江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版八年级语文上册《第2课 长征组歌》两首 教案.docx

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1、南沈灶中学八年级语文集体备课教案2、长征组歌两首1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。教学目标 2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，及红军战士所表现出的钢铁意志。3、体会语言的精确、概括性。教学重、难点 理解歌词中心句。体会歌词的气势美和音乐美。二次备课集体备课教学过程一、导入：学生展示课前收集资料，描绘精彩片段，要 求同学尊重原作，尊重历史真实。老师简介作者 二、学习四渡赤水出奇兵1、朗诵。2、根据自己的理解诠释诗歌内容。3、教师点拨，学生讨论难理解的诗句。4、思考问题：歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句 是哪句？第一部分（第15行），表现红军在横断山脉行军的 艰难和亲人送水解渴的军民鱼水

2、深情。第二部分（第617行），表现中央红军四渡赤水，巧 妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的战争，赞扬毛 主席用兵如神。这一部分分两层。歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句 水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺 术。5、品味语言。学生找出自己喜欢的诗句，交流体会。如“横断山，路难行。天如火，水似银。”（写红军转 战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。）“亲人送水来 解渴，军民鱼水一家人。”（写沿途人民群众对工农红 军的支持和拥戴，交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群 众基础。）6、小结。这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困 下、依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌 江

3、、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊 奇的画面，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战 士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用 兵如神的军事艺术。三、学习过雪山草地。1.朗读2,用自己的语言描述诗歌的内容。3 .探究：歌词内容可以分为哪两部分？找出中心句。第一部分（14行），描写红军过雪山草地时遇到的极 大困难。第二部分（512行），描写红军战天斗地、以野菜充 饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。4 .品味语言，体会修辞方法的作用。（1）“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”（用拟 人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士 不怕难的精神跃然纸上。）（2） “风雨侵

4、衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”（过雪 山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已 粒米皆无，许多战士饥寒交迫，牺牲在行军途中，但是， 一个“更”字，一个“越”字，再次突现了红军不怕难 的精神。）5、小结：过雪山草地这首歌描写了红军战士在百 困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表 现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。 四、拓展思维：人们说，改革开放是 次新长征，你对 这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？各人谈 谈自己的看法。学生交流、明确：说改革开放是一次新长征，可以 从以下几个方面来理解：一是处于历史转折时期，二是 气势宏伟壮丽，三是任重道远，四是影响深广。当前应怎样发扬长征精神，可以从大处着眼，面对 强敌时，必须发扬长征精神，审时度势，正确决策，一 往无前，也可以联系本地经济文化建设来谈，还可以联 系本人实际来谈体会。五、学唱两首歌，体会歌的气势美和音乐美。1、畅所欲言：如果让你为这两首歌词谱曲，你准备怎 样处理。2、欣赏学唱两首歌。六、布置作业：完成补充习题教学后记