第4课中古时期的亚洲--高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册 .pptx

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1、第4课 中古时期的亚洲一千零一夜一千零一夜中文版中文版阿拉丁神灯阿拉丁神灯 公元公元500-1500500-1500年年，当欧洲文明处于，当欧洲文明处于“黑暗时代黑暗时代”时，时，亚洲亚洲伊斯伊斯兰兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方辉煌成就与东方儒家儒家文明一起文明一起主导了世界文明的发展主导了世界文明的发展。（美）斯图亚特（美）斯图亚特戈登戈登:极简亚洲千年史极简亚洲千年史一、沟通东西方文明的使者一、沟通东西方文明的使者伊斯兰国家伊斯兰国家奥斯曼帝国奥斯曼帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国地地理理：三三洲洲五

2、五海海之之地地，气气候候炎炎热热干干旱旱、绝绝大大部部分分地地区区为为草草原与沙漠。原与沙漠。宗教：多个氏族部落，宗教：多个氏族部落，信仰多神教信仰多神教。特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。争夺水源和牧场，战争多争夺水源和牧场，战争多。我我们们以以劫劫掠掠为为职职业业，劫劫掠掠我我们们的的敌敌人人和和邻邻居居。倘倘若若无无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。阿拉伯诗歌阿拉伯诗歌穆罕默德穆罕默德（约（约570570632632）穆罕默德出生于麦加穆罕默德出生于麦加城，城，1212岁随叔父的商岁随叔父的商队来往于

3、巴勒斯坦和队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广叙利亚，见多识广，他他潜心思考社会与人潜心思考社会与人生问题，生问题，创立了伊斯创立了伊斯兰教兰教。“伊斯兰伊斯兰”意意为为“顺从顺从”，即顺从，即顺从和信仰真主和信仰真主阿拉阿拉；信；信奉伊斯兰教的奉伊斯兰教的人称人称“穆斯林穆斯林”。伊斯兰教伊斯兰教经典经典是是古兰经古兰经。1 1 1 1、阿拉伯政权的建立、阿拉伯政权的建立、阿拉伯政权的建立、阿拉伯政权的建立7 7世纪世纪部落混战，多神崇拜部落混战，多神崇拜6 6世纪世纪622622年年穆罕默德迁居麦地那，建立政权穆罕默德迁居麦地那，建立政权632632年年阿拉伯半岛基本统一阿拉伯半岛基本统一默

4、罕默德默罕默德创立伊斯兰教创立伊斯兰教穆罕默德穆罕默德（公元（公元570-632年年）古兰经古兰经8 8世纪世纪中中建立地跨亚非欧的大帝国建立地跨亚非欧的大帝国大食（大食（tazi）与大唐：）与大唐：“怛（怛（d）罗斯）罗斯之战之战高仙芝高仙芝 “伊历伊历133133年年 双方双方在怛罗斯河相遇，穆斯林战胜了他们，对方大约有五在怛罗斯河相遇，穆斯林战胜了他们，对方大约有五万人被杀万人被杀，唐军葛逻禄部倒戈，唐军大约，唐军葛逻禄部倒戈，唐军大约有两万人被俘，剩下的人逃回了中有两万人被俘，剩下的人逃回了中国。此事发生在一百三十三年十二月。国。此事发生在一百三十三年十二月。”伊斯兰通史著作伊斯兰通史

5、著作历史大全历史大全2 2 2 2、阿拉伯政权的统治、阿拉伯政权的统治、阿拉伯政权的统治、阿拉伯政权的统治（1 1）政治稳定：哈里发是最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权；下）政治稳定：哈里发是最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣设各部大臣。（特点：实行政教合一，集权专制）（特点：实行政教合一，集权专制）“哈里发哈里发”一词系阿拉伯语的音译，一词系阿拉伯语的音译，意为意为“代理者代理者”、“继任人继任人”。穆罕默穆罕默德去世后，德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发哈里发”。进入帝国阶进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。段后，哈里

6、发转为世袭制。处于政权顶端的哈里发集处于政权顶端的哈里发集政权、军权和神权政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。领袖。（2 2）经济繁荣）经济繁荣手工业和商业发达手工业和商业发达;陆上和海上贸易发达；陆上和海上贸易发达；城市繁多，城市繁多，巴格达巴格达是当时世界上最大的城市之一。是当时世界上最大的城市之一。纵横七海的阿纵横七海的阿拉伯三角帆船拉伯三角帆船（3 3）文化繁荣）文化繁荣A A吸收融合吸收融合：翻译古代波斯、印

7、度、希腊和罗马的文献，融合东西方文：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化化。（文学一千零一夜）（文学一千零一夜）830830年，年，哈里发马蒙哈里发马蒙创建智慧宫，拉开了创建智慧宫，拉开了“百年翻译运动百年翻译运动”的序幕的序幕。成。成为伊斯兰世界第一所国家级的综合性学术机构及高等教育学府。其领导人为伊斯兰世界第一所国家级的综合性学术机构及高等教育学府。其领导人均由学识渊博、造诣很深的学者担任。均由学识渊博、造诣很深的学者担任。智慧宫创建智慧宫创建200200多年来，为文化的繁荣与发展作出了巨大贡献。将古希多年来，为文化的繁荣与发展作出了巨大贡献。将古希腊科学文化遗产从即将断送

