托福听力对话类内容常见提问点分析3篇.docx

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1、托福听力对话类内容常见提问点分析3篇下面是我收集的托福听力对话类内容常见提问点分析3篇，供大家阅读。托福听力对话类内容常见提问点分析1托福考试中，原文信息是不行能出现在正确答案中的，必需由其他形式不同而内容相同的表达进行替换。把握了这个出题规律之后，考生就应当知道，假如听出了考点，那么选项中假如有一模一样的内容出现，这个选项肯定就是错误的，这就是TOEFL听力短对话很出名的八字做题方针：“听到什么，不选什么(什么就指考点)”。并且，TOEFL听力经过了四十年的考试之后，许多替换都已经固定了下来。这也就是说，只要让考生事先将替换的原词即考点与其对应的替换目标词背下，考试中听短对话时只要抓听出考点

2、就可以了。当然，技巧和规律都不是万能的，她们都必需建立在肯定实力的基础上。试想，假如考生连听出考点的实力都不具备，根本没听到句子中出现了哪些单词短语，又如何能运用上文提到的替换考点的方法呢?所以，我们听力课程的主要精力还是放在听力实力的提升上，而技巧规律是作为协助补充，这样就能双管齐下、相得益彰。听力试题的技巧当然还有许多：比如，语气词、男女生的固定形象、老师的固定形象、特定事物的固定考点等等，在此限于篇幅有不一而足了。托福听力中跟读有利于培育和提高学生学习英语爱好，但要持之以恒。假如过程中你实在觉得这个困难，那么就听多遍之后跟着感觉走吧。托福听力学习中，不仅要有耐性、恒心，更重要的是有信念。

3、托福听力托福听力对话类内容常见提问点分析2托福听力对话需留意人物类事例什么是托福听力对话conversation中的人物类事例?简洁来说，托福听力对话一般都是两个人之间闲聊，而在闲聊过程中常会有人突然提到第三个人物，比如某某做了件什么事之类的内容。许多同学不加留意可能就一听而过了，但事实上这些突然被提及的人物事例有很大可能会在之后的解题环节作为一到问题而出现，大家假如在听的时候不加留意就很简单因为没记详细内容而无法解题。因此，但凡是对话中出现提及到其他人的事例，我建议大家都抓紧记录下来。一般来说每一段conversation中这样的人物事例会有2-3个左右，大家提前记住以后就能顺当应对问题了。

4、对话中哪些敏感词代表着人物事例出现?当然，有时候考生做听力的反应速度可能会比较慢，等对话都聊完了这个人物事例以后才想起来要记可能就来不及了。为了避开大家错过这类关键信息，我建议考生养成对这类人物事例关键词的敏感性。举例来说，当对话中突然出现教授(Professor/Teacher)、导师(Advisor/Chair/Instructor)、同学挚友(classmate/roommate/friend/student)以及家人亲属(Parents/Brother/Cousin)之类的词汇时，大家就须要提起精神还是仔细听和记录了。如何训练对托福听力对话人物事例的敏感度?当然，只是记住了这些关键词汇

5、还不够，大家还须要培育出肯定的敏感度和对这类信息的主动应对实力。训练的方法其实也很简洁，大家首先要找一些带有听力原文的备考资料，比如官方真题Official模考软件就带有这样的文字资料。然后根据正常做听力的方式来练习，特殊留意在听的过程中登记各种人物事例。接下来在做完题目后找出对话内容的文字资料和自己的记录作比对，看看自己是否记住了全部的人物事例信息，同时这些信息对应的问题自己的解题正确率如何。通过这种自我训练和反复验证的方式，考生就能渐渐培育出对于人物事例的敏感性，在之后的考试中遭受到时也能顺当反应并刚好做好记录了。托福听力对话类内容人物事例问题实例展示最终我为大家展示一下托福听力对话类内容

6、中比较常见的几个关于人物实例的提问形式，大家可以参考一下：1. Why is the student interested in learning more about dialects?2. Why does the man mention his classmates?3. What is the woman trying to explain when she mentions students who have lost their borrowing privileges?4. Why is the professor not going to discuss the book by

7、 Jane Bowles in the class?5. What does the woman imply about the people who work in the payroll office?大家可以看到，但凡听力中出现人物事例类内容，基本的提问方式都是为什么要提到这个人物/事例，问的一般都是提及缘由，因此大家对于这类信息须要特殊留意，以确保能够刚好正确地给出答案做出选择。托福听力对话类内容常见提问点分析3(1)基本训练。电话号码是由09这十个数字组成的，因此考生肯定要对这十个数字的念法特别熟识。很多听力教材供应了数字的训练音带，大家找一本合适自己的进行练习即可。当训练到肯定程度

8、后，建议进行“自言自语”式的训练，即自己快速地、无意识地说一些数字，边说边记，以此来训练对数字的敏感实力，这是最关键的一步。(2)“0”在英语中有很多表示方法，如zero，nought, null, nil, nothing等，应当留意的是：英国英语与美国英语在念法上有所不同，在TOEFL考试中，“0”常念作“zero”，但在考试中“0”常念作“nought”(V35的section 4);而在电话号码中“0”读作字母”Oh”,就像在单词“go”中的发音。(3)读电话号码总的规则是：国家代号、地区代号和详细号码分开来读，比如中国北京的一个电话读作86，10，87654321，对于一个特定地区的

9、电话，一般来说只有7位或8位。7位的号码，读的时候前三位一组连在一起，后四位一组连在一起，中间有一个停顿，比如6254598读作six two five，four five nine eight;8位的号码，可以四个一组来读，考生可参看本节后面的一些典型例句。(4)两个相同数字或三个相同的数字可以用double或triple来代替，比如2246555可以读作double two four，six triple five。(5)末尾出现三个零，可以按“千”来发音，如9796000读作nine seven nine six thousand(7)在考试中，多于5位数的电话号码一般来说会重复说一遍，而且分组之间的短暂停顿也供应了一个思索的时间。考生只要经过肯定的训练，再留意一下本节所述的内容，电话号码的问题就解决了。