔细落实纲要精神，仔细实施上级教化工作精神，立足本园实际，规范日常管理。深化学习和贯彻36岁儿童学习与发展指南提升幼儿一日活动保教质量，依托课题探讨，彰显园本特色。严格根据省优质园标准抓好园务管理，探究课改策略，建强师资队伍，扎实工作，努力提升办园质量。详细工作：一、抓管理，变方法，促进办园质量稳步发展。1.落实各项规章制度。组织教职工仔细学习“5S”管理理论以及中心的工作章程，明确幼儿园的管理方式和自己的工作职责。尝试用“5S”的管理方法落实到工作的各个环节中，从“整理、整顿、清扫、清洁、素养”五要素绽开

17、，实行“晨间平安巡查值班制度”、“办公室值日制度”、“一小时会议制度”、“包干区管理制度”、“公共财产合理运用制度”，抓好幼儿园资产清查整理工作，严格根据江苏省优质幼儿园评估标准添置更新班级、专用室嬉戏材料，抓好日常用品入库和出库管理，做到专人负责;抓好幼儿园平安卫生工作，努力将岗位保持在平安、整齐的状态;合理制定好一学期教化培训、学习、评比安排，定期化开展;努力将管理公开化、透亮化、制度化。2.规范校务公开制度，设立园长接待日，园长信箱，让广阔职工参加幼儿园管理;利用好家长委员会，组织开好家长会，仔细听取家长对幼儿园工作的看法和建议。3.严格遵守一日作息制度，仔细开展各项活动，确保幼儿每天有

18、1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间，树立“一日活动皆课程”的理念，老师要把一周课程安排内容有效地落实到幼儿的一日活动之中，加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教化和行为习惯的培育。强化保教管理，保教人员要仔细落实幼儿园一日活动应知应会，结合实情细化执行一日活动的操作细则，建立平安和谐的工作秩序。4.加强行政巡查，学会发觉细微环节问题、学会思索解决策略、学会检查后的更近指导。行政做好一日三巡，严格执行一日活动作息时间，做好各项检查，将检查与常规管理相结合，各条线相互协调，做到常巡查、会发觉、能沟通、有记录、有调整、有跟进，提高各类台账管理工作质量。5.强化班级管理。要求各班依据

19、本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排、有步骤地开展各项活动，形成良好的班风。接着以班主任论坛、沙龙等形式共享班级管理阅历，本学期各班重点抓好区域嬉戏化常规管理，做有心人，收集好日常管理资料，制作主题“班级区域嬉戏化建设之我见”PPT讲义，在期末班主任论坛中进行沟通、共享。6.规划环境创设。在幼儿园环境规划上力求整齐、美观、舒适、有意义、有品位，做到定期更新。本学期将对园内绿化环境、草坪区活动环境进行改建，移除东草坪区矮冬青，扩充草坪区体锻项目，利用废旧轮胎进行美扮装饰，栽种上藤蔓类、花卉类植物美化户外环境;合理利用家长资源，增加幼儿园果园植物品种及数量;更新幼儿园大厅、走廊

20、拐角空间环境，创设光阴走廊、建构作品展示角等环境;结合专用室研修活动更新专用室环境创设，重点做好美术室、科探室环境创设。班级环境建设中重点突出区域性嬉戏环境，在区域空间布局、装饰物色调搭配、材料投放层次性上做合理规划，创设的环境要有意义、有品位，主要不断更新。二、重师德、抓学习，注意师资队伍内涵发展1.强化师德师风建设，接着组织老师对幼儿园老师专业标准解读再学习，抓好日常德育工作，通过国旗下讲话、礼仪宝宝、谈话活动、每日经典诵读等形式，加强对幼儿行为习惯以及文明礼貌的养成教化;组织老师学习教化教学法规，通过沟通、座谈等形式来净化老师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事;加强班主任队伍建设，以提升

21、班主任专业素养为重点，开展班主任论坛、班主任共同体活动建设。接着做老师访万家活动，办好家长开放日活动，家园联动，全方位做好学校的德育工作。2.开展好“第五届阅读节”活动，引领老师专业成长。本学期在接着学习贯彻指南精神的同时，全园老师学习领悟幼儿园老师专业标准，反思自身教化教学实践，每人撰写3篇600字以上质量较高的学习心得;周四接着开展老师每周一小时的读书活动，做好精典摘录、共享，指导老师读思结合、读议结合、读用结合。每月分别以读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等多种形式开展读书活动，营造深厚的校内读书氛围。3.幼儿园各教研组以小组的形式每月开展理论学习。老师们在学习的基础上，进行相

