学校教师个人总结2023(九篇).docx

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1、学校教师个人总结2023(九篇)学校老师个人总结 篇1本人思想进步，忠诚于党的教化事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教化教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下：一、教化工作讲究特色本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与班级学生一起共同学习，激发班级学生的创建渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位班级学生的特性特长，为班级学生特长的发挥主动创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表

2、现精彩而受到表彰，班级成果也处于年级前列。二、教学科研追求创新本人主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教化心理学与历史教化两者结合起来，注意探讨教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到班级学生的普遍欢迎，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。本人还主动从事教化科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在20xx年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文理解开启

3、历史之门的钥匙在20xx年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在20xx年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：20xx年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；20xx年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；20xx年获长泾中学“教化论坛”演讲二等奖。三、课外辅导重视实效本人具有肯定的特长，在课外主动辅导班级学生开展综合实践活动，指导班级学生撰写实践报告、小论文等，组织班级学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导班级学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的周梦姣同学在20xx年获得江苏省中班

4、级学生历史探讨性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在20xx年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖；陆文超同学还在20xx年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。学校老师个人总结 篇2一、教学工作在学院和理科部的支配下，我担当04软件（1）班、04网管（1）班和（2）班的数学，以及03理专班的数论的教学工作。1、真钻研教材，专心备好每节课。我所任教的计算机类三个班采纳

5、的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，出外听课、学习，专心用力上好每节课。我知道老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。数论初步这门课我在高校时没有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。2、合理运用教法，想方设法提高教学质量我在教学中留意运用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，

6、我还用问题教学法、情境模拟法、分组探讨法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件函数图像的变换和分形几何学分别获得了学院三等奖和优秀奖。总之，在教学工作中，我仔细钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。二、 班主任工作在担当03小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。

7、在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在“计算机等级（C）考试” 和 “全国高等学校计算机考试（CCI）”中我班学生的首次通过率分别达到66和43，在理科部举办的“首届高校生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。三、数学建模培训工作从本学期第11周起先，在覃主任的组织领导下，我起先参加我院首届参与全国高校生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到惊慌的赛前训练中

8、。我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，须要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。学校老师个人总结 篇3一、自学笔记本学期学校要求每位老师每月完成20xx字的自学笔记，每月我都是保质保量的按时完成，并上交到领导手中接受检查。通过本学期自学笔记的完程过程中，我感悟到：做为前线老师，不仅要刚好更新自己的教化教学此文转自理念之，还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生

9、、对社会的神圣信仰与追求！二、岗位大练兵为了适应现代的教化工作，学校带领全校老师进行了老师岗位大练兵培训活动，来提高老师的基本功。通过学习练兵内容师生和谐沟通实力专题和处理生成性教学资源实力专题，树立了我科学的教化观念，并提高了我的创新实力。懂得了身为老师必需具有新的教化教学此文转自观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素养教化，才能培育出新世纪所须要的创建性人才。今后也将向着这样的方向去努力。三、政治笔记通过主动参与学校组织的政治培训，在政治觉悟上有了很大提高，更坚决了一心一意为人民服务的信念，更加酷爱教学事业。本学期接着深化贯彻了政治思想，具体

10、地做了相关的笔记，并有意识地将理论联系到实际，运用到教化教学此文转自之中，工作上有了明确方向。四、其它社会的进步，时代的发展，新课程的改革，都要求我必需不断地学习，不断完善自己，以适应时代的需求。只有自己有源源不断的长流水，才能培育高素养的学生。因此本学期除了仔细完成学校支配的培训之外，也时常利用闲暇时间来提高自我。上网时会下意识的多阅读教化教学此文转自文章和相关美术资料；午休时间在休息之余，顺手拿一本美术教化报刊读一读；看电视时也会多留意一些教化教学此文转自动向等等。为了很好的提高自我文化修养，开学初结合自己的实际状况制定了切实可行的自学提高安排。本学期中也仔细根据安排开展了相关的自学活动，

11、收获许多，在本学期结束之际，做了如上总结。定有许多不足之处，今后将接着修养。学校老师个人总结 篇4我是一名一般的中学美术老师，从事美术教化工作己近七个年头，这份美妙的工作已成为我生命中不行缺少的一部分，一次次与学生的情感沟通，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份华蜜，多了一份期盼。我惊喜于学生无穷的创建力，华蜜于学生无尽的求知热忱，更期盼着适合学生的新的教学理念的诞生。一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教化课程改革起先了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。一次新课程的培训，次新课程讲座的倾听，一次新方法的尝试，让

