启蒙运动复习课件--高考历史一轮复习.pptx

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1、西方人文精神的发展历程西方人文精神的发展历程 起源公元前5世纪，古希腊思想家对人的重视发展14-16世纪文艺复兴，16-17世纪宗教改革成熟17-18世纪启蒙运动先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。课程标准课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等思想家的观点，概括启蒙简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。运动对人文主义思想的发展。考纲要求考纲要求启蒙运动启蒙运动

2、考情分析考情分析【20202020山东卷】山东卷】启蒙运动中思想家的主张启蒙运动中思想家的主张【20192019全国卷全国卷】启蒙运动与法国大革命启蒙运动与法国大革命【2 2018018全国卷全国卷】启蒙思想的传播启蒙思想的传播【2012017 7全国卷全国卷】启蒙运动的思想主张启蒙运动的思想主张学习目标学习目标（1 1）启蒙运动的时间、背景、实质、核心、内容与历史意义；启蒙运动的时间、背景、实质、核心、内容与历史意义；（2 2）霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德与狄德罗霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德与狄德罗的思想主张；的思想主张；（3 3）社会契约论、天赋人权与人民主权的

3、含义；社会契约论、天赋人权与人民主权的含义；（4 4）启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展具体表现；启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展具体表现；考纲考情考纲考情【备考分析】【备考分析】（1 1）教材空白点：）教材空白点：卢梭思想主张的特点卢梭思想主张的特点。（2 2）备考策略：）备考策略：启蒙思想是人文主义发展到成熟阶段的产物，学习过程中注意归纳启启蒙思想是人文主义发展到成熟阶段的产物，学习过程中注意归纳启蒙思想对人文主义发展的表现蒙思想对人文主义发展的表现。将科学技术的发展、资产阶级革命和启蒙思想联系起来，理解其相互将科学技术的发展、资产阶级革命和启蒙思想联系起来，理解其相互之间的内在联系

4、，从整体上理解之间的内在联系，从整体上理解1717、1818世纪西欧社会转型的表现世纪西欧社会转型的表现。中西进行对比：将西方的启蒙思想与中国近代的维新思想进行比较，中西进行对比：将西方的启蒙思想与中国近代的维新思想进行比较，认识两者的异同，认识启蒙思想对中国近代化的推动。认识两者的异同，认识启蒙思想对中国近代化的推动。“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。思考概念：17、18世纪欧洲资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动什么是启蒙运动?（the Enlig

5、htenment）“理性理性”，指人独立思考与判断的能力，指人独立思考与判断的能力（对事物的探索，严谨、客观看待事物）。（对事物的探索，严谨、客观看待事物）。人的思考思考什么怎样思考理性主义的目的：保障人的自然权利理性主义的目的：保障人的自然权利理性主义本质：资产阶级民主、科学理性主义本质：资产阶级民主、科学二、启蒙运动的主要内容核心理性反对专制主义 追求民主反对教权主义 追求自由反对等级制度 追求平等反对愚昧和迷信 追求科学材料1：英国和法国资本主义经济增长指数1615年年1691年年1700年年1774年年英国英国100320182230法国法国100210220247布罗代尔:15至18

6、世纪的物质文明、经济和资本主义一、探源篇材料2：路易十四认为，宗教分歧将威胁国家统一。为了支持天主教会，路易十四迫害新教徒，成千上万的宗教难民被迫出逃到英国、荷兰以及美洲。他们中许多是手工业者，对流亡地经济繁荣做出了重要贡献，而法国遭受了重大损失。岳麓版近代社会的民主思想与实践拉斐尔圣母子文艺复兴，宗教改革，解放思想马丁路德张贴九十五条论纲一、探寻启蒙之源经济：资本主义经济进一步发展，经济：资本主义经济进一步发展，资产阶级日益壮大资产阶级日益壮大资产阶级日益壮大资产阶级日益壮大（根本）根本）；政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展；政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展；思想：文艺复兴、宗教改

