教导主任工作总结12篇(教导副主任年度工作总结).docx

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1、教导主任工作总结12篇(教导副主任年度工作总结)在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细微环节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我共享的教育主任工作总结12篇(教育副主任年度工作总结)，供大家阅读。教育主任工作总结120xx年8月，我接到了上级的通知，组织上支配我到口店二小担当教育主任的职务，当时我的心里很激烈，同时又感到压力很大。因为因为我知道：要把口店二小一个拥有1600名左右学生的学校教学工作做的绘声绘色，是需下多么的努力和心思。在我的心里，始终放着一句话：做事先做人。我经常用这句话鞭策我自己，这是我的工作原则，也是我工作看法。教务工作是我全新的内容，在

2、骆忠云和朱利清两位老师的热忱帮助下，我很快地融入到工作中，在工作中向两位老师多问，自己则是多想、多记.开学工作繁，我加班加点用最少的时间，理清开学前后各项工作思路，为一学期的工作开了好头。紧接着，我依据教办和学校整体工作思路，紧紧围绕“创建绍兴市现代化镇乡”这一核心工作，开展资料整理工作。与此同时，协作学校全力争创“浙江省类标准化学校”、“绍兴市绿色学校”和迎接“z市中小学办学水同等级评估”等三项争创活动，凭借扎实的工作，虚心的看法，我所打算的大量材料得到了上级领导的充分确定。特殊是迎接z市小学办学水同等级评估工作。此项工作涉及面广，包括了学校各个方面，我作为总负责人，主动发动老师打算验收资料

3、，在全体老师的努力下，创建工作取得了胜利，得到了督导室领导的确定。紧接着，又快马加鞭地打算“z市小学校本教研示范学校”的申报工作，虽然没有取得胜利，但是为我校今后此项工作的开展理顺了思路，收获较大。学年初，依据我校实际的师资状况，制定我校青年老师发展方向和培育成长方案，组织探讨、学习，并按此实行；制定我校校本培训工作思路，为今后一段时间的校本培训指明方向。在青年老师培育方案和校本培训工作总体思路的指导下，教务处组织开展了20xx学年口店二小校本教研活动，至6月9日，口店二小最终一期校本教研活动-数学课堂教学研讨2顺当结束，标记着20xx学年校本教研工作划上了一个圆满的句号.此次活动涉及面广，参

4、加校本教研活动的共有51位老师，校长，副校长也都走上课堂与全校老师同台竞技，研讨学科更是包括了目前小学阶段各个课程，活动的开展，使骨干老师发挥了示范引导作用，年轻老师获得了学习熬炼的平台，每位老师都激情展示了自己的教学水平，这为口店二小供应了丰富的课堂教学资源.全校共有600多人次参与了听课学习活动。在渐渐站稳脚跟的其次学期初，在做好开学常规工作的基础上，完善了系列教学常规制度，刚好召开了社区教化专题研讨会，使我校社区教化步入良性发展；依据形势发展的须要，组织成立了学生习作中心辅导组，实践证明，学生习作中心辅导组的成立，加快了我校在这方面工作的步伐，有力地保证了我校学生习作的数量和质量在同事的

5、激励下，我渐渐尝试着写作，把自己的点滴体会都登记来，我主动撰写文章宣扬我们的学校，在这一年当中，我也有幸在z教化网上发表三篇教学故事，四篇宣扬我校教化教学活动的通讯稿件；主动阅读与自己任教学科、教务管理工作相对应的文章，不断为自己充电，提高自身修养。一年来，我主动地奋斗在教化的田园里，用负责的看法，为老师服务，为我的学生勤勉工作。就我个人而言，并没有在学校教化教学工作中取得多少的成果，但作为口店二小的教育主任，所涉及到的工作方方面面，千头万绪，我不能用简洁语句来描述，我愿为人做嫁衣、做人梯。回首这一年的工作，我是充溢的，劳碌的，进步的，我的工作日趋成熟！教育主任工作总结2本学期本人担当了小学教

6、育主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现对本学年度的工作状况，作一简要总结。一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好；老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。二

7、、加强理论学习，提高自我业务理论水平教学之余，常看与此类有关的文章。诸如人民日报的社论，人民教化的理论文章。坚持不懈的学习老师法、教化法、新未成年人爱护法等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜学生，爱护学生权益的含义。三、廉洁自爱，树立师者良好形象本人始终以一个老师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，明哲保身。依据上级的文件精神，从未也绝不参加信息诈骗，不但如此，而且常常利用各种时机宣扬“非法活动”和信息息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教化。四、刚好完成学校的各项工作，专心做好本职工作（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教育处的相

