关于教育演讲稿锦集10篇.docx

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1、关于教育演讲稿锦集10篇关于教化演讲稿锦集10篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在我们平凡的日常里，接触并运用演讲稿的人越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我细心整理的教化演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教化演讲稿 篇1各位领导，各位同仁：一提起老师，有人就会说：“老师这个职业太平凡了。”是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。但是老师的事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“教化排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。

2、“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，静默的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。谭千秋，一双曾传播多数学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的

3、高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南XX县，1982年毕业于湖南高校，扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国“走在校内里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细微环节的时候，你就明白谭千秋的志气和力气来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威逼产生如此大的志气。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。从他们身上，我明白了：一名老师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份责任。“争当排头兵”就

4、是要和教化事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教化事业的旺盛昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。今日，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名一般的老师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的清贫与平凡动摇过，正是许很多多的“教化排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师

5、德标兵李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任闫国秀老师.或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教化事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻老师的优势和力气，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、主动进取，争做年轻老师“排头兵”。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却须要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的

6、风采是我们学习的榜样，让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教化这片热土上闪光！教化演讲稿 篇2各位领导、老师们：大家好，今日我演讲的题目是朴实无华的教化。我是1999年走出学校大门,带着满腔热忱走上了三尺讲台，从第一天起，我就在心里静默立下了“把教化当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教化事业这片沃土上实现着人生的价值。踏上教化这条路,至今已有十几个春秋。多年来，我始终都坚守在教学的工作的岗位,从小学到幼儿园，都取得了优异的成果。连续几年的教学成果都名列前茅，曾被教化局授予“师德先进个人”“优秀班主任”“师德标兵”

7、等荣誉称号。在调到幼儿园后，多次迎接市县领导的检查，受到上级领导和群众的表扬和确定。在同事眼中，我是一位言语不多的实干家，在孩子心中，我是位可敬的老师，我遵循着自己的教化信条，真诚地爱着我的事业，把自己全部的情结都深深倾注在那三尺讲台上。在三尺讲台上编织自己的幻想，编织孩子的将来。信条一：扎根农村，对教化事业永恒追求。选择了老师，本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲。老师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求学问的双眼，我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄，我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的进步，他们须要我的关注，须要我的陪伴。在小学任教期间，我起早贪黑，兢兢业业，

8、常常加班。作为一个小学老师，我没有先进的教学阅历，唯一有的就是时间。我把全部的精力和时间都投入到教学和辅导上来，而忽视了自己的生活。工作在三尺讲台上的我为了自己的事业，远离了亲情，我虽然与父母相距不远，可繁忙惊慌的工作使我很少去关切年迈的父母，即使回家了，也是来去匆忙，每当父母想我的时候，他们会责骂我，在他们的责骂中我自责。多少次我下决心变更，但看到在我的努力下，孩子们进步了，这一决心又付诸东流。当我的教学成果在全县名列前茅时，我的内心才会有一丝的劝慰。现在我来到幼儿园工作，面对的是天真、活泼、自理实力特别差的幼儿，感到自己所肩负的担子更重了。这所幼儿园地处农村，由于各种缘由，幼儿园面临很多困

9、难。先解决的就是取暖问题，寒冬腊月，幼儿们只靠蜂窝煤取暖。既担心全，也不卫生，取暖效果就可想而知了。北风带来的寒气在教室北墙上冻出来一层厚厚的霜。我主动协作领导联系村委会领导来幼儿园实地查看，在大家的努力下，村委会筹措资金5000余元，在短短的两天中解决了取暖问题，受到了广阔幼儿家长的好评；面对本村幼儿大量流失到私立园的现状，我努力提升幼儿园的办学条件和保教水平。先后给各班配备了电视、DVD等设施设；20xx年国庆节，我主动筹资5万余元更换了幼儿园的门窗；20xx年对幼儿园的环境进行了全面的装修，硬化了操场，配备了电脑、空调，使幼儿园的办学条件有了质的改变。同时主动开展丰富多彩的文化活动，增设