7、革解放了人们的思想；思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想；科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。4 4、启蒙运动的背景：、启蒙运动的背景：5 5、启蒙运动的兴起和发展：、启蒙运动的兴起和发展：时间：时间：17C17C兴起，兴起，18C18C达到高潮达到高潮范围：范围：起源于起源于英国英国，高潮在，高潮在法国法国，扩展到，扩展到德国德国想一想：想一想：启蒙运动为什么会首先在英国出现？启蒙运动为什么会首先在英国出现？原因：原因：1717世纪，英国资本主义最发达，英国爆发资产阶级革命。世纪，英国资本主义最发达，英国爆发资产阶级革命。代表新兴资产阶级和新贵族利

8、益的启蒙思想由此产生了。代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。一、探寻启蒙之源5 5、启蒙运动的兴起和发展：、启蒙运动的兴起和发展：高潮：高潮：1818世纪法国世纪法国想一想：想一想：法国成为启蒙运动高潮的原因法国成为启蒙运动高潮的原因根本原因：根本原因：法国资本主义发展与封建制度矛盾最为尖锐。法国资本主义发展与封建制度矛盾最为尖锐。直接原因：直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。运动扩展运动扩展：欧洲其他国家（德国等）。：欧洲其他国家（德国等）。一、探寻启蒙之源5 5、启蒙运动的兴起和发展：、启蒙运动的兴起和发展：兴起：兴起：1717世纪英

9、国早期启蒙思想世纪英国早期启蒙思想霍霍布布斯斯洛洛克克思想主张：思想主张：国家不是根据神的意志，而是通过国家不是根据神的意志，而是通过社会契社会契约约创造的；反对君权神授，但不反对君主专制。创造的；反对君权神授，但不反对君主专制。思想主张：思想主张：在国家政权形式上提出在国家政权形式上提出分权学说分权学说：立法：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）代表作：代表作：利维坦利维坦代表作：代表作：政府论政府论作品作品思想思想主张主张历史历史地位地位我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。-伏尔泰伏尔泰法国启蒙运动的领袖哲学通信 路易十

10、四时代抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡“天赋人权”，自由平等；法律面前人人平等。法国启蒙运动的领袖，伏尔泰的思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。“欧洲的良心”2、高峰：18世纪的法国二、感受理性之光1.1.伏尔泰伏尔泰法国启蒙运动的领袖法国启蒙运动的领袖材料：材料：从从1818世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思推崇中国的儒家思想想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的专制，希望有一位开明

11、君主，因此儒家的“民为贵，君为轻民为贵，君为轻”被他当作武器来被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人，孔子也主张，孔子也主张敬鬼神而远之敬鬼神而远之伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。说明伏尔泰推崇儒家思想的原因？说明伏尔泰推崇儒家思想的原因？以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制；以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制；孔子注重

12、用道德的说服力来影响别人；孔子注重用道德的说服力来影响别人；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养；借助儒家思想某些理论宣传启蒙思想，为反封建专制统治和教会思想束缚服务。借助儒家思想某些理论宣传启蒙思想，为反封建专制统治和教会思想束缚服务。作品作品思想思想主张主张历史历史地位地位 “当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在。”论法的精神反对君主专制，提出三权分立学说的君主立宪制；认为国家法律不能违背人的理性，法律应当是理性的体现。否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。（成为资产阶级政治制度的基本原则）三个互相制约的魔

13、鬼强于一个没有制约的天使孟德斯鸠孟德斯鸠从哪些方面发展了洛克的学说？孟德斯鸠三权分立的本质是建立怎样的一个国家?贵族院 众议院 立法权 国王行政权人民法官司法权（一）参众两院立法权联邦法院司法权总统行政权（二）三权分立、君主立宪制下面图解中，哪一个体现了孟德斯鸠的三权分立说？首先实践：中国体现：美国1787年宪法，实行三权分立原则。1912年，中华民国成立，颁布中华民国临时约法，体现了这一原则。作作品品思思想想主主张张历历史史地地位位社会契约论“天赋人权”和“人民主权”思想；人类不平等的根源是财产私有（但不主张废除私有制）；倡导民主共和制。描绘了未来世界的蓝图论人类不平等的起源和基础卢梭18世

