教研组工作计划3篇 学科组教研工作计划.docx

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1、教研组工作计划3篇 学科组教研工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的教研组工作安排3篇 学科组教研工作安排，供大家品鉴。教研组工作安排1本学期，我校教学教研工作将依据安教20xx165号文精神，结合中心学校工作部署，进一步规范教学管理，抓抓质量监控，努力提升办学水平。一、教学工作1、提高普及水准，做好招生巩生工作。新学年，我校将依据湖头中心学校片区内招生管理方法，做好招生巩生工作，确保适龄儿童入学率、巩固率达100%；仔细做好三类残疾儿童筛查鉴定工作，巩固并提

2、高三残儿童入学率。接着开展扫盲工作，并把扫盲与农村好用技术培训相结合，避开文盲人口反弹。2、规范课程设置，开齐上好各门课程。严格执行福建省教化厅关于调整义务教化课程设置及比例的通知（闽教基20xx17号）文件精神，开齐上好各门课程。尤其留意将原来1-2年级体育课程由每周3课时调整为4课时（3-6年级仍为3课时），1-6年级体育课时应全部用于体育实践课教学；每周支配1课时上好少先队活动课；小学每天语文课中要支配10分钟的写字练习（3-6年级每周支配1课时的毛笔字练习）；平安教化课程每学年不少于12课时，确保学生平安、和谐、全面发展。新学期我校将重视非语数学科的上课状况，确保英语、信息技术学科开课

3、率达100%，体育课将充分利用场地、利用体育器材仔细上好，本学期，中心学校将科学、思品等学科实行闭卷考试，列入统一质量监控学科，请相关老师做好打算。3、落实大课间活动，确保学生每天在校熬炼一小时。依据教化部切实保证中小学生每天一小时校内体育活动的规定，我校将建立保证学生每天一小时校内体育活动的有效机制，立足本校实际开展“大课间”活动。参考中心学校下发的作息时间，合理支配学生在校作息时间，严格执行周课时数及每课时时间，学生每天在校的活动总量不超过6小时，严格按规定限制学生的课外作业总量。学校和老师不得违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。4、规范常规管理，狠抓常规工作。本学期，我校

4、将依据中心学校下发的湖头中心学校老师电子备课要求与管理方法，期初就组织老师仔细学习并抓好落实。本学期，教案将实行电子化管理，任课老师要结合班级实际和自身教学风格，做好教案的二次修改和教科书的批注。作业的布置、书写格式及老师的批改要求力求规范、正确，切勿敷衍了事。迎接中心学校随即对学生学业状况的检查和评比。5、加大质量监控，提高教学水平。本学期，我校将落实湖头中心学校质量评价方案，肃穆考风考纪，完善监控体系，由监控语数学科延长到非语数学科的监控，确保学生期末考试单科合格率达到80%，全科合格率达到70%。今年，教化局成立小学质量监测小组，将随机深化基层小学，尤其是边远基层小学，采纳考试、家长问卷

5、、学生座谈、片区研讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及老师的教学思想等，并将抽测结果向所在中心学校反馈。今后，凡在学业状况检评中评为优良等级的，其学科教学成果也须达到全县前列，方可评为优良和先进单位，同时，对学科教学成果低下，教学效果差的单位，将约谈该校校长及教育主任。二、教研工作1、开展校性教研。本学期，我校将严格根据中心学校的要求，每两周至少开设1节教学观摩研讨课；每学年每位老师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研过程要形成材料备查。每位老师每学期听课节数为不少于12节。2、加大老师研训。我校将组织老师参与小学数学（人

6、教版）新教材培训活动，钻研新教材，提升专业水平，提高教学效率。三、相关活动小学生田径选拔赛。时间：9月份小学老师三笔字竞赛。时间：10月份小学生手抄报评比活动。9月份小学生学科素养竞赛。时间：11月份区性教学研讨活动。时间：12月份小学生唱歌竞赛。时间：12月份四、月份活动支配8、9月份1、全体老师8月27日到校；8月28日至30日老师集中学习或备课；8月30日报名注册；8月31日校内环境整理，分发课本；9月1日（星期一）正式上课。2、制定学期各项工作安排，于9月11日前上传至校内网，并打印一份自存备查。3、制定各学科的教学进度表。4、做好迎接县领导及中心校领导的期初工作检查（巩生防辍、育人环

