有关小学学校工作总结集锦七篇.docx

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1、有关小学学校工作总结集锦七篇有关小学学校工作总结集锦七篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的小学学校工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学学校工作总结 篇1“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如

2、下：一、在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我深知要教化好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要

3、性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向电脑询问，常常把纂写论文，请同学同事修改，常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也驾驭肯定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。三、在学校工作上，听从支配，主动主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所

4、以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我信任在我今后会更加仔细、更加努力，我的教化工作也会迎来一个绚丽的春天。小学学校工作总结 篇2校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主确定，老师及有关人员广泛参加，在上级行政和业务部门指导下合作探究，共享开发成果的一种应用性课程探讨，校本课程工作总结。一年来，我校在校本课程实施中，激

5、发了老师的创建性，提高了老师课程意识，满意了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。一、明确目标，开发适合校情的校本教材我校的教化教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展。一体两翼（以九年义务教化为主体，英语和艺术教化为两翼）是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位，我们认为校本课程实施中供应了学生在情境中学习、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。以学生发展为本，学校依据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施创建条件。学校在开发校本教材方面做到努

6、力把师生中的生活阅历、特长爱好转化为课程资源，并留意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期打算工作，工作总结校本课程工作总结。1、开发程序首先依据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了校本课程开发方案，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教化哲学的详细体现，也是学校办学特色的详细体现。学校有校本课程开发领导小组，并由担当详细课程开发的人员编制课本。2、开发活动方式我校依据课程开发宗旨，学校实行引进、部分开发、独立开发的方式进行校本教材开发活动。引进了中国舞蹈艺术学院考级教材；部分开发了美术科的国画、素描、色调；

7、独立开发了简笔画和人文素养第一册教材、牛津英语和马宏英语等。这些教材体现了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的一样。二、校本课程的实施与评价1、实施我校依据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中，学校课程分限选类和任选类。限选课每周每班支配6课时参与艺术类的钢琴、电子琴、小提琴、琵琶、古筝、书法（软笔、硬笔）、绘画（国画、简笔画、素描、色调）舞蹈。英语沙龙13年选用马宏双语教学、老师自编常用口语练习，进行阅读、英语小作文等。46年级选用牛津英语，每周每班5课时英语课。人文素养第一册是由老师编写的学校生活、环境爱护、磨难教化等教学内容的教材。我校校本课

8、程实施方式体现学生的年龄特点，小学开发基于学生爱好和爱好、体现学校特色的课程，实行爱好小组、主题单元活动等多种形式；中学立足于学生自我发展的须要，以选修课的方式，设置多样化的课程，满意学生不同的发展须要，满意学生持续发展的须要。2、评价我校依据校本课程开发目标，实行多种评价方式，对课程开发、实施的全过程评价进行了初步的探究。我们认为校本课程评价应以学校常常性的自我评价为主，通过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要依据形势的发展预料教化的需求，推动校本课程深化、长久地进行。由于我校校本课程开发和实施时间短，对评价的探讨还缺乏深度，还没形成一套完整的评价体系，有待于在课程改革的深化阶段接着探讨，形

9、成具有特色的评价体系。小学学校工作总结 篇3勋望小学是一全部着六十三年悠久历史和文化积淀的市区名校。近几年来，在王校长的带领下，在全体师生持续、共同的努力下，学校形成了以英雄主义道德教化、重在实践的科技创新教化、多姿多彩的艺体教化为三大支柱的学校办学特色。实现了学校绿色、人文、和谐的发展势态。我们勋望小学北校区，就是依托于勋望小学绿色品牌文化建立起来的一个新的校区。做为一所具有六十多年悠久历史和文化积淀的老校，它在教化、教学管理上，在绿色校内文化打造上，积淀了特别深厚的底蕴，已成为了勋望品牌教化，而这根已经深深地植根于我们每个人的心中。 05年，在王校长的带领下，确立了绿色教化理念，为孩子创立

10、了一个绿色、人文、和谐的教化环境。09年9月份，也就是在北校区落成之前，为了勋望小学的再发展，学校又制定了新的三年发展规划。于是，一个新的办学目标呈现在我们勋望人的面前：那就是“让每名学生健康成长，让每一位老师乐于发展，让勋望小学成为品牌学校”。北校区从开学的第一天起，就遵循勋望小学的办学目标，去面对我们的老师，面对我们的孩子，面对我们的家长。我们北校区全体老师始终遵循这个办学目标携手共进，共同奋斗，共同打造，共同发展。如今我们北校区办学规范，活动精彩，环境优雅，绿色和谐。我们的学校大气辉煌，老师团队，风气向上、勤奋敬业、思维活跃、勇于开拓、团结进取。我们的学生爱好广泛、多才多艺、得才兼备，知

11、书达理。一个学期过去了，我们勋望北校所取得的成果受到了区委、区政府、区教化局各位领导的高度赞许，我们每一位老师也在不断的提升与发展，我们教育处的工作在教化局初教科、校领导的正确引领下也在日趋完善与发展，一年来，在教化教学上取得了令人瞩目的成果，受到了领导、老师、家长的好评，所开展的工作也受到了学生的宠爱。下面对教育处一学年的工作做全面总结：一、立足科学规范的管理，创建北校管理特色特色之一：立规成习，形成好习惯。我们的志向教化是培育真正的人，让每个人都能华蜜的度过一生。我们确定了我们的培育目标：1、培育学生具有基本生活实力，拥有三大好习惯。即良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯。俗话说：“好习惯、

