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1、河南省考情分析兼备考指导一判断篇01判断基本考情分析2016-2018年河南省考(2018年为选调生考试)判断推理部分总题量均为35 道题,2019-2020年省考判断部分总题量为40道题,预估以后依然会延续这样 的题量设置。判断模块题型由图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断这四种 题型组成。2020年河南省考针对这四部分每部分分别考查了 10道题,题量大、 解题思维复杂是判断推理模块的主要特点,需要考生在备考时投入更多的精力。02重点题型分析及备考建议(-)图形推理河南省近五年图形推理的题干主要有一组图、两组图、九宫格、分组分类四种形 式。不同的出题形式有着不同的解题思路:1 .一组图:绝
2、大多数一组图要求我们按照从左到右的顺序思考,极少数题目需要 我们跳着思考(一般题干中有五个图形)和对称去思考。因此,在拿到一组图的 题目时,应该首先想到的是顺序思考,其次再去考虑其他的方式;.两组图:前三个图形为一组,后三个为一组,这样的题目叫做两组图。两组图 的思考方式是通过第一组图找到规律,再将第一组图的规律应用到第二组图中, 从而确定答案;肯前必肯后,否后必否前,否前肯后不确定”的推理公式也要能够熟练使用。如果这些知识能够熟练掌握,那么翻译推理就能迎刃而解。日常结论这类题目看似简单实则陷阱多样,非常容易出错,需要考生保持足够的 耐心和细心,从选项入手,对比题干中的每一句话。考生要掌握常见
3、错误选项的 形式,牢牢把握我们的三不选(逻辑错误不选、无中生有不选、偷换概念不 选)、四慎选(比较词、绝对词、程度词、范围扩大慎选)和一优选(可 能的优选)原则,从而快速解题。一般知识点:真假推理真假推理在2016年、2017年各考了一道题,这类题的做题方法是准确翻译题 干,找到矛盾关系或反对关系,边看题干边对比选项排除。以上就是粉笔对于河南省考判断推理科目的考情分析和备考建议。总体而言,试 题难度基本与联考水平保持一致,希望我们的努力能够给大家的备考提供一定的 帮助,帮大家把握方向,把握重点,做到事半功倍。2 .九宫格:九宫格就是题干中给出八个图形作为题干,寻找第九个有规律的图形作为选项。九
4、宫格的思考路线有很多,但最常见的是横着看,竖着看。因此,在拿到九宫格的题目时,应该首先想到的是横着思考或竖着思考,其次再去想其他的思考方式(如米字形思考);3 .分组分类:题干中给出六个图,并且每个图会有一个编号,要求我们把六个图分为两组,每组都有各自共同的规律。这种题目我们可以从选项的分类入手去寻找规律,当然也可以通过任意两个图形的区别去寻找规律。近五年河南省考图形考点题量统I必考知识点:数量规律20202019201820172位置规律322样式规律11数量规律2366属性规律11.1特殊规律111空间类1212平面拼合一一1一复合上位置+点考点1.数量规律在近五年的考试中每年至少考查2道
5、,多则6道。数量规律包括点、 线、角、面、素。其中,2020年考了面数量、点数量;2019年、2018年考查 了线数量;2017年考查了素数量。对于这类考点考生要熟悉相应的图形特征, 比如在考虑数量规律时,如果发现题干有粗线条、生活化的图形,则可以优先考 虑部分数。此外,面数量的考查频次也比较高,2020年、2018年和2017年均 考查了面数量。数量规律的考点相对来说难度大一些,考生平时要更加注意练习。高频知识点:空间类、位置规律、属性规律、样式规律空间类近四年每年均有考查,考查的都是常见的六面体的空间重构。这就需要考 生重点掌握解题技巧,比如相对面、画边法和相对位置法等。很多考生觉得空间
6、重构的题目难,多是因为对于知识点和技巧掌握的不够熟练,因此建议考生可以 有针对性的刷题练习,做到熟能生巧。河南省近五年一共考查了 10道与位置规律有关的题目,其中2018-2020年连 续三年都考到了旋转这一考点,这就需要考生快速识别图形旋转的方向,迅速选 出答案。旋转类题目一般难度不大,可以结合选项提高做题速度。河南省对于属性规律的考查也比较高频。属性规律主要包括对称性、曲直性和开 闭性,河南省近几年对这些考点均有考查,其中对称性考查频次相对较高。此外, 属性规律也会结合其他规律一起考,考生要多多注意这种复合考法。河南省近两年都出现了样式规律的题目。样式规律包括遍历、加减同异和黑白运 算,当
7、图形元素组成相似时优先考虑样式规律,此类题目的练习技巧在于精而不 在于多,考生只需掌握如何快速判定即可迅速解题。一般知识点:特殊规律特殊规律主要涉及图形间关系和功能元素,河南省考侧重考查功能元素,但值得 注意的是,功能元素题目考查的均为功能元素的变形,考生做题时一定要灵活思 考。此类规律不是很难,所以考生只需掌握其解题方法即可。(二)定义判断2016-2020年,河南省定义判断多以单定义的形式考查,每年考查9道左右,多定义每年考查最多1道。无论是单定义还是多定义,考生重点要掌握的是定义 判断的解题思路。(1)看清提问别做马大哈:看清提问是属于还是不属于;题干出 现多个定义,看清问的是哪个定义,