8、关任务。从我负责教育主任的教学工作起先，我专心帮助排好功课表、支配好教育处的每周教学活动支配，刚好做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。并好期末的各项工作支配。1、管理工作教育处工作量大而杂。从学期初安排的拟定，各种教化教学工作的支配布置，校教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、支配的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为看法上是重视的、工作中是专心的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老老师请教，团结同事，热忱助人。在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教育处日常管理工作顺当开展，

9、教化教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校支配了超多档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。2、教研教改为了提升自己的业务水平，了解最新教化动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每一天至少看一篇教化论文，加强理论修养，内化教化素养。常常记教学反思随笔，把教学过程中经验的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富阅历。将零散的详细化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其常常

10、化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充溢完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向探讨型老师方向靠拢。（二）帮助做好教学常规检查工作，提高教学效果。每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教育处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，透过以上措施来促进科任做好本职工作。（三）做好教研工作，以身作则，领先垂范。专心参与开展教研活动，深化课堂，仔细听课五、存在不足和努力的方向1、在管理中很多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成得更好。2、加强小学六年级毕业班的教学和思想

11、工作管理力度。（1）加强学生的基础学问的驾驭：重视学生的基本功。重视学生的积累。重视学生学问学习后的.巩固、改变训练、强化训练。重视学生建立自己的学问架构。重视学生的做题方法的积累和运用。（2）加强毕业班的思想教化。注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态。加强对学生爱班爱校的群众观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为自己争光，为父母争光，为母校争光。透过抓毕业班工作，促进了我校教化的发展，提高了老师的专心性。3、进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展。4、对学生的管理策略尚须改善，加强学生的管理工作，构建一个和谐完备

12、的校内。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。教育主任工作总结3转瞬本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢!现对本学期的工作做如下述职:一、仔细落实教学安排，狠抓教学常规管理。常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学安排的根本保证。所以，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和

13、工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学安排，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。二、为老师的发展着想，对老师负责。新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，经过数学组、

14、语文组团体备课-上课-听课-说课评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参加到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对许多的教研论文在各级各类获奖。三、营造教化教学探讨氛围，扎实推动课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的进取参加下，顺当完成老师教学本领自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不

15、论哪个学科都要求全部任课老师进取参与。四、加强服务意识，对学校负责。作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作:1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。2、协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。3、组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。作为教育主任，在学校负有必需的职责，感到有必需的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都非常开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互

16、谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期盼着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。教育主任工作总结4时间过得太快转瞬过去的一学年已成历史，在过去的一年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢! 总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。可以心安理得地说我是全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校负一份职责。一

17、、政治思想方面：我能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，老师的好榜样。二、个人教学工作：我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。要求别人做到的，自己首先得做到。学习新的教学理念、向老老师学习他们的教学阅历、主动在学校上研讨课、示范课等。我的教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间

18、内取得更好的成果，特别注意课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持帮助班主任，与其父母多沟通。平常能深化到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任我，学习爱好较浓。主要业绩：20xx年小学升级考试学区统测科学第一名。三、教育处工作：(一)搞好校本教研培训工作。1、在总结阅历的基础上，制定了学校教研工作安排，安排突出可操作性和好用性。支配老师个人书写教学安排，做到早支配，早落实。2、胜利组织全校语、数、英老师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。今年我校高静老师代表学区

19、参与了县教研室举办的低年级识字论坛，并荣获县一等奖。宋淑英老师和于东兵老师在数学论坛上的精彩表现也得到领导好评。现在，我校的一大批老师正在向“善思索、勤钻研”的科研型老师靠拢。科研水平有了很大提高。去年以来，老师们送交的论文、案例得到市级嘉奖的有4篇，有12人次的论文在县以上分获一、二、三奖。(二)落实校本培训评估方案。1、结合县教研室校本培训评估方法，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。2、开展了校本培训活动。为适应新时期对老师的要求，组织了45岁以下青年老师计算机基础学问培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜寻、制作多媒体课件，并取得了肯定效果。今年10月份县教研室领导

