劳动托起中国梦主题班会总结3篇(彰显劳动美共筑中国梦主题班会).docx

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1、劳动托起中国梦主题班会总结3篇(彰显劳动美共筑中国梦主题班会)下面是我共享的劳动托起中国梦主题班会总结3篇(彰显劳动美共筑中国梦主题班会)，供大家阅读。劳动托起中国梦主题班会总结1踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动，不管灰尘充满,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆忙，去也匆忙。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。劳动创建了美，它是脑力劳动和体力劳动的完备结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教学楼里里外外面貌一新从垃圾散乱到窗明几净，这凝合了我们的无尽心血。劳动培育了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，

2、四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到簇新。上完一天，腰酸背疼。其次天早晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所变更了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。劳动使我们相识到“团结就是力气，众人拾柴火焰高”。这次劳动课，我和三个女生负责打扫教学区的'清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、协作默契、互帮互助，渐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。劳动启示我们无论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一

3、切挫折，不屈不挠，勇往直前。劳动培育了我们的社会实践实力，它使我相识到：课本学问是不够的，应主动投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。劳动还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们相识到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋勉有为!感谢你，劳

4、动课!劳动托起中国梦主题班会总结2学校把社会作为实践的场所，让我们参加社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中找寻能使我们受到教化，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐性、细致地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的华蜜和自私。我们在那里尽可能地多和老人闲聊、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很兴奋，因为我们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是

5、忘我的劳动，也是培育我们关切公共事业热忱的。参与公益劳动的光荣感，塑造自己美妙的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳

6、动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们中学生的'劳动看法的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动看法的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。主动参与公益劳动是为社会尽力，是酷爱劳动的表现。劳动托起中

7、国梦主题班会总结3近日，中共中心国务院出台了关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法(以下简称看法)，看法要求依据各学段特点，在大中小学设立劳动教化必修课程，系统加强劳动教化。中小学劳动教化课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定，看法同时提出把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展状况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录用的重要参考或依据。“立德树人，劳动为先”，劳动是道德臻于完善的源泉。酷爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。“人生在勤，勤则不匮”，崇尚劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。劳动是人类的本质活动，生活靠

8、劳动创建，美妙人生也靠劳动创建。加强学生劳动教化，就是要以劳树德，让学生通过劳动切身感受美妙的生活须要双手来创建，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培育爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。但不知从何时起，劳动教化慢慢被弱化，学生劳动实力差在我国已经成为常态。不少学生在德智体美劳的发展上长短不齐，有的学生缺乏基本的自理实力，有的学生甚至看不起劳动者，不珍惜劳动成果，有的学生遇到挫折和失败后往往一蹶不振。缺少劳动的教化已经严峻影响到青少年的健康成长，加强青少年劳动教化刻不待时。那么如何才能避开劳动教化流于形式，确

9、保达到以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美、以劳创新的目的，实现劳动教化效果的最大化呢?看法的印发，从充分相识新时代培育社会主义建设者和接班人对加强劳动教化的新要求;全面构建体现时代特征的劳动教化体系;广泛开展劳动教化实践活动;着力提升劳动教化支撑保障实力;切实加强劳动教化的组织实施等五个方面入手，为切实保障劳动教化提出了详细看法和措施。明确了家庭、学校、社会的不同分工和责任，明确了三者协调共抓对于劳动教化的重要意义。明确要求各地区主动拓展实践场所，多举措加强人才队伍建设，健全经费投入机制，多方面强化平安保障。同时指出，重视劳动教化不是要追求什么时尚，而是学生成长的必备素养，要防止劳动教化中的消遣化、形式化、惩戒化等问题。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财宝的源泉，也是华蜜的源泉。劳动不仅创建了历史，劳动更是成就了教化。劳动教化对一个国家、一个民族的发展至关重要。在民族复兴的新时代征程中，让学生、孩子在劳动教化中感悟劳动精神，争做奋斗者，才能不断积累学问和才能，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能够更好地实现出彩人生，为民族复兴供应澎湃动力。