22、互沟通，在思维的碰撞中，会激发了更多的才智火花。通过理论学问的学习，丰富了老师的学问阅历，提高了老师的指导水平。4.接着增加老师外出学习观摩的机会，让老师走出去看一看、想一想、学一学，回园后写一写、说一说、做一做、评一评，在不段尝试中提高自身的专业水平。三、抓实践、共探讨，提升师资队伍教化教学实力。(一)探讨幼儿学习，促进幼儿发展。1.视察实力是老师的基本实力，在平常的工作中，要求老师不仅要会进行科学的个案视察，还要找到有效的个别化教化策略，利用简洁易行的方法撰写个案视察记录。继上学期“视察与记录”的主题研修之后，本学期重点结合发展中心所供应的视察记录表格，落实上期研修成果，在共同学习下选择性

23、运用，调整部分视察记录的设计，做好老师在运用过程中地指导，开展“优秀视察记录共享探讨会”，进一步提升老师视察实力与记录水平，依托指南加强对幼儿学习与发展的分析和解读，能看得见幼儿的学习与发展。2.在实践运用中不断梳理与完善幼儿发展评价方案。本学期以幼儿园园长为负责人，带领组长、骨干老师组建项目小组，审议中心制定的幼儿发展评价方案，结合各园师资状况特性化的运用。同时梳理幼儿园现有的幼儿发展评价体系，参考中心制订的方案，出台时思幼儿园的幼儿发展评价方案并实施，重点关注方案的操作性、评价内容的全面性、评价方式的相宜性等，收集整理老师在操作中的问题与困难，以便为后续探讨供应方向。3.进一步做好第四期“

24、幼儿成长档案建立”的实践探讨，提高档案质量，以确保对幼儿进行客观、动态的发展评价。“视察教化策略再视察教化策略”是一个持续的过程，用科学的方式刚好解读视察到的儿童行为背后的意义，调整老师的教化行为，更好地促进幼儿发展。本学期围绕五大领域每班每月每名幼儿完成2张有质量的视察记录与分析。4.幼儿嬉戏环境的创设与老师的指导。敬重幼儿爱好爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，依据课程实施进展状况，创建数量足够、种类多样、材料丰富、与幼儿发展相相宜的嬉戏区域，区域活动中老师注意视察、适当介入、有效指导，为幼儿主动发展供应条件保障。各班级梳理教玩具配备，有安排的进行添置，保证班内足够的合理教玩具配备。外环境创设中

25、要因地制宜，确保户外活动时间的同时丰富户外活动形式，满意各类需求。(二)有效地发挥幼儿专用活动室的功能，加强老师的指导。1.老师针对我园的专用教室，通过问卷调查的形式说出自己的困惑，谈谈自己的设想。2.开呈现场的研讨沟通活动。让老师们从每个活动室的功能性、材料的层次性动身，有目的、有思路地请老师们沟通、互动，听取不同看法。3.以美术室、科探室为例，老师也来走进专用教室，通过分组的形式也来玩一玩，说一说，解决老师在实践中遇到的困难。4.活动环境的创设要能为幼儿供应自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的空间，在相对宽松的活动氛围下，才能满意幼儿发展的须要。大家相约将再次进行活动室方案的细化，在下

26、一次的实践操作中接着改进!(三)初步开展课程化嬉戏探讨，将“玩”作为活动的基本形式。1.通过理论学习：虞永平教授课程嬉戏化与老师专业实力，了解课程嬉戏化，丰富老师的学问阅历。2.在大、中、小各年龄段分别开展课程嬉戏化教研活动。将“玩”作为活动的基本形式，围绕五大领域设计教学活动，让教学活动更加生动;进一步加强课堂教学的探讨，围绕中心“欢乐地玩有效地学”的教学主见，主动举荐老师参与组中心的“小荷杯”“清渮杯”“代课老师”优质课评比，促进老师教学方式的转变和幼儿学习方式的转变，提升课堂教学水平。四、分层次，践方法，深化师资队伍培训工作。1.提高业务助理和教研组长的引领实力。结合幼儿园和中心开展的各

27、项活动，邀请组长主动进行评课与指导;业务助理主动组织园本教研活动并进行展示;业务助理主动撰写工作心得与体会，吸取好的工作阅历与方法，使专业水平得以提高。2.做好编外老师的培训与管理，实行全员培训。与公办老师一同参与校内各级各类培训与竞赛，全年完成30学时的校本培训，帮助他们树立正确的教化观念，提高教化教学实力与基本功。3.作好见习期老师和新聘代课老师的培训与考核工作，借助小荷杯做好见习期老师的汇报课，负责完成新聘代课老师的会课活动和基本功考核。4.多途径组织好全员培训。激励与动员老师参加中国远程网络培训，重视幼儿园老师的反思与自主专业发展实力;带领老师共同学习上海明师科技网的“学习性区域”网络

