物理实验总结800字2023.docx
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1、物理实验总结800字2023物理试验总结800字2023(精选15篇) 物理试验总结800字2023 篇1 班 级 姓 名 学 号 日 期试验课题 探讨平抛物体的运动试验目的 1.描出平抛物体的运动轨迹. 2.求出平抛物体的初速度.试验原理 平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的(x,y由x=V0t y=得:V0=x器 材 斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺试验步骤1. 用图钉把白纸钉在竖直木板上。2. 在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切3. 线水平。在纸上记录O点,4. 利用重垂线画出通过O点的竖直线。5
2、. 在木板的平面上用手按住卡片,6. 使卡片上有空的一面保持水平,7. 调整卡片的位置,8. 使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔,9. 然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点,10. 这就登记了小球平抛的轨迹通过的点。多次试验,11. 描下多个点。12. 用平滑的曲线将小球通过的点连接起来,13. 就得到小球平抛运动的轨迹。14. 以O为圆点,15. 画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.16. 从曲线上选取A、B、C、D四个不同17. 的点,18. 测出它们的坐标,19. 记在表内。依据公式v0=x 求出每次小球平抛运动的初速度,再求出V0的平均值。试验记录X(米) y(米) V0(米/秒) V0(平
3、均值)ABCD试验分析1.试验留意点:a. 固定白纸的木板要 。b. 固定斜槽时,要保证斜槽未端的 。c.小球每次从槽上 滑下。d.在白纸上精确登记槽口位置,该位置作为 。2.试验误差:(1)计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的地方。(2)木板、斜槽固定好后,试验过程中不变更位置。 物理试验总结800字2023 篇2 有一点必需明白的,学习必需专心。专心不是要你花大量时间看课本,做习题,而是学习把心思静下来,全身心投入学习之中。这时候心境除去了尘杂,题目中的信息、情境很快进入大脑,并很快被合理组织起来,建立有效的联接,使记忆中的有关信息被联想起来,这一点很像电脑。当电脑硬盘中无用文
4、件太多,盘中碎片积累时,电脑运行缓慢,甚至发生死机现象。用心思索的素养在物理学习中尤为重要,中学老师反复强调情境在物理中的作用,每一道物理题几乎都设置了一个物理过程、物理现象作为解题的向导,而要分析出情境中包括的物理规律,找出解题的突破口,就须要用心进入状况,像电影似的在脑海中放出情境,然后与自己熟知的题目比较一下,千万不要似是而非,被思维定势导入雷区。某一道被我们做过n遍、连答案都已灿熟于心的弹性正碰平抛题,使我们大喜过望,没有静心分析便草草动笔,结果可想而知。所以,平常做题时一心一意,千万别边做点小动作、开点小差边做作业,心里乱时就去运动运动,如打打篮球,跑一跑步,别把自己憋得慌,但一旦坐
5、下来,便要打坐入定了。学习物理也要培育点爱好,平常有空儿读点有关最新科学动态的文章,看一看科幻文章,或上网去阅读一些资料。这样,物理概念就会变得很亲切,物理题也不再是板着面孔唬你,而是你可以从解题中体会到一种类似科学探究的乐趣。我高一、高二时,读了很多物理学家传记,其中我最宠爱爱因斯坦传;我很爱看科幻世界,同学手里若有此书,我总是借来看。高三时,时间相对少了一些,但我宁可少做几道题,也得弄点儿书来看。这样,我对物理的爱好与日俱增,还参与了学校物奥爱好小组,并且有幸去长沙参与了决赛。有了爱好,还得有适应高考的一些打算。你不要以疯狂地做模拟卷来建立自己对高考的信念,高考不比谁做过的题多!我的做法是
6、把高考的时辰表贴在文具盒上,物理是下午考,所以,我把自己学习物理的时间都支配在下午,正是高考进行的时间段。这段时间,我做一点的模拟题,这些题一般不是老师的作业,而是自己选择的题目。老师的作业,我一般留在晚自习做。经过这样长期的练习,到了下午2:00-4:00点,我的大脑就会进入物理境界,做题也比较轻松。高考时,我是满怀信念走进物理考场的,考试中我始终聚精会神,只记得物理,遗忘了我是在高考。我想,这也许与我始终进行的适应练习分不开。 物理试验总结800字2023 篇3 经过一年的高校物理试验的学习让我受益菲浅。在高校物理试验课即将结束之时,我对在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足
7、。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。 在这一年高校物理试验课的学习中,让我受益颇多。一、高校物理试验让我养成了课前预习的好习惯。始终以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然始终认为课前预习是很重要的),但经过这一年,让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了仔细的预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、驾驭的更多。二、高校物理试验培育了我的动手实力。试验就是为了让你动手做,去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在,高校生的动手实力越来越被人们重视,高校物理试验正好为我们供应了这一平台。每个试验我都亲自去做,不放弃每次熬炼的机会。经过这一年,让我的动手实力有了明显的提高。三
