教师培训心得体会4篇_5.docx

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1、教师培训心得体会4篇老师培训心得体会4篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的老师培训心得体会4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师培训心得体会 篇17月7日在uc付丹阳光教化视频房间里接受了“语文课如何备课”的培训活动。这是放暑假的第一天，教研室的领导们就细心的为我们广阔老师打算了学习提高的文化大餐，所以大家参加的热忱也都特别高。语文课如何备课?好像是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了张老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，仔细的理解着语文老师“走进

2、文本”的四次对话。慢慢地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。语文老师如何走进文本?这篇学习材料为我们指明白方向，要经验一个四次对话的过程。即与文本的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“阅历中的学生”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经验一个这样对话的过程，就是从各各方面深化挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备学生，何为“钻”?何为“备”呢?我想在张老师的讲座中就给我们做了特别具体的说明。联系自己的教学实际，其中第四个对话，与“阅历中的学生”对话，往往是被自己所乎视的。“阅历中的学生”指的是老师所了解的学生的学习实际实力水平、阅历

3、、学问和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是老师一个充分的课堂预设的过程。但是往往我们经验了前面三次的对话进行了大量的铺垫深化理解文本的过程之后，却不知如何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去。也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。张老师的讲座中提到“学生该经验怎样的过程运用怎样的方法呢?这时，老师就要回忆自己走进文本的时候，是经验了怎样的过程，运用了怎样的方法。老师自己经验的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的。成人阅读与学生阅读的区分，主要在于学问阅历、情感思想和实力实际。预料学生可能遇到的困难，其实就是推断哪些内容须要学生读懂、体会、感受，但是因为只是阅历的欠缺

4、、实力的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样，我们就会思索：我们可以为学生供应什么，我们可以引导学生们补足什么、在阅读的时候，该赐予怎样的方法的指引，该创设怎样的情境引发学生剧烈的阅读期盼，指引学生建立怎样的联系从而产生跟作者的共鸣。”读了这段文字，让我觉得语文教学要达到一个境界，老师就应当在这上面好好的下功夫了。老师的滔滔不绝、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教化，那怎么会有学生的.共鸣呢?语文课如何备课，张老师的讲座起到了抛砖引玉的作用，它为我们指明白一条道路。而我们在教学的实践中还要自己不断的摸索，不断的探讨。信任假如每一次的备课都经验这样扎扎实实的过程，那么我们会走得更远，在

5、经验中收获，在收获中更加坚毅的前行!老师培训心得体会 篇2今日，我们一起学习了老师职业素养与专业发展学习的学问。通过倪敏达和李红旗两位老师的激情讲解，让我学到了许多学问，明白了许多的道理，收获颇丰。做一个好老师，不仅应驾驭肯定的专业学问，懂得教化的规律，具有教学和教化的各种实力，而且必需有较高的职业道德修养。教化应当是个人一生中连绵不断的学习过程，终身学习将成为一种不行阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培育合格人才的老师，更应要求以终身教化为目标，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，留意从登记几方面进行学习和提高自己：一、养成良好的行为举止我国教化家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是

6、很有影响的。孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机，录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”老师的言行对学生的影响特别的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注意自己在语言，表情，身体动作方面的要求。老师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受老师的行为习惯。二、对学生信任和宽容学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探究之中享受胜利。在以后的教学中应赐予学生更多的宽容，信任学生的实力并想方设法熬炼提高学生的实力。常常对学生说：想一想，你应当怎么做，而不是你必需这样做。

7、在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样信任学生改正过失重新起先的实力。不仅看到学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做将来发展的设计师。三、常常反思，不断提高反思是老师得以成长和不断进步的必备条件。素养教化和新教化已悄然来到了我们身边，教化工作既要有实干精神，又擅长开动脑筋，擅长在反思中运用新技术、新理念解决教化教学存在问题。反思是老师成长的必途径，反思是老师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教化教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教化和教学反思。就像今日我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就

8、与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累胜利的阅历，才能不断进入教化教学新境地的匙钥。不断提高自己对老师道德的相识，规范自身的老师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，并对学生给信任和宽容，是学生充分挖掘自己的潜力。在教化教学过程中，教会反思和积累，相识到自己的不足并主动改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创建力的学生，并能在新教化的路上不断成长。老师培训心得体会 篇320xx年12月27日至29日，我参与了泸州市其次届生物骨干老师培训，经过三天的培训，受益匪浅，现将心得体会总结如下。一、关注课堂、提高效率自二xx年秋实施新课程

9、改革以来，不断地要求提高课堂教学效率，减轻学生的学业负担，但减负不能减效，减时间不能减成果。为了提高学生的学习成果，我们必需提高课堂的教学效率，必需考虑课堂的有效教学，必需聚焦有效思维。有效教学，并不是将以往课堂上完成的练习、作业转移到课后，老师在课堂上舍命的讲。而是要变更教学模式，要将以前的“满堂灌”“一言堂”变为民主教学，要注意学生的探究活动，要注意情境教学，要训练学生的思维。课本上的“问题探讨”、“技能训练”、“拓展题”不能把它们变为学问训练题，必需由学生来完成，这类题目并不肯定要得出一个结果，要注意学生探讨的过程。课堂教学须转换老师定位，必需由演讲者变为主导者、组织者。要留意师生互动、

10、生生互动。要学会创设问题情境，诱发相识冲突，引导学生发觉问题并提出问题，有意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生探讨，激励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简洁的教学模式。关注课堂，活跃学生思维，才能用最少的时间达到最佳的效果，获得最大的效益。二、关注作业题的设计自今年秋期，泸州市教化局下发了进一步减轻学生课业负担的文件，那么，如何利用这足够的课后时间，部分老师持续以前的做法，把大量的作业题留在这有限的时间里，让学生去完成。殊不知，这种做法有利也有弊，有效的作业题能够巩固所学的学问，而很多无效的作业题只能让学生对所学学问的厌恶，所以在课后作业题的

11、设计上要下功夫、动脑筋。作业题的设计不能只是学问的再认、巩固和简洁应用，也不应局限于简洁的逻辑思维，而应是求异思维、发散思维、逆向思维的题目。这样能够激发学生学习的爱好，提高学生学习的动力。同时在作业题的设计上，要变更传统的二元对立的思维方式，即对就是对、错就是错的传统思维，要学会设计一些具有思索价值的问题，训练学生的思维，让学生学会用已有的学问去解决一些实际问题。三、多媒体信息技术要大力推广信息在现今的教学中的重要性，就不再累赘了。在这次培训中，我感受颇深的是多媒体软件的运用。我们不能仅仅满意于Powerpoint的运用，Powerpoint的功能不足以满意于如今的教学。我们应刚好充电，多学

12、一些其他软件的运用。各种软件有其各自的优点，我们应依据须要选择相应的软件来为己运用。老师培训心得体会 篇4从20xx年9月起先，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，起先了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教化、多媒体协助教学和基础教化现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经验，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：本次老师培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教化教学实力、班主任工作、当代教化使命和教化现状、及教化改革方向；包还括对新课程背景下新老师的角色转变、

13、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻相识到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学院老师将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们老师这片充溢希望的热土的信念。虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做

14、一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺

15、当完成。高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。在新课程改革教化的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。通过培训我深刻相识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校

16、老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx年12月的正式建校，以及学院教化的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三

17、五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充溢了希望。电教中心的程开发主任，在多媒体协助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的运用多媒体，这让我们相识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教化手段更加生动的讲好一节课。总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。