10、了幼儿英语、三字经、幼儿课间操、亲自活动等课程。幼儿园的改变得到了家长挚友的认可，不但外流的孩子回来了，同时还带来了更多的孩子。看着满面笑容的孩子和家长挚友，我再次深刻的感到：我所肩负的责任重大。信条二：教化要专心去育，才会更精彩。我特别宠爱的名言：尽可能深化地了解每个孩子的精神世界，这是老师的首条清规戒律。我认为以立人为本的教化才是真正的教化，为此在工作中，我关切幼儿的健康成长，关切幼儿遇到困难时的看法，关切幼儿的全面和谐发展，更关切幼儿的特性化发展。刘俊超是我班一名幼儿。一次，他不当心造成小腿骨折，须要在家静养。俗话说“伤筋动骨100天”，假如在家养息，那他的学业就荒废了。家长手足无措，看

11、在眼里急在心上。我了解了状况，主动对家长说，再苦再累，也不能耽搁孩子，俊超就交给我吧。于是，我每天接送俊超。可上厕所的困难又出现了，于是我就背他到厕所去。每天几次，。我的这一行为，感动了全班的孩子，于是班里的孩子就主动帮助我扶他上厕所。一点一滴，潜移默化，我团结了全班的全部孩子，孩子们乐于助人、团结友爱的精神被我点亮了。该班时刻都洋溢着团结、乐于助人、勤奋学习的热忱，家长看到后赐予了很高的评价。从今我深深体会到：教化要专心去育，才会更精彩。十几年的风雨磨砺，让我变得更成熟，我要不断完善自己，要让自己的生命以一种高级的形式不断持续，不断拓展，让自己的生命不断升华，我会专心为祖国教化事业的发展，再

12、编织更多漂亮的彩霞。教化演讲稿 篇3同学们：今日是中小学法制宣扬日，让我们共同来学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范实力及心理素养，应当自觉抵制不良行为等各方面应留意和应了解的问题：为什么青少年儿童简单成为xx侵害的对象？从近年来我们对吸毒青少年儿童的调查分析来看，主要有以下几个方面的缘由：一是对xx的认知实力差。不少吸毒青少年儿童在吸毒前对xx本身知之甚少，甚至无知，对xx的害处只是道听途说，口耳相传，略有所知，特别肤浅。二是在不正值的新奇心驱使下而涉毒。青少年儿童新奇心理强，同时自控实力又差，简单做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正

13、值的新奇心和逆反心理驱使一些青少年儿童染上了毒瘾。三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年儿童中，甚至包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后，渐渐丢失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的改善，青少年儿童一般生活环境都比较优越。但是，现代社会又是一个充溢竞争的世界。青少年儿童的学习负担重，加之绝大多数是独生子女，父母家人又往往忙于自己的事业，与孩子沟通沟通少，而要求又很高，使青少年儿童的心理压力大，简单产生孤独感和苦闷心情。一旦遇上学习成果上不去，家长、

14、老师责怪多，或者遭到家庭裂开等不幸，他们就更难承受这样的压力和挫折。在这种时候，假如家庭、学校、社会帮助引导不刚好，就难免对生活丢失信念，对社会产生悲观悲观心情，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，寻求解脱。这也就是一些因此而误入歧途的青少年儿童所说的，留一半醒悟留一半醉。学会自护，运用法律爱护自己。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢？我们要增加是非推断实力，丰富社会生活阅历，熬炼各种应变实力，还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正值防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。依据实践阅历，我

15、们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。如刚好向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事务也要引起同学们的留意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到惩罚。第三、预防未成年

16、人犯罪，从身边做起。最重要的还是须要我们自己主动学习中小学生日常行为规范、小学生守则，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的损害，下面给同学们提几点建议：1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教化管理。2、提高鉴别实力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交挚友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特殊是那些有前科劣迹的人。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀

17、自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。5、增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要留意视察，不给坏人以可乘之机；独自由家的孩子，不要随意打开家门；在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、驾驭自救本事。首先要爱护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、遵守法律，奋勉向上、健康成长！教化演讲稿 篇4一个好老师意味着什么？首先意味着他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个都能成为一个好人，擅长跟他们交

18、挚友，关切孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵苏霍姆林斯基在你为人师之前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗？敬重，同等，微笑，宽容，等待，放下，依恋，观赏，倾听，找见学生心灵。做得到这十点吗？ 如何实践我们的爱心呢？童心应是原生态，不了解孩子，便很难走进孩子，不要遗忘自己也曾经是个孩子。还有更重要的一件事情：你是否有一个长远的职业发展规划，有一个坚决的教化幻想？你的生命取向要高。老师，对我而言是一份工作还是一份事业？工作，就是做完就可以，能只做一就绝不多做二，按时上下班，遵守规章制度。事业是自己操劳，心中有长远的安排和准备，在过程中体会到华蜜和充溢。甘愿为此付出。在我选择进入师范学院之前，用了整整一

19、天的时间在思索：我的将来何去何从？我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式。而老师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们。想到此，我很快乐，孩子是多么的单纯，能做这样的一份事业将是何等的华蜜啊。我始终觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背后的琐碎和苦恼。学校的演讲竞赛主动参与，为以后的大胆发言打基础；校内广播播音努力打算，修炼一口流利标准的一般话，也曾是值得傲慢的校内推广一般话大使；读书更成为了一种生活方式。时间，就在这不知不觉中过去了。毕业之际，因为有着假期的实践做底，一次次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的熬炼中

20、成长了怀揣着幻想踏上教化之路，虔诚而谦逊！这次学习，请来了六位在教化方面有着很高学术成就的人来为我们指引，就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开，理论实力得以提升。张国强老师告知我们教化，可以有滋有味。面对学习机会和同事之间，要有空杯心态，在任何场合，不要话多，要多带空杯，杯子越多，你装的越多，讲杯子倒空，你将胜利了一半。是啊，面对教化应当这样，面对生活不更应当如此吗？面对一批学生，就要像摸到一副牌一样，能不能拿到一副好牌是运气，如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧，怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂，不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免埋怨，而这埋怨发怒只能说明你的浅显无

21、知。张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓，论语讲坛，班歌，班级嘉奖申请，班旗设计一个系列，完整而且实在。可操作性很强。张老师的班每天都要进行集体宣誓，把文化经营的淋漓尽致。跨栏班，海尔班等都让我大开眼界。我最喜爱的是论语讲坛。国学始终是我们推崇的经典文化，而读书就是你最初遇见了什么，你就成为那什么。这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线，我有权利选择赐予他们一个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大，越不敢有丝毫怠慢。对教化存有敬畏之心，才能坦然处之。和家长的沟通方面也学到许多。幼儿阶段，家庭教化占80%90%，小学阶段应当是70%以上，我们充其量

22、只是孩子成长路上的一小段领跑，而父母才是起点和终点。教化中，我们应当协作家长支持家长。而，这是以双方的合作为基础的。家长是首席老师，我们是其次。那么怎么调动家长呢？主要在于老师缺少才智，感动去引领家长。唤醒家长对成长的重视。其一：可以告知家长，孩子是他最重要的财宝，孩子的成长是他最重要的事情，触动他内心最松软的地方。其二：转变家长的理念，让家长相识到和老师合作，参加孩子成长，不是帮老师，不是帮学校，而是帮孩子自己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境。贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会，让家长买书来，老师作为奖品赠给孩子。而且不能告知孩子这书不是你买的，有一妇女说，我们花钱，你来当好