14、纪法国大革命的思想先驱三、启蒙运动的扩展1、德国的启蒙思想家：康德人非工具主张：康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。他强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。换句话说，应当以人为本，人的一切活动归根结底是为了人的福祉，人是一切发展过程的最终价值取向。康德提出尊重他人的原则，“己所不欲，勿施于人”。他认为，人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。二、感受理性之光4.4.百科全书派百科全书派（1 1）代表作：）代表作：百科全书百科全书（2 2）主张：）主张：反对迷信和专制，宣扬科学和理性反对迷信和专制，宣扬科学和理性 主张天赋人权；主张天赋人权；人民

15、是主权者人民是主权者（3 3）评价：百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为）评价：百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。法国大革命做了充分的思想准备。二、感受理性之光4.4.康德康德人身的解放和思想的解放人身的解放和思想的解放(人身自由和思想自由人身自由和思想自由)人生而自由人生而自由（卢梭）（卢梭）思想的自由思想的自由（康德）（康德）对启蒙运动作了经典总结：对启蒙运动作了经典总结：对启蒙运动做了深刻反思对启蒙运动做了深刻反思：启蒙运动的核心是人的独立思考和理性判断启蒙运动的核心是人的独立思考和理性判断强调人的重要性，人不是达到任何目的的工具强调人的重要性，人不是达到

16、任何目的的工具主权在民，自由平等主权在民，自由平等自由也要自律，自由平等只能在法律范围之内自由也要自律，自由平等只能在法律范围之内意义：对启蒙运动作经典总结，意义：对启蒙运动作经典总结，是近代西方哲学史上划时代的哲学家是近代西方哲学史上划时代的哲学家,其理性批判其理性批判哲学哲学最终确立了人类的主体地位最终确立了人类的主体地位代表代表主要观点或主张主要观点或主张高潮高潮(法法)扩展扩展(欧洲欧洲)提出三权分立原则法律应当是理性的体现提倡天赋人权；抨击天主教会；法律面前人人平等；反专制，倡导君主立宪制“社会契约论”“天赋人权”、“人民主权”、人类不平等的根源是财产的私有启蒙运动的核心是人的理性判

17、断。强调人的重要性，人不是工具。主权在民，自由平等是天赋的人权。自由平等只能在法律范围之内。主要思想家及其思想主张伏尔泰孟德斯鸠卢 梭康 德v启蒙运动的背景v启蒙运动的概况v启蒙运动的影响 扩展：德意志代表：康德代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派知识结构发源：17世纪 英国 代表：霍布斯、洛克高潮：18世纪中后期 以法国为中心 探究一：探究一：启蒙思想家思想主张有哪些异同点？启蒙思想家思想主张有哪些异同点？相同点相同点不同点不同点1 1、崇尚崇尚理性理性2 2、反对反对教权主义和专制主教权主义和专制主义义3 3、提倡提倡民主、自由、平等、民主、自由、平等、科学、法治科学、法治4 4、构建

18、构建资本主义理性王国资本主义理性王国1 1、伏尔泰提倡倡导、伏尔泰提倡倡导君主立宪制君主立宪制、天赋、天赋人权、法律面前人人平等人权、法律面前人人平等2 2、孟德斯鸠提出了、孟德斯鸠提出了三权分立三权分立的学说的学说3 3、卢梭阐述了、卢梭阐述了人民主权和社会契约论人民主权和社会契约论学说学说4 4、康德对启蒙运动作了、康德对启蒙运动作了经典总结经典总结三、品味启蒙之果启蒙运动的影响1 1、积极方面：、积极方面：思想解放：是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们思想，冲击欧洲的封建思想解放：是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们思想，冲击欧洲的封建专制统治专制统治对法国：对法国：为资产阶

