教师工作室2023-2023年度工作计划.docx

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1、教师工作室2023-2023年度工作计划以下是为大家整理的关于老师工作室2023-2023年度工作安排的文章，希望大家能够喜爱！一、团队定位永新小学刘丹会老师工作室是由追求教化志向的志同道合者组成的民间老师团队；是通过专业阅读、实践探究、专题研讨、写作提升等形式来促进老师华蜜成长的专业发展共同体；是学校优秀老师的孵化器，是推动我校教化改革发展，实施自主教化管理，打造高效课堂的探讨室。二、工作目标营造老师专业成长的良好氛围，提升教化职业认同感，激发校内老师从事校本科研的主动性，促进成员专业发展，推动学校教化教学探讨，并把科研变成实际生产力，提升学校教化教学水平，争取把学校老师逐步培育成为校、镇、

2、区级教化教学骨干，从技术型老师向专家型、探讨型老师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员依据自身实际状况，科学地制定个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结，明确自己专业发展的目标和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教化专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进行现场沟通或网络共享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动（现场沟通与网络研修交替进行，每月四次，每次一个主题：实践研讨，专题讲座，阅读沟通，写作引领。）5、进行课改实践。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教化科研。

3、同时结合学校科研实际和班级详细状况，自主进行班级试验与教学改革。6、外出观摩学习。有安排地支配工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教化专家学者担当工作室导师，进行指导。四、日常模式每月的第一周：专业阅读；每月的其次周：专题探讨；每月的第三周：写作指导；每月的第四周：专题讲座；多余的一周，作为问题自主沟通周。我们的日常工作就是在教化教学实践中阅读、研讨、写作，听讲座。五、成员义务工作室成员定期参与研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研讨，双周二上午第三节（或另定时间）现场研讨，每次研讨保证时间。工作室成员必需坚持写作。“试验、阅读、写作、沟通”是工作室每个人专业成长的基本功课，三年内应当有

4、文章发表安排和成长为骨干老师的愿望。工作室成员必需开拓个人教化博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国老师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与试验过程中的点点滴滴。每个人必需向工作室提交成员申请、年度发展目标和三年规划。团队成员相互激励，共同进步。六、组织建设1、成员组成依据学校发展须要，本年度对工作室成员进行扩充，成员定为15人以内，以后酌情调整。2、成员条件（1）喜爱孩子，酷爱教化，主动参加学校教化教学改革；（2）肯吃苦，善钻研，主动进取，有较强的专业发展意识与个人成长欲望；（3）自愿提交书面申请表、三年规划与年度安排，由相关负责人审核通过。七、活动制度团队活动分为两种：一是日常沟通研讨

5、会议。工作室定为单周二晚上7:00-8:00进行网络研讨，双周二上午第三节课现场研讨。请成员自己作好连接支配，准时参与。如确有特别状况，请履行请假手续。二是校内活动或外出学习。每次活动必需有安排、有组织、有打算、有记录、有收获、有沟通，不搞形式走过场。工作室任何人不得无故缺席。每次发言必需有成文的书面稿子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈述一次；无故缺席6次对工作室书面陈述一次；无故缺席10次自动退出工作室。八、政策保障1、经费保障本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教化类经典书籍约50100本，专业报刊51

6、0种。活动经费若干。2、政策支持（1）保证工作室成员在专业进修培训、教学沟通研讨、外出参观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。特殊实惠：跟老师专业成长相关的先进老师从工作室成员中举荐；校级骨干老师评比中，工作室考核占5分（活动缺勤一次或未完成任务一次扣1分）。（2）学校在课务支配、场地设施、信息技术等方面赐予支持，保障工作室常规活动正常开展。（3）每年组织成员参与12次大型专业培训或参观考察活动。九、岗位设置1、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。2、设专题书记员2名，轮番负责记录整理活动记录，并且发布到公共博客。3、设图书管理员1名，负责管理工作室书籍报刊。4、设作业考核员1名，

7、负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。5、设档案管理员1名，负责搜集整理工作室全部电子文档及纸质资料，每学期装订成规范的专档。6、设纪律管理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务状况，刚好总结公布。7、设宣扬联络员1名，负责书报购置、团队宣扬、新闻撰写及活动联络工作。8、设网络管理员1名，负责工作室博客的日常管理工作及成员博客更新记录。9、工作室值班员若干名，负责工作室办公事务与日常工作。（刘丹会老师工作室是老师专业发展的民间共同体，每个成员都是工作室主子，每人都必需在工作室中坚持担当至少一件工作，提倡自己主动创新适合的工作岗位，做好团队服务。工作室活动场地开拓出来以后，由成员轮番值班。）十、活动支配上期重点：阅读教化故事，学写教化故事。下期重点：写作教化故事，学习尝试投稿。每月参与工作室活动四次，网络学习与现场研讨交替进行，阅读沟通、案例研讨、写作培训交替进行。每两个月研读一本经典教化专著。坚持阅读、实践、反思与记录。每人必需建立博客，每周至少更新一次，发表自己的教化故事与教学感悟。上期安排阅读三本经典教化专著：苏霍姆林斯基的给老师的建议与全校老师共读；吴非的一盏一盏的灯由工作室成员研读并沟通；侯登强的做一个有故事的老师放手给成员自我研读。（寒假阅读李镇西的怎样当个好老师答一线老师36问）（备注：书籍提前购置；详细活动刚好间另行支配。