12、我隐隐感觉到了这场变革将给老师带来严峻的挑战和不行多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教化课程改革将使我所处的角色发生很大的改变。这种历史性的改变让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。作为一名站在教学第一线的美术老师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是燃眉之急。因此，在新课程的环境中，我将和我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新变更一切都会静静的发生改变。第一、我将由原来的美术学问的传授角色转化为学生学习学问的促进角色。在此之前，反思、剖析传统教化下的美术课所形成的师生关系，事实上是种不中等的关系。老师不仅是教学过程的限制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生

13、学习成果的评判者，而且是肯定的权威，以前我们老师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在肯定程度上压抑了学生的特性发展，脱离了学生的生活阅历，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习爱好荡然无存。而且，老课程本身具有很多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业学问和技能，即偏重于以老师为主导的学问技能的传授和训练，学习内容单、高深、繁多，以培育专业化人才为倾向，完全背离了特性发展的特点。新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参

14、加各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程在美术学习过程中，以激发创建精神，发展美术实践实力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。老师不能把学生的大脑当容器，更不能以学问权威者的身份横在学生面前，而是依据学生的不同潜能和特性敏捷处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。老师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信念，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、激励者，使学生把你当作心目中的“大挚友”，情愿和你接近，愿章和你沟通，情愿你共享他们的快乐有了这些新的思索，并且在

15、教学实践中也做了些新的尝试，渐渐的觉得这些改变是可行、效果是不错的。其次、我将改善自己原有的学问结构，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。在一年多的教学实践中，更加的觉得新课程迫切须要的、呼喊的是学问面广且多才多艺的综合型的老师，这是个特别值得留意的改变。始终以来音乐教学和美术教学活动都是分科进行的，各自的角色旦确定，就只管汲取自己领域内的学问了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、且闲情逸致的满意于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的学问结构，远远不能适应新的艺术课程改革的须要了。如我年教艺术七年级下册春日抒情之播种希望一课时，里面所涉及到了乐器学问、语文中的诗词解读学问，还有关于

16、春天气候方面的学问等，我感觉到了自己学问的匮乏。所以，更加的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术老师要改善自己的学问结构，使自己具有更开阔的教学视野。除了要驾驭应有的专业学问外还应当涉猎其它学科领域的学问，而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问题有所打算，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每个单元都是个主题，比如艺术与数、秋天的节日、线的情感、黄土地的畅想等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科学问，同学们在学习美术、音乐学问的同时感受各种学问的欢乐。作为每一个美术老师要上好这样的课，必需要拓宽自己的学问领域，要不断的攀登学问的颠峰，以

17、尽自己最大的努力给学生个艺术的诠释。学问无边，资源无限。正是因为如此，我在反复的实践探究中，更加觉得仅仅靠教科书为唯一资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源须要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代发展的须要，越来越不应当也不行能成为惟一的课程资源了。动动脑，自己思索一下，学校里学生的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间学校老师个人总结 篇5从事教化工作的我须要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，

18、现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学探讨，提高课堂教学质量。我们三年级组仔细开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的探讨，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多

19、“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、主动参加校本及研训中心研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法

20、律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教化事业奉献着无悔的人生。学校老师个人总结 篇6为确立以学生为主体，培育学生主动发展为中心的教学思想，现对在教学期

21、间工作进行总结。一、加强教化教学要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘

22、，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本

23、学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。四、严格要求个人工作考勤我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须

24、在以后进一步的努力。学校老师个人总结 篇7一、转变观念通过学习，我坚固树立了“无功就是过”、“实力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位一般的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于老师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，老师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些简单使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的状况。另外，由于教学本身具有肯定的重复性，因此也出现了个别老师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉

25、得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的状况，这对学生来说是一种特别不负责任的表现。应当说，虽然我们的课本，我们的教材不是常常更换，也不行能常常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生改变的，因此即使教授相同的内容，我们也要依据对象和时间有所变更，我们要充分把握教学中的这些变数来变更我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。“实力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素养，使自己的确有实力担当好自己的职责。随着人事制度的改革，老师这个职业也不肯定就是所谓的“铁饭碗”了，假如我们没有实力教好学

26、生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充溢的，实力席位是铁打的，任职之人是可变的;实力席位是选择的，任职之人是被选择的。实力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主子，人民来定。实力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，实力席位绝不允许庸碌者据有它。”详细到我们老师职位上来说，我们的席位是由学生、家长确定的，假如我们的实力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上接着耽搁我们的学生。因此，在这种不断改变的形式下，我们肯定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充溢自己，不断的提高自己，使自己真正适