23、人？我告知她：什么我装好人？这样的好人我可以装也可以不装，我是甘愿被你们利用！我签字，留言，进行仪式化颁奖，孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力。买书的目的不就是为了让孩子读吗？只要目的达到，手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话，的确是这么回事，老师既然在到处为孩子着想，就必需得到家长的理解和支持，不然就是寸步难行！俗话说：修合无人见，故意有天知。摸着良心做教化。虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到你辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱，但时间会见证答案。即使最终什么也没留下，至少我心安理得。抱着这样的想法做教化，便简洁而纯粹。吴守涛校长说：兼听则明，全听则废。怎么做教化，

24、当老师，一人一个理。似乎还都很有道理。有白猫的理，有黑猫的理，有花猫的理，一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠？的确是这么回事？但这全部的老师都有一个共同点，那就是提倡读书，大量读书，会读书。尼克松说：全部我相识的宏大的领导者，几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是宏大的读书者。我特殊记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典，找到自己的话语权。把薄书读厚，理解之后，再把厚书读薄。一通百通。比如易中天的水煮三国，让它成为一种元素流淌在你的血液里。其次是主攻一个专题，找到自己的发展方向。班主任，可以专读问题学生转化的书，读五六本，然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专

25、家级别了。也可以专读班级规划建设的书，班级文化建设的书。在这一方面成为很有思索的一个人。也可以专读怎么提问学生，提问艺术类的书籍，看看前人的探讨成果，再结合自身，你的处理方法将会高超很多。关键是找准一个你自己喜爱并且须要的专题。第三是读一个人，精研一位专家。先站到优秀者的肩膀上，人家是探讨了一辈子，你用一学期就读完。该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清楚，切实可行。为我这个迷茫着找到了方向，让我将来的成长之路更加高效！一壶水，烧到50度还是水，70度也是水，90度依旧是水，99.5度也不会变更水的本质。但是一旦烧到100度，它就要变质。液态变气态，原来在地面上流淌的水，就拥有了全世界。而

26、这100度就是一个临界点。是生命质量发展至关重要的一个点。你没胜利，是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后，水还是水。人生，请坚持烧到100度，因为在临界点之前的全部努力，假如半途而废，那么就统统作废。坚持走到临界点，生命将会发生质变，人，也就上了一个层次，心态也会产生更高一层的境界。老师成长的终极目标不是学问与技能，而是富贵与自由！一尊佛，有光才受人仰慕，请做一尊有光的佛！做教化，就请坚守属于自己的教化志向！我始终在路上，且行且收获教化演讲稿 篇5尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教化”。同学们肯定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，

27、勿以恶小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”假如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平常又不注意学习科学文化学问、不注意规范自己的言行，不根据各种规章制度做事，最终必将酿成大错，懊悔也就晚了。有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上。喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜爱打架，将别的同学打伤；有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许的。假如情节严峻的话就要受

28、到法律的制裁。所以在这里要告知同学们，平常肯定要听老师和家长的话，遵纪遵守法律。同学们千万不要进去。因为那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的实力有限，很简单导致走向犯罪道路。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦遇到了，大家要怎么办呢？1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教化管理。2、提高鉴别实力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交挚友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱惜同学，谨慎交往挚友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心

29、理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。5、增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的同学，在进家门前要留意视察，不给坏人以可乘之机。独自由家的孩子，不要随意打开家门，在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、驾驭自救本事。首先要爱护好自己，然后学会擅长求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。最重要的还是须要我们自己主动学习中小学生日常行为规范、小学生守则，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，

30、做到明事理、辩是非生命是美妙的，童年是多彩的，要享受这一切必需以人身平安为前提。我们的平安不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、挚友、甚至社会各界关注我们成长的人。最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、遵守法律，奋勉向上、健康成长。感谢！教化演讲稿 篇6面队国旗，我们庄重致敬是爱国；为了祖国的须要，勇士英勇献身是爱国；战士紧握钢枪，保卫祖国边疆是爱国；“神舟五号”宇航员，实现中国飞天梦是爱国；青年学生忘我的学习也是爱国作为当代高校生，我们是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望，肩负着建设祖国的重任，所以我们更须要五四精神。我们要用创新开发我们身上的潜力，我们要去拼搏，去干好我们的工作。我们是继承和发