28、课程，做到有方案、有组织、有实效。五、抓课题、重实践，促进幼儿园特色文化建设。1.幼儿园的科研工作也离不开老师的共同努力，在新课题农村幼儿园建构嬉戏实施与指导策略的实践探讨诞生之际，全部老师谈谈幼儿园特色建设发展的方向;针对新课题，激励老师多多参加课题方案的修改工作;仔细开展课题前期的打算与调查探讨工作。2.加强科研工作的组织与管理。仔细定制本学期课题实施安排，要求有操作性，并刚好做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。3.主动激励老师开展小专题探讨，申报市级微型课题，总牢固践阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。在太仓教化主动投稿，幼儿园做好宣

29、扬发动与指导工作。六、重平安、倡服务，幼儿园平安、后勤两手抓。进一步优化后勤工作人员队伍，不断增加保教人员的责任性、服务意识，树立主子翁精神，全方位提高服务质量：1.重视提高后勤人员的各方面素养，开展后勤“5S”管理培训，树立后勤人员“爱岗敬业”的思想和主子翁意识，狠抓后勤人员的思想，职业道德教化。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期培训，强化业务。每月组织保育员进行一次政治学习和业务培训，提高保育员的服务意识和业务操作实力，不断改进操作方法，把工作做细、做实。2.接着开展食堂“5S”管理，组织食堂人员学习并落实各项制度。进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查指导

30、，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，规范操作。3.扎实抓好卫生保健工作。(1)切实做好新生的体检工作，体检率肯定要达到百分之百。(2)仔细做好晨检工作，对进园的每一个幼儿都要进行一摸、二看、三问、四查、五测体温的程序;加强体弱儿、肥胖儿等特别儿童的管理，分析缘由，做好个案，分别对这些幼儿进行个别管理，实施跟踪，从而改善这些幼儿的状况。要依据民办幼儿园生源流淌性大的特点，要不厌其烦地做好各个案的管理。(3)加强保健工作的检查力度，加强对空气、幼儿物品、活动场所、器具等消毒管理，仔细做好预防性措施，防止疾病流行，本学期重点要抓好对季节性传染病的预防工作。(4)加强对保育人员的培训与教化，使保育工作

31、细化、量化，教化后勤人员增加工作的责任性，每天的工作中都能体现出“勤”、“快”、“好”三个字，主动主动做好每天一天的工作，保健老师要指导保育员充分利用幼儿园供应的良好的工作环境，在指定的操作场所，严格根据操作依次、操作要求规范，并帮助老师共同完成教化任务。(5)科学合理地支配好幼儿园的膳食，保健老师每周依据幼儿发育状况对各种养分的需求，严格根据妇保所所制定的带量标准，同时还考虑到季节变换特点、价格经济实惠、可操作性强等因素按时制定食谱，仔细做好每月食谱的养分分析，为下月制定科学的食谱供应依据。(6)抓好环境卫生工作。各班都要实行一日二打扫制度，做到活动室及室内的用具等无灰尘、清洁整齐，全部物品

32、放置有序。本学期适当调整保洁区域，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区和责任人，保洁人员的保洁区内要做到无纸屑、果壳、树叶、垃圾等。要加强检查和指导，常常巡察园内的大环境小环境，发觉问题刚好汇报、处理，做到无死角，确保幼儿园的环境卫生、整齐美观。(7)加强做好食品卫生工作，食品存放实行专人保管，食品存放有序，进出手续齐全，严格做到先进先出、先用，坚持定点索证选购，每天对幼儿所食的食物实行留样视察48小时。4.重视校内平安，健全平安机制。加强校内平安设施设备的检查工作，确保人防、技防、物防的正常运转，提高学校平安保障整体水平。利用“学校平安教化信息化平台”，定期进行交通、消防、防震、防溺水、防交通事

33、故等措施，提高预警、防范和处置的实力。同时要加强对全部职工进行各种设备设施(例如：钢叉、灭火器等设备)的运用培训。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关注并刚好修理每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决。建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。八、勤沟通，倡合作，提高幼儿园家长工作质量。接着开展“老师家访”活动，深化家访幼儿，做好家园沟通;各班每月更新家长园地，利用博客、网站、家长QQ群的家园栏与家长保持常常联系;通过“园长信箱”“调查问卷”等形式主动接受家长的好建议;找寻家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。本学期将结