7、境、学籍管理、课程设置等）。5、合理支配老师教学工作。制定好总课程表班级课程支配表老师课程担当表等三种表格及三至六年级英语科实际运用教材状况。迎接县局对部分小学的课程支配进行审核。并于9月4日下午带总课程表（纸质材料）送交中心学校教育处审核，9月11日前将总课程总表、班级课程支配表、老师课程担当表、班级一览表及校本课程支配表电邮至XXXX。6、报送20xx年秋季小学快速报表。7、做好初教事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作。8、自九月份起校开展小学老师大练笔活动。9、参与泉州市小学数学（人教版）新教材培训活动。时间：9月下旬；地点：试验小学。10、组织对老师常规工作随机抽查检评及随机听课。1

8、1、实行小学生田径选拔赛。方案另行通知。12、实行小学生手抄报竞赛。参赛作品：按6个班级选送为1件参与区性评比，作品应于20xx年9月26日前送交中心学校教育处，作品主题不限，纸张由中心学校教育处供应。10月份1、“国庆节”庆祝活动。2、接受县局开展随机进行课堂教学大调研（内容包括随堂听课、质量监测、常规检查、问卷调查、电话访问）。3、实行区性老师三笔字竞赛。对象：在职公办老师；时间：20xx年10月22日上午8：30起先；地点：三安小学；要求：各校激励老师主动参加毛笔字练笔活动，于10月15日前以校为单位组织老师“三笔字”竞赛，并按各小学现任老师人数的20%（四舍五入）择优举荐报送（20xx

9、年秋季参与区性竞赛人员除外），参赛名单应于10月15日前电邮至XXXX；竞赛形式：现场写粉笔字、钢笔字、毛笔字；要求：水笔、毛笔、垫板、小黑板自带，所需的粉笔、纸张、墨汁等由赛务组供应；中心学校将依据参赛人数评比优胜者赐予表彰，获奖名单及一等奖作品将送交县教化局。4、组织参与市级小学品德与生活/社会（教科版）教材培训会。5、扫盲教化考试。6、选送小学优秀教学论文（论文主题不限）。篇数按老师数10人为1篇选送；时间：纸质材料于20xx年10月28日前送交中心教育处同时文稿电邮至XXXX；要求：论文不得网上下载或抄袭，教育务必严格把关并在论文封面签字，否则不予评比或汇编。7、迎接中心校领导对老师常

10、规工作随机抽查检评及随机听课。11月份1、接受教学视导、学校常规管理工作检评等活动。详细内容：学校常规工作；标准化学校建设巩固与提升；学业状况检评；质量抽测。2、组织小学优秀教学论文评比并汇编（论文主题不限）。3、开展小学生学科基本素养竞赛。竞赛学科：当周工作重点公布；参赛名额：按班生数30人及以下为1人，30人以上为2人报名参与区性竞赛，名单于11月20日前电邮至XXXX。区性竞赛：时间：11月26日上午8：30起先；地点：三安小学多媒体教室。4、组织期中考试。12月份1、参与县性小学生学科基本素养竞赛（某学科或多学科的综合竞赛）。学科素养竞赛内容以本学期我县现行运用教材涉及的学问或需驾驭学

11、科技能为主。时间：12月下旬。2、小学奖教奖学相关材料的收集、汇总。时间：12月上旬。3、组织参与市级小学语文（人教版）新课程研训活动。4、实行区性教学教研活动。时间：20xx年12月3日上午8：00起先；地点：三安小学；学科：语文和音乐。5、实行区性小学生独唱竞赛。时间：12月24日（星期三）上午8：30起先；地点：三安小学；歌颂曲目：必选歌曲为小学教材内容。要求：各校开展相应活动并择优参与区性竞赛，参赛名额按6个班级为1人报名参与区性竞赛。参赛名单于20xx年12月16日前电邮至XXXX。6、迎接中心学校领导组织的教学质量监控。1月份1、支配两周时间上其次学期功课。2、小学教学质量监控（时