8、、高校物理试验让我在探究中求得真知。那些宏大的科学家之所以宏大就是他们利用试验证明白他们的宏大。试验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受,你必需用事实(试验)来证明,让那些怀疑的人张口结舌。虽说我们的高校物理试验只是对前人的经典试验的重复,但是对于一个学问尚浅、探究实力还不够的人来说,这些探究也非一件易事。高校物理试验都是一些经典的给人类带来了不可思议的便利与财宝。对于这些试验,我在探究中学习、在仿照中理解、在实践中驾驭。高校物理试验让我渐渐起先摸着石头过河。学习就是为了能自我学习,这正是试验课的核心,它让我在探究、自我学习中获得学问。四、高校物理试验教会了我处理数据的实力。试
9、验就有数据,有数据就得处理,这些数据处理的是否得当将干脆影响你的试验胜利与否。经过这一年,我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法,让我对其它课程的学习也是得心应手。 经过这一年的高校物理试验课的学习,让我收获多多。但在这中间,我也发觉了我存在的许多不足。我的动手实力还不够强,当有些试验须要很强的动手实力时我还不能从容应对;我的探究方式还有待改善,当面对一些困难的试验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理实力还得提高,当眼前摆着一大堆困难数据时我处理的方式及实力还不足,不能用最佳的处理手段使试验误差减小到最小程度……总之,高校物理试验课让我收获颇丰,同时也让我发觉
10、了自身的不足。在试验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发觉的不足,我将努力改善,通过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得学问的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探究中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值! 物理试验总结800字2023 篇4 为期七周的的高校物理试验就要画上一个圆满的句号了,回顾这七周的学习,感觉非常的充溢,通过亲自动手,使我进一步了解了物理试验的基本过程和基本方法,为我今后的学习和工作奠定了良好的试验基础。物理学从本质上说就是一门试验的科学,它以严格的试验事实为基础,也不断的受到试验的检验,可是从中
11、学始终到现在,在物理课程的学习中,我们都普遍注意理论而忽视了试验的重要性。本学期的高校物理试验,向我们展示了在物理学的发展中,人类积累的大量的试验方法以及创建出的各种精密奇妙的仪器设备,让我们开阔了视野,增长了见识,在喟叹先人的聪慧才智之余,更激发了我们对未知领域的求知与探究。高校物理试验是我们进入高校后受到的又一次系统的试验方法与试验技能的培训,通过对试验现象的视察、分析和对物理量的测量,使我们进一步加深了对物理学原理的理解,培育与提高了我们的科学试验实力以及科学试验素养。特殊是对于我们这样一批工科的学生,仅有扎实的科学理论学问是远远不够的,科学试验是科学理论的源泉,是自然科学的根本,也是工
12、工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论学问,更要具有较强的实践阅历,高校物理试验为我们供应了这样的一个平台,为我们动手实力的培育奠定了坚实的基础。除次之外,高校物理试验使我们相识到了一整套科学缜密的试验方法,对于我开发我们的智力,培育我们分析解决实际问题的实力,有着非常重要的意义,对于我们科学的逻辑思维的形成有着主动的现实意义。感谢高校物理试验,让我收获了很多。 物理试验总结800字2023 篇5 本学年其次学期即将结束,在这学期里,在学校领导的指导下,在全体老师的支持和帮助下,本人在本学期的物理试验室管理工作中,努力完善试验室管理,健全试验室基本制度,促进物理试验教学
13、质量的提高,现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下:1、本学期开展的试验数量能达到物理试验的要求。2、演示试验和分组试验在现有条件下取得良好的效果。3、主动完善试验室各项规章,加强试验室财产仪器的管理、运用等方面的规范管理。每次试验都能要求有关老师填写好试验通知单4、做好仪器的清理、放置和造册登记,做到整齐、规范,项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查,做完试验仪器刚好收回、上架归位。5、熟识仪器的基本性能和运用方法,做好仪器的保养和维护。6、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品刚好补充,对仪器破损刚好登记,填写好仪器损坏丢失报废单并按赔偿规定进行处理。7、协作课任老师打算各演示试验及学
14、生探究性分组试验,主动为试验教学供应便利,帮助老师进行仪器调配、改进工作,努力适应试验须要,提高试验课教学质量。8、做好平安、卫生清洁工作,强化对学生的平安教化,发觉有问题,刚好进行指责教化,刚好关闭电源开关并锁好门窗。以确保试验教学正常进行。9、打算好各项待查材料,填写好各项报表,做到有据可查,条理清晰,并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议,总结阅历,改进试验室管理工作。当然试验室在改进中也存在一些问题:试验室工作还应细化,如遇到学生在试验室的不良习惯(如带零食吃;在登记本上字迹潦草、涂画;试验完毕后不擅长整理器材等),还应与任课老师刚好沟通,以加强对学生的教化。也希望各任课老师做好试