27、应时代的要求。“教书育人，高度负责”。老师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广阔学生是祖国的将来，民族的希望;而我们教化的真谛在于激活生命的力气，使鲜活的生命绽放光线，因此，作为一名人民老师，我们肩负着培育祖国将来力气的重任，只有本着高度负责的看法，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教化，不仅仅要求我们教给学生学问，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们老师每一位老师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素养、思想政治素养和职业道德水平。二、完善自己迎接挑战教化局石局长强调，全体老师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责

28、任风暴洗礼;有心、专心、尽心，塑造新型老师形象，做一个胸怀志向、充溢激情和诗意，擅长合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、擅长探讨的老师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校内文化。石局的讲话给我们每位老师提出了希望，也为我们指明白方向。结合自身的现状，我觉得我应当从以下几个方面来完善自己：首先，主动学习。作为一名13年工龄的老师，虽然有比较丰富的理论学问有肯定的实践，但不行避开有一些职业上的倦怠，这给我的工作也带来了肯定的影响，所以在当前阶段，我应当在教学上主动学习，更上层楼。其次，多钻研、勤思索。由于我们的教学对象是一个个活生生的生命，这其中有太多的变数，我们没有一个一成不变

29、的模式和方法可以套用，这就要求我在实践当中不断的摸索和探求，勤于思索，勇于创新，在教学路上走出自己的特色。再者，多读书、读好书。学习，是人类相识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才能，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。作为老师，我们应时刻以“要想给人一滴水，必需自己先有一桶水”自免，不断的加强自身的学习。最终，树立“一切为了学生”的思想。新课改中，对老师角色的重新定位是：组织者、引导者、合作者。所以在这个过程中，

30、我们要充分树立“一切为了学生”的思想，把学生放在教化的主体中，充分重视学生的不同特性与不同需求。学校老师个人总结 篇8几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和班级学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、

31、坚持仔细备课，备课中我不仅备班级学生而且备教材备教法，依据教材内容及班级学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引班级学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动班级学生的主动性，加强师生沟通，充分体现班级学生的主作用，让班级学生学得简单，

32、学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，班级学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的班级学生学习需求和学习实力，让各个层次的班级学生都得到提高。现在班级学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的班级学生都乐于上课了。三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对班级学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录班级学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅

33、导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的班级学生进行相应的辅导，以满意不同层次的班级学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

34、能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高班级学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了班级学生实

35、力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥班级学生的创新意识和创新实力。让班级学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。学校老师个人总结 篇9结合学校新一年的发展规划,为了使自己能够更好的胜任新时期的教化岗位,跟上新世纪的发展步伐,我制订了以下个人新一年的发展安排.一总目标严格遵守学校纪律和学校规章制度，酷爱本职工作，工作主动主动勤恳，努力做好教学工作,完成学校下达的各项工作，责任性强，有钻研精神。争取在集团星级老师评

36、比中当选三星级老师，公开课在组内评上优秀。二详细目标1、课堂教学与学科成果在本学期，我将用更多的时间来思索教学思路，运用多种敏捷的教学方法，努力激发学生的学习爱好。在教学前，自己先读透文本，对教材仔细分析，仔细设计每一堂课。教学后，刚好对每节课进行反思，总结出课堂管理中出现的问题，再总结反思。争取每学期下来都有一篇质量较高的教学设计与反思。不仅平常的推门课中教学常规好，应当每天每节课的教学常规都能保持好的状态。教学效果一次比一次有进步。多听课，多多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向她们学习，不耻下问，要求自己每学期听课不少于30节，能取其之长补己之短。多请教，多沟通，吸纳百川，勤思索，踏踏实实

37、走好教化教学每一步。并主动参与每周的教研活动。在学科成果方面，努力做到所任教班级的成果不低于年级组平均水平，考试后撰写试卷分析报告，并缩小班级之间的差距。2、自我学习与研修多读书，学习相关教化理论。订阅相关的教化杂志，坚持读有关教化的书籍如给老师的一百条建议、听王荣生教授评课，仔细阅读课程标准、教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，试着关注着一个点，尝试课题的探讨。主动参加小课题探讨，争取发表一篇课题论文。做一名领导放心，家长信任，学生喜爱的好老师。老师个人总结2023(九篇)教学老师个人总结2023(九篇)老师个人总结2023(九篇)老师个人总结模版2023(九篇)关于老师个人总结2023(九篇)