31、扬五四精神的年轻一代，我们是充溢热血的年轻一代，我们要奋进，我们要创新，我们要用自己的激情，自己的热忱打牢祖国的地基；我们要用自己的声音，自己的力气撑起祖国的脊梁；我们要用自己的汗水，自己的双手去充溢祖国的机体，我们要用自己的志向，自己的志向去创建祖国辉煌的明天。九十年前，青年高校生为了国家不惜一切，多数热血青年“为中国的崛起”而读书。今日，我们依旧有为“祖国的旺盛富强”而读书的坚决信念。在这个充溢激情的校内里，同学们的才智与才能齐驱，人文与自然画卷尽情呈现：主持人大赛激情四射展学子风采；朗诵竞赛句句生辉展语言魅力；辩论会上唇枪舌剑展才思；运动会上你追我赶展雄姿；扶贫支教争先恐后现真情。在这里

32、青春的每一个音符，每一个脚印和每一次心跳都可以根据自己的情趣和天真的本性活脱脱的尽情呈现。五四精神是一种团结的力气。九十年前的今日，成千上万的青年高校生走上街头高呼：“废除二十一条、外争国权、内惩国贼”枪声突然响起闭上双眼，那悲壮的一幕会出现于眼前，那豪迈的呼喊仍回荡于耳际，游行学生虽手无寸铁，但他们那整齐划一的气概，令北洋反动政府心惊胆寒，那就是团结的力气，可以摧毁一切反动的力气。今日，团结仍旧无处不在。在校内里，它是拔河时大家齐心使出的一份力；是学习中出于关切无私讲解的一道题；是晨跑中我们响亮整齐的口号；是互助时紧握的一双手；是跌倒时激励的掌声有团结，才有力气；有团结，才有进步；有团结，才

33、有平安；有团结，才有国家的腾飞。团结，给人以震憾。今日，我们拥有团结，在这里有鲜花的蜂拥，有锦旗的团裹，有四周的注目和赞许。在这里没有掉对的孤雁，没有凋零的花瓣，同学们之间的相互激励是我们永不停息的动力，在这里我们可以检阅自己的青春，把自己对人生对社会的价值做一次评估和谛视。五四精神是一种不屈的执著。九十年前，当中国高校生面对刺刀、机枪时，没有低头，也没有屈服，仍旧大跨步的接着向前走。为了自己的志向他们甚至不惜牺牲自己年轻的生命。因为在他们心中有一股志气，有一份不屈从任何外界邪恶力气的执著。今日，我们同样不屈，学习上，我们对难题不屈，面对挑战，我们不会选择躲避，而是想方设法“攻克”。生活中，我

34、们对困难不屈；即使它是高山，我们也要爬过去；即使它是湍溪，我们也要渡过去；即使它是火海，我们也要挺过去。今日，我们拥有“不屈”的精神，每当同学们共同放弃喝咖啡，逛公园，嬉戏的时间，用朗朗读书声迎来晨曦，用沙沙默写送走晚霞，从逆境中撷取一个个志向的硕果时，大家喜悦的心情溢于言表。国人民经过不屈的斗争站起来了，世界海拔最高的青藏铁路架起来了，百年奥运梦实现了，世博会也即将在中国的上海拉开帷幕。各地捷报不断，昭示着一个东方文明古国的非凡魅力。这一切应证了五四运动以来的中国青年运动史，它是中华民族宏大复兴的.交响乐中一部雄浑不屈奋斗的青春乐章。我们有爱国的热忱，团结的力气，不屈的执著，还有今日，我们拥