19、级夺取政权作了思想准备为资产阶级夺取政权作了思想准备，爆发法国大革命，爆发法国大革命对殖民地、半殖民地：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争（美、拉对殖民地、半殖民地：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争（美、拉丁美、中国等）丁美、中国等）对人类：启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重对人类：启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。要作用。2 2、消极方面：、消极方面：具有具有阶级阶级和和时代时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为等，是

20、为资产阶级资产阶级服务的。服务的。“启蒙运动启蒙运动”与与“文艺复兴文艺复兴”之比较之比较文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动相同点相同点时间时间根因根因核心核心进程进程14-1614-16世纪世纪17-1817-18世纪世纪资本主义资本主义萌芽萌芽资本主义资本主义发展发展资义发展的结果资义发展的结果以以人文主义人文主义为核心，为核心，反对神学束缚反对神学束缚，强，强调追求现世幸福调追求现世幸福以以“理性主义理性主义”旗帜，旗帜，反对教会和封建制度反对教会和封建制度，建立资级政权建立资级政权都不同程度体现都不同程度体现了人文主义精神了人文主义精神意大利到欧洲，中意大利到欧洲，中心在意大利；心在意大

21、利；英法到世界，中心在英法到世界，中心在法国；法国；一国兴起迅速波及一国兴起迅速波及其他国家其他国家文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动相同点相同点对宗教对宗教态度态度影响影响与自科与自科关系关系性质性质与宗教抱着和解态与宗教抱着和解态度度，重在揭露批判，重在揭露批判教会和教士教会和教士抛开宗教的外衣，直接抛开宗教的外衣，直接公开公开批判教会与专制制批判教会与专制制度度对宗教改革和启蒙对宗教改革和启蒙运动有着直接的影运动有着直接的影响，推动了响，推动了思想解思想解放放和自然科学的产和自然科学的产生和发展生和发展冲击冲击封建制度，为资阶封建制度，为资阶革命作了革命作了舆论准备舆论准备，启启导导了欧洲

22、乃至全世界的了欧洲乃至全世界的资级的资级的革命革命浪潮浪潮都促进思想解都促进思想解放，为资级取放，为资级取得统治地位作得统治地位作了思想准备了思想准备促进促进了自然科学了自然科学的产生的产生在近代自然科学发展的在近代自然科学发展的基础上基础上兴起的兴起的都有利于自然科学都有利于自然科学的发展的发展资产阶级反封建的思想解放运动资产阶级反封建的思想解放运动从人文主义起源到科学理性时代经历了哪些重大事件？萌芽萌芽 ：BC5,BC5,希腊先哲，希腊先哲，西方人文主义精神的西方人文主义精神的起源起源 兴起兴起：14-16C,14-16C,文艺复兴，文艺复兴，冲击冲击宗教神学世界观宗教神学世界观，促进近代

23、科学，促进近代科学产生。产生。发展发展：16-17C,16-17C,宗教改革，挑战宗教改革，挑战教皇权威，教皇权威，把人文主义发展到更广把人文主义发展到更广泛的社会层面。泛的社会层面。成熟成熟：17-18C,17-18C,启蒙运动启蒙运动 ，抨击，抨击天主教会天主教会和和君主专制君主专制，用用理性理性勾勾画了资本主义国家的理想蓝图，画了资本主义国家的理想蓝图，为资产阶级革命作了舆论准备。为资产阶级革命作了舆论准备。（人生的意义（人生的意义)(人的宗教信仰人的宗教信仰)（人的政治权利（人的政治权利)（人的现世幸福（人的现世幸福)人文主义人文主义因信称义因信称义理性主义理性主义探究：探究：分析分析

24、为什么中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启为什么中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？二者有何异同？蒙运动波澜壮阔的景象？二者有何异同？明末清初的思想批判明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动欧洲的启蒙运动政治条件政治条件经济条件经济条件思想条件思想条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束缚。欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位。欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。