34、合“植树节”、“母亲节”、“六一儿童节”、“大班毕业汇报演出”开展家园活动，邀请家长广泛参加。本学期,我们将接着发挥03岁早教化资源优势,创设温馨、和谐的03岁婴幼儿早教环境,进一步扩大科学育儿基地的影响力。协作浮桥镇计生委，接着为本社区03岁婴幼儿及家长供应优质的早教服务，丰富社区家长的育儿学问，更新家长的育儿理念，提高家长开展亲子教化的实力，不断提高早教活动质量。 其次学期幼儿园园务工作安排 篇3 一、状况分析与展望本学期旁边各幼儿园对外的招生对我园影响很大，她们主要是依据传统的宣扬及教学形式，特殊是一些办园时间长、人际关系广的幼儿园，加之地域性及地方观念的影响，今年将是我园面对外界各项压

35、力的关键一年，我们将时刻保持特设办园与周边幼儿园拉开差距，充分发挥我园硬件环境与软件师资力气的优势，合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园招生作好充分的打算工作，争取在2年内成为覆盖面最广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡镇幼儿园。二、指导思想依据中心幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教化教学活动。变更老师教化观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。三、工作要点(一)保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。(3)、培育

36、幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。(4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教化，培育幼儿的自我防扩意识和实力，确保幼儿生命平安。(5)、把好晨检关，做好全日视察记录，严格执行卫生消毒保健工作。(6)、擅长视察，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况，并刚好赐予耐性妥当处理。(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康(督促家长)。(二)、教化教学工作(1)、汲取幼教新信息，不断更新教化教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教化教学新方法，

37、促进保教质量不断提高。(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力，通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等方面的发展。(3)、通过到每个班听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，逐步组织大、学前班开展美术爱好班，最终扩展全园。培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现，训

38、练舞蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。丰富户外体育活动器械，加强对户外教化活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。节日实行多样的主题教化活动，亲子活动等(六一儿童节、母亲节、劳动节)。开展幼儿朗诵、美术、儿歌等竞赛。(三)培训工作努力加强师资队伍建设，探究在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以发展和

39、提高。1、组织老师出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息。2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习，接着激励老师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿老师。3、加强岗位练兵4、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。(四)教研工作逐步形成自己特性的教学，结合评比，把备课听课说课议课一体化，用活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平

40、，幼儿感爱好的主题活动内容。2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织老师开展互听互评活动，课题探讨活动，结合公开课给老师供应研讨的平台，提高老师教研实力，促进教化水平上一个台阶。3、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。(五)家长工作1、每学期召开一次家长会和家长访园日活动，成立家长委员会共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议。了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展(让家长参加进来，有助于今后我园打造知名度、形成品牌效应，树立良好的口碑，使家长成为我们今后招生宣扬的义务广告员)。2、加强家园联系栏与公告栏建设

41、，对家长达到家、园教化同步，促进幼儿全面发展。3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;逐步适当实行节假日实行家园同乐活动等进一步亲密家园联系。4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教化教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。(六)后勤、行政工作1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关切和支持，与当地政府及各兄弟幼儿园建立联系，寻求合作，加大教化师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺当开展。(七)团体工作1、关切老师的生活、学习，组织开

42、展丰富多彩，健康有益的活动。2、培育年轻老师主动向上，有事业心、责任心的老师。3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝合力和生命力的团体。我们将接着同心协力，共同发展世纪幼儿园。4、组织各类有助于老师成长学习的学问竞赛、业务讲座、消遣活动等。 其次学期幼儿园园务工作安排 篇4 一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们须要坚持和谐与发展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;我们须要坚持习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展

43、。在纲要与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、指导思想：以纲要为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。二、工作目标：(一)加强内部管理，提高办园质量。(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。(三)加强教职工队伍建设，提高师资素养。(四)加强教化教学管理，促进保教质量提高。(五)做好保健工作，确保幼儿的平安，欢乐健康成长。(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。(七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、详细工作要求：(一)

44、加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，并进行客观评价考核;(二)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与探讨，更新老师教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师业务培训，强化职业实力，提高老师业务、促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。1、组织老师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教化实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。2、开展创建性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教化理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的实力。4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改进教化技能方法。5、组织论文评比工作，激励老师著作发表。(三)加强教职工队伍建设 提高师资素养1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，幼儿园教化指导纲要，切实加强老师的思想作风建设