20、来我校参与了校本教研活动，活动中深厚的教研氛围得到领导的充分确定。(三)狠抓教学常规检查与落实。1、每月组织教研组长对老师教学常规进行了督查检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思、学习笔记等。2、对月检状况进行了通报，推出了典型和找出了不足。 (四)打造“书香校内”活动。1、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”状况。2、开展了全校学生参加的讲故事、演讲和朗诵竞赛，评出优秀班级。 3、检查了老师读书笔记，并评出了奖项。 四、存在的不足：1、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对老师课堂上存在的问题做出刚好的指导

21、。2、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的方法。“经典阅读”也停留在本面工作上，没有取得实质性成果。课改还有许多亟待解决问题。3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在学校领导和全体老师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出应有的贡献。教育主任工作总结5本学期，教育处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，依据学校制定的工作安排，和开学初制定的教育处工作安排，仔细落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推动的功能，通过开展校本培训进一步增加了服务意识，通过课

22、堂教学研讨提高老师业务水平。教育处基本完成学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。1、我们依据省、市、县下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从老师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教育处做到每日查课，详细检查老师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等状况。对检查的结果仔细做好记录。教育处每月5日9日对全体老师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，

23、提出改进看法。教育处每月对老师批改进行检查，详细检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。在教学质量检测上，除了期中、期末检测外，教育处每学期会在5、6月或9、10月对教学质量进行检测，以抽测为主。教育处亲自出题、亲自监考、亲自批卷，每次抽测完毕召开教学质量分析会议。班主任和科任老师依据学生实际提出改进措施。教育处建立月通报制度，每月对老师教学工作检查的结果进行量化打分。月末在学区内通报，年终总评。2、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。详细表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子

24、学籍的形式使其管理体制规范化。3、在学困生转化上，教育处通过召开老师工作会议，探讨学困生学习差的缘由，要用同等的看法帮助学困生，提高学困生多方面素养。以长补短，以优代困，以激励表扬为主，即使是点滴进步，也应刚好赐予充分确定，让他们也能感受到胜利的喜悦。对存在学困生多的班级，探讨教学方法，把习题系统分类，实行难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。为了削减学困生数量提高教学质量，学校还开设家长课堂。11月份开展了家庭教化“开课”活动，受到家长的极大关注，增进了家长与学校间的沟通。4、教育处在平常工作中加强跟踪指导，深化课堂，驾驭教学状况。每学期有针对性的听课，除

25、去本人兼课50节外，每学期听课不少于30节。主要听年轻老师和教学质量较低及重点通考学科的课。听课中仔细做好记录，听课之余和授课老师进行沟通。探讨整个环节的时间支配是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；细心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他老师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写实力。5、抓好学科建设工作，加大监管力度。依据语文学科的特点，建立学习型的老师队伍。学期初，首先学习课程标准，研读教材，明确学科教学要求，驾驭教

26、材的编排特点与学问体系。教育处每周三、周四通过校本教研、年组教研等活动加强理论修养，提高教学实力。同时要求老师学习电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。教育处每月要求老师撰写教学反思，对存在问题做到自查。6、严格规范档案管理，配备业务实力强的老师负责，学校档案统一归档，做好调阅记录。7、加强三室建设，主动协作教化局装备办做好统计工作，在教学中加大管理，做好各室的运用和利用。二、抓课堂教学，提高教学质量，全面落实基础教化课程改革工作。1、主动仔细、有效的开展综合实践活动，将学科教学和社会实践紧密结合，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、擅长思索、主动

27、动手的良好习惯，激励、促进学生更好的进行文化课的学习。2、加强学生阅读指导，作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。教育处每天做到学校图书室的开放，做好图书借阅记录，为学生创建学习的平台。教育处依据学生特点，对各年级学生读书提出要求：1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。举荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。5、6年级举荐名人故事书刊，要写读书心得。教育处将预料在下学期初将各班级的读书成果评比展示。学校在本学期还建立了“小荷文星社”创设阅读文化氛围，激发学生作文爱好，为写作实力的提高奠定基础，促进学生实力发展

28、，教育处预料明年将小荷文星社的学生作文装订成册，争取有文章发表。三、抓好接着教化及老师培训工作，主动开展校本研训。1、同事互动。本学期教育处重视同事间的阅历沟通，为加强老师听课、评课的实效性，教育处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻老师每天第一、二节课深化班级，协助班主任加强班级管理，并相互听课、评课结对同行。2、教学研讨。本学期教育处组织全体老师开展了“优质课评比活动”，调动了老师参加教研的主动性并提高了自身的业务水平。在上学期教研课题探讨的基础上，本学期的教研活动接着以课题探讨为主，以各个教研组为单位，9月份确立自己的小组教研课题，个人依据所任学科申报自己的课题，10、11月进行探讨

