楞次定律 课件-高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.pptx

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1、 楞次定律第二章 电磁感应人教版高中物理 选择性必修二1.1.感应电流产生：感应电流产生：只要使闭合电路的磁通量发生变化，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会有感应电流产生闭合电路中就会有感应电流产生.2.产生感应电流的条件:（1）电路闭合（2）磁通量发生变化复习导入复习导入:2 2、弄清线圈导线的绕向、弄清线圈导线的绕向1 1、实验电路、实验电路3 3、弄清电流方向、电流表指针偏转方向与电流表红、弄清电流方向、电流表指针偏转方向与电流表红、黑接线柱的关系黑接线柱的关系实验：探究感应电流的方向遵循什么规律实验：探究感应电流的方向遵循什么规律G+SN实验探究：把条形磁铁的N极插入螺线管

2、时，感应电流的方向如何？N N 极插入极插入极插入极插入 N N 极拔出极拔出极拔出极拔出 S S 极插入极插入极插入极插入 S S 极拔出极拔出极拔出极拔出示意图示意图示意图示意图原磁场方向原磁场方向原磁场方向原磁场方向原磁场的磁原磁场的磁原磁场的磁原磁场的磁通量变化通量变化通量变化通量变化感应电流方感应电流方感应电流方感应电流方向向向向(俯视俯视俯视俯视）感应电流的感应电流的感应电流的感应电流的磁场方向磁场方向磁场方向磁场方向向下减小顺时针向下向上向上减小逆时针向上增加S向下增加逆时针向上增增 反反 减减 同同N向下GGNGSG顺时针向下B感感原原增减与B原与B原阻碍变 化反同归纳总结GN

3、SGNS 感应电流具有这感应电流具有这样的方向样的方向，即感应电即感应电流产生的磁场总是流产生的磁场总是阻阻碍碍引起感应电流的磁引起感应电流的磁通量的通量的变化变化。楞次定律楞次定律楞次（Lenz,Heinrich Friedrich Emil）1804-1865俄国 楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化1、内容：2、对“阻碍”的理解：明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系l谁起阻碍作用？l阻碍什么？l阻碍是阻止吗？l“阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？感应电流产生的磁场引起感应电流的磁通量的变化“增反减同”否，只是使磁通量的变化变慢

4、不一定!例1、如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？原磁场原磁场方向方向穿过回路磁穿过回路磁通量的变化通量的变化感应电流磁感应电流磁场方向场方向感应电流方感应电流方向向向左增加向右 前 后顺时针铜环向右运动研究对象：铜环课堂练习例2.导线框导线框abcdabcd与直导线在同一平面内，直导线中通有与直导线在同一平面内，直导线中通有恒定电流恒定电流I I，当线框自左向右匀速通过直导线的过程中，当线框自左向右匀速通过直导线的过程中，线框中感应电流如何流动？线框中感应电流如何流动？I先是顺时针，abdvc然后为逆时针，最后为顺时针。课堂练习 例例3

5、 3、如图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈如图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCDABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧向左平线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧向左平移时，请判断：线圈中产生的感应电流的方向。移时，请判断：线圈中产生的感应电流的方向。ABCD研究对象：研究对象：线圈原磁线圈原磁场的方向场的方向：磁通量变化：磁通量变化：感应电流的感应电流的磁场方向磁场方向：感应电流的方向：感应电流的方向：线圈线圈ABCD向里向里增加增加.向外向外逆时针逆时针课堂练习明明确确研研究究对对象象原磁通原磁通量变化量变化?原磁场原磁场方向方向?楞楞次次定定律律感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电感应电流方向流方向安安培培定定则则p总结应用楞次定律解决问题的一般思路 课堂总结4.体会了电和磁之间的对立统一。1.探究出了一种判断感应电流方向的方法:楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。3.经历了规律的探究过程；增进了交流与合作。2.学到了一种分析方法引入“中介”。