35、有太多太多，因为我们拥有五四精神。拥有五四精神，就该严格要求自己。我们是民族的希望，是祖国的将来。我们要争做“五四”青年，就必需在学习上打好基础，以便将来挑起建设祖国美妙将来的重担。今日，我们要以“更高、更快、更强”为准则，学习上力争上游，挑战自己，二十一世纪的人才是最珍贵的，我们的胜利就是祖国的傲慢。我们要遵守校规校纪，生活中独立、自强，坚持“德、智、体、美、劳”全面发展，提高个人的综合素养，我们的高素养就是祖国的骄傲。“五四运动”是我们先辈彻底反帝、反封建的一页光辉的篇章。“五四”精神更是我们民族精神永不朽的丰碑。那段历史的车轮现在看来已经滚滚向前，但它留下岁月的痕迹，将会使我们青年在历史

36、的长河中经受洗礼，更加成熟。青年是历史的主角，青年伴随着历史的发展而成长，青年确定着社会的将来，青年影响着历史的发展方向。邪恶因正直而原形露，污浊因干净而秽行毕现，昏庸因睿智而丑态尽出，叛变因忠贞而千夫所指。我们当代高校生肯定要努力学习科学文化学问，唱响新时期的青春之歌，继承五四爱国情，争做现代新青年。教化演讲稿 篇7尊敬的老师，敬爱的同学们，大家好，我今日要演讲的主题是：我爱我的祖国。在祖国旺盛昌盛的今日，你们可曾想过，那些为祖国在幕后作贡献的人们，他们无怨无悔，没有埋怨过一句话，他们静默无闻，但不遗余力。我在这里就要介绍钱学森，他大家都知道吧！但是他爱国的热忱还是值得一提，他1911年诞生

37、在上海，1934年，在交通高校机械系毕业，以优异的成果考取了赴美国的公费留学。他在美国废寝忘食的学习，最终获得了巨大的成就。中国成立后，钱学森毅然回国，美国政府为了留下钱学森，让他为美国效力，无理的将他监视和软禁了5年，但他回国的决心依旧没有变更。在一个偶然的机遇里，钱学森将回国的想法寄给了比利时的一位亲戚，托她交给我国政府，最终他在1955年的时候回到了祖国，最终为祖国做出了巨大的贡献。的确是钱学森这位宏大的科学家给中国的航天事业翻开了新的篇章，他不仅是科学家，也是爱国者，在美国有那么好的条件，但他并没有心动，还是憧憬着生他育他的祖国。没错，是祖国培育了我们，在我们年幼无知时，牙牙学语时是祖

38、国妈妈细心教育我们，当我们犯了错误是，是祖国妈妈指引我们悬崖勒马，在我们没精打采时还是祖国妈妈劝慰我们，抚平内心的创伤。有人说：祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。有人说：祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的。因为只有母亲这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯净、最真挚、最深厚、最宏大的感情。没有一个人能够将祖国赐予我们的一样一样还清。爬满长城烽火的大地，布满甲骨文的钟鼎，气概磅礴的故宫，在这一片东部的神舟大地上，一展雄姿！我爱我祖国的大好河山，我爱我祖国的人情风土，我更爱我祖国人民那勤劳爱国的精神！碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她哺育了多少珍禽异兽，又出产了多少无价之宝。听，

39、那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片奇妙的土地，哺育着宏大的中华民族。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富裕与宽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与雄伟，看祖国旺盛的霓虹灯日夜闪耀，灿若银河虽然祖国旺盛昌盛，但是祖国并不是以到达了登峰造极的状态，祖国依旧须要发展，在今日我为祖国傲慢，明天祖国为我骄傲！现在我要好好学习，将来我要报效祖国。感谢大家！教化演讲稿 篇8一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。老师，肩负着培育祖国将来接班人这一历史

40、重任，为了完成这一历史使命，老师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而骄傲。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！这些年在学校领导的关切与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与胜利的酸甜苦辣，体会了汗水与泪水的苦涩，更感受到了老师的那份骄傲与华蜜。作为一名老师，我一向都是仔细地去履行老师职业道德规范，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面主动要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科老师，帮助他们