29、，验证，11月起先以适合自己课题的形式进行汇报，详细内容见龙泉小学加强年组教研实力训练，提高课堂教学效益教研课题探讨方案。3、校本培训。利用每周三的校本培训时间，针对老师队伍现状，开展师德教化、课改理念、新教法和现代教化技术的培训。充分发挥“老师网联”的网络优势，对老师进行形式敏捷、结合实际、与教化形势接轨的培训，充分发挥学校远程教化资源的作用，使其真正的为教化教学服务。4、专家引领。在本学期，学校将组织老师参与上级业务部门组织的教研和培训活动。要求参与培训老师守时、仔细，学习有记录，有心得。中心校将在参培老师中选拔优秀人员对校内老师进行指导或讲解，扩大培训辐射面。5、骨干示范与提高。主动参与

30、省、市、县骨干老师申报，扩高校校各级骨干老师队伍。在学校培训活动中，充分发挥骨干老师作用，适时召开骨干老师阅历沟通会，提高老师实力。6、科研课题探讨。接着做好xx课题学校如何指导好家庭教化的探究探讨工作。常言道“好家庭赛过好学校”。从以下几个主题入手绽开探讨：创建你想要的家庭、不同家庭成员如何合作、让孩子做家务可以吗？零用钱该怎么给？怎样让孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，老师选择一个或几个主题主动参加，课题组成员在学区初要制定切实可行的安排，实施过程中做好反思，学期末做好总结。在课题探讨上许多老师主动做到和家长沟通，学期初召开家长会议，但教育处发觉许多老师自己的孩子，在教化中还很茫

31、然，所以推断成果不是很显着，有待提高。四、落实学校教学文化建设活动实施方案以“发展生命化教化创新与活力”为主题，仔细开展多种形式的教学活动。接着以改革教学方法、推广校本教材、开好班会、上好德育课为主，形成风格独特的教学文化。通过这一学期的努力，教育处做到了主动、主动、仔细、奉献，也取得了肯定的成果和实效。这些工作成果的取得离不开每位老师的大力支持、协作和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。教育主任工作总结6本学期在市局和汇龙镇教管办的关切指导下，在全体老师的辛勤努力下，以提高教化教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，

32、我校明确了教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓老师培训，提升老师素养，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的改变。老师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课

33、程安排，促进学生素养全面发展。本学期教务处严格执行教化局颁布的义务教化课程安排，开齐开足各门课程。2、加强常规检查。按要求实行多种形式，仔细抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，刚好进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和刚好反馈制度，保证教学正常秩序。每月进行一次常规检查，刚好反馈信息。每月对老师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特殊增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的看法和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到主动的

34、促进作用。在汇龙镇教管办的要求下，我校和圩角初中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习，相互取经，相互监督，也有利于我校教学质量的提高。3、抓好听课、评课活动。为了推行“15xxxx”高效课堂模式，学校领导深化课堂听课、评课，帮助和指导老师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，老师执教实力有了肯定的提高。4、抓好考试质量分析和学生的综合素养评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注意学科教学状况、注意学生学习特性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出详细量化目标，这样

35、有利于激发老师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。老师仔细对待平常的单元检测，做到严格监考交叉阅卷，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学状况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外，我们还进行两次全面的质量检测，同时利用书信的形式和每位家进步行书面沟通，让学校教化同家庭教化结合起来，有利于学生学习成果的提高。我校仔细实施学生综合素养评价，建立并完善了学生成长档案。根据学校制订的综合素养评定方案及相关评定方法，对学生进行综合素养评定，并做好存档记录。5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组

36、、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务实力，充分发挥组员的主动性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一相识，每月一次教研组会议进行思想沟通、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所变更，学校领导带头上“15xxxx高效课堂模式”课，让全体老师学习观摩探讨，然后由各教研组长上课，最终推广到全体老师上高效的课。坚持备课组相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，来激发老师的教研热忱。学校行政、骨干老师带头深化课堂听课评课，

37、帮助和指导老师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。二、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教化教学工作。围绕“明年中考接着创辉煌”做好文章。教务处人员常常开展随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。主动探究提高教学质量的胜利之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细状况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成果与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，初三尽管底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学