8、殆尽的环境中拯救、挖掘出来；智慧宫经常举腊科学文化遗产从即将断送殆尽的环境中拯救、挖掘出来；智慧宫经常举行各种学科的学术报告会和辩论会，内容涉及哲学、宗教学、天文学、医行各种学科的学术报告会和辩论会，内容涉及哲学、宗教学、天文学、医学和文学等领域。学和文学等领域。成吉思汗的孙子旭烈兀对巴格达的征服，则被看作是巴格达城命运的分成吉思汗的孙子旭烈兀对巴格达的征服，则被看作是巴格达城命运的分水岭，当蒙古人攻陷巴格达后，城中的居民遭到了屠杀，城中的大部分建水岭，当蒙古人攻陷巴格达后，城中的居民遭到了屠杀，城中的大部分建筑也被摧毁，阿拔斯王朝最大的学术中心智慧宫也被付之一炬，智慧宫中筑也被摧毁，阿拔斯王

9、朝最大的学术中心智慧宫也被付之一炬，智慧宫中的图书染黑了幼发拉底河的河水。的图书染黑了幼发拉底河的河水。B B传播传播：东西方文化交流的：东西方文化交流的桥梁桥梁（中国造纸术、印度数字经其传到欧洲）中国造纸术、印度数字经其传到欧洲）1453，信奉伊斯兰教的，信奉伊斯兰教的奥斯曼奥斯曼帝国攻陷拜占庭帝国攻陷拜占庭1414世纪，向欧洲进军，逐步征服世纪，向欧洲进军，逐步征服巴尔干和东南欧巴尔干和东南欧14531453年，攻打年，攻打君士坦丁堡，改名为君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，定为首都。伊斯坦布尔，定为首都。1616世纪后期，建立起地跨欧亚非世纪后期，建立起地跨欧亚非三洲的帝国三洲的帝国13 3

10、世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来土耳其人在小亚细亚发展起来1 1、奥、奥斯曼帝国斯曼帝国的的兴起兴起奥斯曼土耳其人原本是西突厥人的一支，信仰伊斯兰教，因蒙古西征而西迁到小亚细亚。奥斯曼土耳其人原本是西突厥人的一支，信仰伊斯兰教，因蒙古西征而西迁到小亚细亚。最高最高统治者治者苏丹丹统治治阶级宗教上宗教上层和封建主和封建主被被统治治阶级工商工商业者和者和农民民集集宗教、政治、宗教、政治、军事事权力于一身力于一身全国土地的最高所有者全国土地的最高所有者承担各种苛捐承担各种苛捐杂税税政教合一政教合一的的军事封建帝国事封建帝国政治政治：经济：经济：1516世

11、纪，首都伊斯坦布尔成为世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心东西方经济文化交流中心。奥奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，刺激了新航路的开辟。的贸易受到一定影响，刺激了新航路的开辟。文化文化：2 2、奥、奥斯曼帝国斯曼帝国的的统治统治继承了继承了东正教东正教文化与文化与伊斯兰伊斯兰文化。文化。拓展思考：同为伊斯兰国家，阿拉伯帝国和奥斯曼帝拓展思考：同为伊斯兰国家，阿拉伯帝国和奥斯曼帝国在对待外来文化的方式上有何不同？国在对待外来文化的方式上有何不同？阿拉伯帝国：阿拉伯帝国：对外来文

12、化采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西、承上启下的作用，通东西、承上启下的作用，促进促进了东西方贸易的发展。了东西方贸易的发展。奥斯曼帝国：奥斯曼帝国：控制亚欧商路，对过往商品征收重税，破坏了地控制亚欧商路，对过往商品征收重税，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，中海区域原来的商业秩序和环境，阻碍阻碍了东西方文化了东西方文化的传播与交流。的传播与交流。中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。日本出现严重社会危机。日本出现严重社会危机。孝德天皇孝德天皇开始开始“大化改新大化改新”

13、，模仿中国隋唐制，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。度建立了中央集权制国家。中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主庄园主豢豢huan养养武士，武士，武士集团武士集团日益重日益重要。要。镰仓幕府镰仓幕府建立，并从朝廷获得了建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入本进入幕府政治时期幕府政治时期。德川幕府德川幕府面对世界变局，面对世界变局，意图以意图以锁国锁国加强加强统治。统治。东亚东亚古代日本古代日本秦汉之际秦汉之际6-76-7世纪世纪646646年年1010世纪世纪1212世纪末世纪末1717世纪世纪4 4世纪

14、（西晋），世纪（西晋），中中国东北民族政权高国东北民族政权高句丽迁都平壤，与句丽迁都平壤，与百济和新罗为邻百济和新罗为邻7 7世纪末，新世纪末，新罗（唐罗（唐朝）初步朝）初步统一了朝鲜统一了朝鲜半岛，模仿中国建立半岛，模仿中国建立中央集权国家。中央集权国家。1010世纪初，新罗人王建世纪初，新罗人王建建立了高丽建立了高丽王朝（唐末），王朝（唐末），并且仿效中国唐朝制度并且仿效中国唐朝制度进行统治。进行统治。14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，

15、效仿唐制。7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家。世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家。16世纪末，日本丰臣秀吉派世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜，中朝万大军侵略朝鲜，中朝军民联合军民联合抗抗击，维护了朝鲜的独立和统一。击，维护了朝鲜的独立和统一。政治政治中中央央设设三三省省六六部部，将将地地方方划划分分为为十十道道；引引入入科科举举考考试试选拔官员。选拔官员。经济经济推行推行土地国有土地国有,实行实行授田制授田制。文化文化中国的中国的儒家经典儒家经典和和辞章之学辞章之学广为传播。广为传播。东亚东亚古代朝鲜古代朝鲜明军统帅李如松明军统帅李如松露梁海战的中朝联军统帅露梁海战的中朝联军统帅邓子龙、李舜臣邓子龙、李舜臣中古时期的亚洲阿拉伯帝国南亚与东亚的古老国家奥斯曼帝国古代印度古代日本古代朝鲜政教合一沟通东西中央集权文明扩展联系趋紧文化多元各具特色小 结沟通东西方文明的使者伊斯兰国家高丽王朝大化改新幕府统治