8、优先阅读。(2 )抓准信息少当回头族:抓住定义中的有效信息、重点信息做圈画,避 免定义从头读到尾,来回重复读。常考的关键信息包括:主客体(常见关键词:个人、企业、行政主体、事业单位、社会组织等),主客体不符的选项一定不符合定义。方式目的(常见关键词:根据、通过、方式、手段、达到、实现等)原因结果(常见关键词:由于、因为、导致、致使、造成等)快速锁定关键词能让我们在分析选项的时候更快、更有针对性。(3 )选项比较别做死心眼:题干较难读懂或者选项纠结的时候,不要死磕 一个选项。选项可以分为必然符合、可能符合、必然不符合3类。要运用比较择 优的思维。此外,河南省2017年考查了原理效应类的定义判断,
9、如2017年的木椅子效 应,需要注意,此类题目重点是找出原理效应的实际意义,而那些讲述故事或 者背景介绍等表述往往不是重点,可以略读。(三)类比推理从题目形式上来看,河南省的类比推理有两词类比、三词类比和填空式类比。所 涉及的考点比较常规。近五年河南省考类比考点题量留20202019201820172语义关系32并列关系14一一包容关系22交叉关系一1对应关系4341语法关系121复合 考点语法+对应1一交叉/种属+对应1一.1并列+对应一一1一必考知识点:对应关系河南省考在类比推理部分每年必考对应关系,涉及的范围广、内容杂,但常考的 依然是材料对应、功能对应、场所对应等大家熟悉的知识点。例如
10、2018年考查 骡子和犁地的关系,骡子能犁地,二者为功能的对应关系。应对这类考题建议考 生多刷题,通过刷题来积累更多的知识,一道考题中涉及的内容有可能是未来考 试中重复出现的。高频知识点:语法关系、并列关系、语义关系语法关系近3年均考查到了,是一个高频考点。它往往是通过造句子的方法来进 行解题,值得注意的是,选项造的句子要和题干造的句子保持结构一致。运用造 句子的方法解题时要把握一些原则:造句尽量造简单句、造句时能不加字就不加 字、加字时尽量加一样的字。并列关系是个高频的考点,2019年考查了 4道并列关系的题目,如2019年考 查了冰箱和烤箱,都是家用电器,所以都是并列关系。并列关系分为反对
11、关系和 矛盾关系,分不清这两者的时候,可以看除题干给的事物外是否还有其它并列事 物存在,有他物即为反对关系,无他物即为矛盾关系。语义关系包含近义关系、反义关系和比喻象征义。语义关系主要侧重于对成语的 考查,比如2020年考查的和衷共济:和合共生,都是指相互协助,共同发 展,二者是近义关系。因此对于备考河南省考的考生来说,一方面可着重积累一 些平时刷题中出现的成语的含义,拓宽知识面,另一方面如果考试中遇到一些生 僻的成语,可以优先用排除法,排除确定错误的选项,再对比剩余选项,最终锁 定正确答案。一般知识点:包容关系、交叉关系包容关系要注意区分种属关系和组成关系。简单的区分方法就是:可以用是 造句
12、子的就是种属关系,而不能用是造句子的就是组成关系。交叉关系在河南省考的2018年以及2020年均有考察,判断方式也比较容易,用有的是和有的不是正反造句即可,如果能造得通,就是交叉关系。(四)逻辑判断 河南省近五年逻辑判断部分考查的题型主要包含加强题型、削弱题型、日常结论、翻译推理、集合推理、组合排列、真假推理。近五年河南省考逻辑考点题量统2020201920182017201加强题型54313削弱题型24421日常结论214翻译推理1一12一集合推理一1一组合排列一2IM5真假推理一11必考知识点:加强题型,削弱题型加强题和削弱题这一类论证题是逻辑判断部分考查的重点,近三年每年会考查7-8道题
13、,这也是考生复习备考的重点。相对来说这类题目并不简单,要掌握好 做题方法:(1)看清提问:看清选能加强(能削弱y还是不能加强(不能削弱); 看清削弱或者加强谁的观点;(2)找准靶子:找出论点和论据。根据提问方式和题干特征,找准加强和 削弱的关键信息;(3 )预想方式:找到靶子之后,不要急于看选项,而是应该根据靶子 内容,预设出可能呈现的答案形式,再与选项进行对比,可以更有效的避开命题 人精心设置的陷阱;(4 )对比选项:识别常见错误类型,比较选项强弱力度,择优选择。跑题无关、 不明确的选项是最为常见的选项设坑方式。高频知识点:组合排列、翻译推理、日常结论 河南省在2019年考察了两道组合排列。考生最主要的还是掌握快速解题的方法, 如代入排除法、列表法等。当然,如果考试中遇到特别复杂的组合排列题,可以 视情况决定是否放弃,把握好考试节奏。翻译推理在2020、2018和2017年每年都会考查1-2道题。这类题型要熟练 应用基本的翻译规则和推理公式:”如果那么”及其同类型的逻辑关联 词翻译为前推后,”只有才”及其同类型的逻辑关联词翻译为后推前,
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