38、习气氛较浓。三、以研兴教，提高教科研实力，促进老师专业化成长1、加强理论学习，提高老师自身学问修养和文化内涵。大多数老师能充分利用网络资源和学校征订的教化报刊杂志，开展日常学习活动，从中吸取教化教学养分。依据个人参加的课题探讨进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题探讨的理论支撑，在范熊熊校长的带领下，我校一线骨干老师主动参加学校的教科研课题探讨工作，范校长在暑假老师培训期间，对全体老师加强教化科研基础理论学问的学习，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、老师、学生的可持续发展。2、以研兴教，提高老师的教科研实力。在教学、实践、探讨的基础上，引导老师撰写科研论文，为全体老师创建胜利的条件

39、，主动为老师供应论文评比，激励参与各级给类教化教学论文、教学设计评比活动，主要组织了“南通市教化学会优秀论文”、“启东市优秀爱生案例评比”、“启东市教化科研论文评比”、“南通市教化学会优秀教化论文评比”“启东市优秀班会课教学设计评比”、“南通市陶研会论文评比”等等。老师们在实践中不断探究，不断总结，驾驭教化、教学的实力明显增加了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校老师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力气强大，有力地支撑着学校的教化教学质量提高，也有利于老师个体的成长。四、新学期工作设想下学期

40、，教务处将围绕市局提出的“教化管理高效年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热忱，确保教化教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：1、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考取得一个志向成果，力争让全体初三学生能升入高一级学校，实现他们的人生志向。2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要仔细打算，细心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨沟通，强化老师的合作意识，培育老师的合作精神，充分发

41、挥集体才智。3、接着推行“15xxxx”高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体老师进行更有力的教学评价，努力提高老师的课堂教学水平。教育主任工作总结7本学期，我持续担负高二X班班主任工作。在学校引导的支撑下，在政教处的协作下，我顺当地实现了学校布置的各项义务。在从事德育教养进程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有迷惑，也有启发，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、造就良好的班群体是否构成一个踊跃向上，尽力学习，团结和气的聚集是至关重要的。只有在良好的班集体中，先生开展教化和教学活动，实力收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手：（一）重视教室文明的建

42、设开学初，因为班级教室的从新调剂，我组织全班学生把教室支配好，首先率领学生把教室的墙刷了，每一个角落都存在教化内容，富有教化意思。在具体布置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，制订班级文化公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的进步心。并设破评比栏。为刚好反馈学生情形，设置了班级日记，由班长负责记载。（二）留意班干部的培育进入高二当前，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有必定影响力的班干军队伍。看待班干部，我积级引导，英勇应用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决呈现的问题，同时布置

43、新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的功效。（三）留意养成教化和传统道德教化的联合高二学生因为刚进入新的校内环境，又不升学上的压力，个别学生纪律开端松动起来，不爱好别人对他们的行动束缚和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪状况，假如不留神领导或引诱不当，学生很轻易在这个特殊的学习和生涯阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加高校习、履行中学生守则、中学诞辰常行为规范的力度。我借助主题班会、报告会、竞赛等各种情势的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作政教处执行一日惯例，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检讨、督

44、促标准养成的后果。2、留意建立模范。俗话说“说一千，道一万，不如亲自示范。”榜样的力气是无限的。人微言轻放主任言行举止特殊主要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任当时要做到，平常留意严于律已，言传身教，时时提示本人为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知咱们：人的接受心理由察看才能、感知实力、意识程度、兴致喜好等心理因素形成，因而，具备普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方法不适合人的接受心理，发展丰富多彩的运动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能进步教化管理的可接受性。为此，我先后开过屡次主题班会，中规范一道德，我是主子、幻

45、想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历交换会，实行过语文常识抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲求教化有艺术。在实际工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一19班有多少个非常俏皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有差错败和教训跟成功的教训，从前，我对他们时常板着一副面貌，严加管教，成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感，实在，并不是甘拜下风地接收我的

46、教化和治理。一段时间后，我转变了方式，对他们赐予了大批的爱心，却疏忽了严格要求，结果班风散漫，面对这种局势，我苦苦地考虑，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任求教，清晰了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉恳求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，造成教化的协力，到达相互增进的目标。我按期家访，或电话接洽，刚好反馈学生状况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级准确值得我们去研讨，去多想想方法，特殊是

47、像我们这样的青年老师。教育主任工作总结8真心的感谢中心学校领导对我们老师严格要求。半年来，我主动参与本校老师相互听课、评课等教研活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。讲课老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：好用每一次的听、评课活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法。细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点老师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空