41、搞好班级的教化教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。我曾先后担当了四个班的班主任，接触了形形色色的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，仿照力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受实力还不够强，光凭讲大道理和简洁的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关切爱惜他们的角度动身，像妈妈关切爱惜自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教化效果。作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培育好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我实行了多种生动形象的教化方法，如编儿歌、顺口溜比如教化学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师仔细听。要想说话先举手，

42、经过允许再开口。回答问题声嘹亮，老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行探讨，“他这样做为什么不对？今后该如何去做？我们怎么帮助他？”通过探讨，让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这样使他相识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的一样好评，在学校实行的各项评比中均取得了好成果。接受最终的职责使教书育人。作为老师，只有去关切学生，赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更为突出了。我

43、曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，常常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关切，还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。指责他，他就同父母对吵。为此他的母亲很难过，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为老师我有责任帮助家长教化好每一个孩子。我曾严厉地指责过他，也曾耐性地劝导过他，可都未能见效。指责只会让他产生抵触心情；放纵将来会不行整理。经过视察，我发觉他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、闲聊，有时还和他一齐做些嬉戏。在沟通中，我渐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成果差，瞧不起他。

44、班级的各项活动他不是不愿参与，而是怕做不好会听到同学们的讽刺；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑要想帮助他改正缺点，首先就要增加他的自信念，培育他的学习爱好。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的特长，实行多表扬少指责的方式来教化，以培育他的学习爱好；另一方面我又同其他科任老师商议，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的机会，发觉一点儿进步，就赐予表扬，激励他接着努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的暖和。这样，他对学习的信念渐渐增加了，成果也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。冬季的一天下起了大雪，中午

45、放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午，我马上找他谈话，让他理解到人世间母爱的宏大，让他体会到妈妈对他的关切，而作为孩子也应当到处敬重父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告知我：“老师，我真想不到，我地孩子也会关切我们。”原来，他回家后，立刻为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了！”从今以后，他和母亲的关系变更了。当我接新班不再教他时，他特意找到我，静静对我说：“老师，我真想恒久

46、跟着您！”现在，他已经上了初中，在班中还是个表现不错的学生。作为老师，对学生只有爱之深，才能管之切。我在日常对学生的教化中，总是先创建一个有利于教化的良好心理气氛，使学生感到暖和和亲切。班中有个挺美丽的女孩子，却常常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她。她得父母为此很生气，可无论打骂，孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母亲气得要用刀砍下她得手指，而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再英雄理她。眼见着美丽的小姑娘缄默了，脸上也失去了以往的红润。我找到了班中的小干部，告知他们同学有错误是要帮助，儿不应嫌弃。动员大家主动找她作挚友，和她一起嬉戏。由于她的父母都再地方上工作，平日没有时间到校来沟通，我就利用

47、晚上去她家家访，告知她不要因为犯过错误就抬不起头，只要改正就是好学生。同时我也开导她的父母不要过于着急，以免损害到孩子，我们应共同协作，帮助孩子改正。在学校里，我和同学们都主动与她接触，使她感受到老师和同学的信任。有时，我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西。看着我信任的眼光，她也总是仔细地完成每一次任务。现在她已转到了城里地一所小学，在那里担当班中的中队长。前不久她写信给我：“老师，我在这里很好。但是我很想您，很想我们班的同学”爱是在师生密切沟通中产生的。只有让学生感受到老师的爱，他才能接受你，宠爱你。师爱是教化的基础，没有爱就没有教化。小学生离开父母走进校门后，老师成为他们最亲近

48、的人，他们所须要的也正是老师的爱。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一种信任、一种激励、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲。我遇到过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名一般的职工，常常须要加班，一个人带孩子很不简单，常常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣。当我了解到这一状况后，就主动地去关切、照看孩子。每天来到学校，我总是帮他把头发梳好，整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了，没敢告知爸爸，自己用胶布粘上。我望见后连忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。天晚了，就让孩子睡在这里；孩子生病了，我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他时间久了，我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。在我的帮助下，他学会了自己料理生活。他常常把心里话