15、验登记工作,试验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。并示范做好讲台上的仪器整理工作。总之,物理试验教学是物理学科实施素养教化的基础和重要途径,这学期来,我们主动主动的为物理老师和学生服务,开展好试验教学,为学生学好物理创建前提条件。 物理试验总结800字2023 篇6 本学期的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将更加严格要求,力争作的更好。本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中,学生学习劲头极低,绝大多数同学有严峻的厌学心情,课堂组织纪律较差,只有个别同学能自觉学习,但是基础也较差,学习成果难以提高;有些班级,虽有大多数同学自觉学习的实力较强,
16、基础也较好,由于人数过多试验成果整体提高不大,试验课的开展也有肯定的难度。一、工作中所实行的措施1、仔细备好每一节试验课,做到试验课前打算充分,绝不打没有打算的仗;2、充分做好试验前的打算工作,想方设法将学生试验尽可能开展,找寻一些替代仪器弥补试验仪器和药品的不足;3、指导学生做好试验,规范他们的试验操作,保证明验顺当平安地完成;4、化学教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培育学生学习化学的爱好,培育他们酷爱自然的意识,让他们懂得化学与人类的关系,并从小树立与自然和谐相处的理念;5、在物理试验教学中,加强理论教学的同时,更注意培育学生的学习爱好,锤炼他们探究、合作学习的方法,坚持理论与
17、实践相结合的原则;同时为了培育突出的物理试验尖子学生,我针对性地对学生进行辅导,扩大他们的试验量;对于绝大多数学生则注意基础试验操作的教学,让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法,激发他们的学习爱好,以求达到共同进步的目的;6、主动参与教学教研活动,取长补短,努力提高自已的业务实力;7、仔细批改每一份试验报告,强化学生多动手操作;8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想,有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等,达到酷爱祖国、爱护自然的目的;9、试验教学中渗透劳动技能的传递,培育学生从小酷爱劳动的理念。二、取得的成果1、顺当地完成了各项试验教
18、学任务,并取得优异的成果;学生基本上驾驭了物理试验操作的技能;2、培育了学生们的学习物理的爱好,教会了他们一些学习方法,为以后他们学好物理打下了肯定的基础;3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。三、存在的不足1、学生厌学思想严峻,整体试验成果提高不大;2、缺乏必要的教学参考书和干脆的课改阅历,教学课改中感到仍在走老路;3、信息陈旧,总感觉到与现实相差较远;4、试验教研没有到位,没有新的理念产生。 物理试验总结800字2023 篇7 学期即将结束,今日将教学生涯中的一些做法提出来。始终从学生实际动身,本着注意全体学生在原有的基础上向前提高,
19、但由于学问难度的增加和基础较高,想再向前提高,须要做的工作就相当大了。本学期试着做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下:一、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取在每次单元考试或作业中,学生答题存在的问题,与他们平常没有精确地理解和驾驭小学科学的基础学问和技能有很大的关系,因而在教学中重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问,就是要抓科学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,因人施教,尽量降低教学目标。抓基本技能,要抓好科学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,对
20、课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析,力求100%的学生理解,要让学生真正了解每个试验涉及科学原理,多给机会让学生动脑思索问题的时间,多给学生提问的空间,多让学生动手做试验,体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程,让学生驾驭学习科学的“基本学科思维方法”。平常科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我
21、们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经验和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究实力。三、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,要求学生多关注社会热点问题。用科学视角去视察问题和分析问题,学以致用。四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作,实施科学新课程标准,
22、除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比,新课标对学生要求起点较高,落点较低,但在平常的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高,让师生都有些措手不及,所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题,以给学有余力的学生“养分午餐”。五、强化教学过程的相互学习、研讨作为一名新进来的科学老师,在各种学校本级的教研活动中,听完课后要主动与上课老师刚好进行沟通,探讨胜利阅历及提出不足之处,以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程,我有我的教法,一些可取之处我也人向新老师学来自己用,如自己有更好的方法我也会不遗
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