12、间为20xx年1月27-28日，各科考试详细时间另行支配）。1月27日（星期二）下午考试科目：英语（含听力）、科学考查科目：品德与社会1月28日（星期三）考试科目：语文、数学3、做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、假期护校、学生平安教化等工作。20xx年1月31日（农历十二月十二日），学期结束，学生放假。2月1日，老师离校。20xx年春季3月2日（农历正月十二）开学并正式上课，7月1日统一支配期末考试，7月3日学期结束，学生放假。教研组工作安排2一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组

13、老师在教学实践、课题探讨等活动，增加教学实力提高自身素养；同时以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。二、工作重点（一）关注年青老师的培育和成长。激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时激励老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时组内开展年轻老师教学比武，创设主动向上的氛围。（二）加强命题培训，做好命题工作。1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好

14、试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。3、切实做好迎接县九年级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。（三）加强各年级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动单的设计为主，九年级备课组以提高后20学生的成果为主题。（四）加强教研活动，提高教学质量1做好学科晒课工作，主动动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习探讨教材、探讨设计、

15、研磨教学、反思沟通，探讨有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将实行与新常规的学习活动，通过课比较分析及结合初中科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。教研组工作安排3初三的历史面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的

16、目标只有一个，那就是打好历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个志向的成果。千里之行，始于足下，我们须要主动备战。特制定初三历史备课组本学期的工作安排，详细内容如下：1、备课方面备好课是上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，依旧坚持上学期的教学预案集体备课特性修改课后反思的过程，在每一个环节中仔细完成。集体修改时，充分探讨；特性修改时，体现特性；课后反思，注意总结。2、课件及习题讲义方面课件制作要体现好用性和美观性，习题要精炼而且要体现出层次，能够满意不同层次学生的要求，而且能使每个学生得到熬炼和提高。习题的难度要合适，使每一个学生

17、达到只要略微再用点力就能够解答的程度。学生基础参差不齐，我们为了保证优秀率和及格率，对于学困生的要求更加严格。出习题的标准就是既要让优秀学生吃好，又要让学困生吃饱。只有这样才能保证优秀率、及格率和平均分。3、课堂教学方面本学期我们接着深化自主合作活动型课堂。初三的历史要面临中考，有自己的特别性，所以我们备课组经过探讨一样认为我们要在“讲”上下功夫，做的精讲，但同时要生动，调动学生的主动性，使学生在课堂上动起来，此外，在提问上做到分层提问，针对不同层次的学生提出不同层次的问题。这样做既满意了基础好的同学的求知欲，又赐予了基础差的同学自信念，使各个层次的每位同学在课堂上都有所收获。4、课后反馈方面

18、进行单元测验，出题难度科学，能够全面反映学生的驾驭状况。建立记分簿，将每次考试成果记录，并分析班级的整体状况和学生的个别状况，留意优秀和及格的边缘学生，争取提升优秀率和及格率。5、理论学习方面我们依旧要坚持革新自己的教学理念，深化学习素养教化三要义。只有拥有先进的教化理念，才能和自己的教学实践相结合，才能摸索出一套较好的教学模式。6、特色安排今年的历史中考考试范围扩大了一倍，面对这么多的学问，为了更有效的帮助学生复习，我们备课组对今年的复习方式作了一次大胆的改革创新。在今年的复习中，我们不局限年级和中外历史的界限，这样的复习使得学生学问形成系统性，这样也能更适应中考的要求。而如何教会学生复习是本学期九年级历史备课组要解决的一个重要问题。学生对于任何一个考核点，都要能在最短时间内在教材中找出来。在复习时应遵循从整体到细微环节，逐步加深，渐进分化的原则。多轮复习，逐层充溢，从高到低渐次构建完整的历史学问体系。