12、好人生。”我们北校的老师就是要为孩子美妙的人生打好基础。开校以来从学校领导到老师我们每天严格管理，细心视察，赏识激励，树立榜样，引领成长。一年来北校的孩子们以养成了良好的品质和习惯。2、培育学生学会自主学习，学会独立思索拥有自主学习的意思，驾驭自主学习的技能，让我们的孩子长大后成为生活工作中的有志者。教育处在王校长的带领下，进行了生本教学尝试与探究，一年来学生学生的自主学习实力大大提高，孩子们爱好广泛，表达实力，合作实力，主动参加实力，大大增加。学生自信，大方。3、抓住优势，细心雕琢。我们结合北校空间大，学生小，班级少的优势，有决心打造出高起点、高品位的孩子，为孩子一生的发展奠定基础，正是这个

13、坚决地信念，我们北校从开学的第一天，就对这150多个孩子进行细心的雕琢，早上入校，领导在校门口值周，值周老师在楼门口，班主任老师在教室门口，严格的训练孩子，入校要问好，进校走一列，脚步要轻快，表情要欢乐，眼睛要放光，每天如此。风雨不误，课间，值周领导，值周老师，平安监督员刚好上岗检查管理，表扬、夸赞。树立榜样的作用，每节课下课走廊里到处都能听见我们老师对孩子的表扬声，激励声，目的就是让孩子懂得什么样是好孩子，怎么做最受老师们喜爱。孩子们入队后，我们北校的大队旗，每天都飘扬在校门口，孩子们入校后，佩戴红领巾和大、中、小队标记，要敬标准的队礼，正是这种严格的训练，我们北校的孩子，仅仅一学期，已养成

14、了良好的行为习惯。入校成一列，走廊成一线，见人会问好，队旗下会敬标准的队礼。4、平安牢记心中，人人争当管理者。本学期我们确保了学生的平安，就是源于我们对学生的科学规范、人文的管理。我们北校的老师各个都是管理者，正因为如此，我们的孩子仅仅一学期就已成为有品位、有修养、守规则，讲礼貌的孩子。吴局长等局领导到我校检查工作后，这样说：勋望北校的孩子是华蜜的，他们得到的熬炼的机会多，实力强。勋望的文化让北校的孩子高标准、高起点。勋望北校平安意思强，学生在学校平安、健康、欢乐。5、注意教学常规检查，引领老师轻负担，高质量的工作。教育处每月对各学年、各学科老师的业务笔记，听课记录，学生作业进行检查、总结及观

15、摩展示。引领老师打开眼界，优中取优，激励优，督促劣，使其快速成长。通过引领让老师们在工作中感觉到自己不断成长，体验到了胜利与被赏识的欢乐，激发情志，鼓舞干劲。6、实力训练，常抓不懈本学期我们进行了晨读、课前短训的实力训练，取得了可喜的成果。学生能对弟子规、三字经全文诵读。学生们还进行了多场的展示。各学科都进行了课前三分钟的实力训练，新奇独特，花样繁多，效果凸显。教育处还带领全校老师进行了观摩。大大提高了老师们的教研热忱。二、探究生本教化，为孩子创立崭新的学习空间。特色之二：生本教化让老师神采奕奕，学生特性张扬09年的春天，生本教化这股暖和华蜜的春风，带着扑鼻的芳香，吹进了勋望小学的校内，在这块

16、古老的土地上，起先孕育，起先耕耘，“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”一个鲜活的教化理念，呈现在勋望小学全体老师的面前。经过一年的试验，生本教化，让勋望的老师触摸到了教化的华蜜。在王校长的亲自指导下，北校的生本教化也轰轰烈烈地开展起来。1、互动教研，共同发展王校长为我们南北两校搭建互动沟通的平台，共同学习生本教化理念，转变思想，共同探究，走出去，请进来，南北两校相互听课，开展教研活动，使得南北两校的生本教化真正走进了课堂，我们为孩子创建了一个暂新的学习空间，营造的是小组学习的氛围，课堂上我们做到了“四突出”突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。如今我们北校的五个班级孩子们在生本课堂上

17、，通过小组合作学习，师生共同沟通让学生的思维进行碰撞，让才智之火燃烧。在生本的课堂上孩子们学会了学习，学会了沟通，学会了互助，学会了倾听，学会了评价。孩子们通过自主学习，找到了学习的乐趣，找到了自信，每个孩子在课堂上都有表现的机会，孩子们在课堂上的精彩表现，经常带给我们老师是惊喜，是华蜜，是赞许，是绚丽的笑容！我们的孩子每天的学习是欢乐的。生本教化因师生的成长而生动，因为我们追求了有效的教化，彰显了生命的活力。2、生本之花在北校校内绽放本学期我们一年一班的王欣老师在沈阳市教化家协会举办的生本教化观摩会上。胜利上了一节语文生本课。并进行了阅历介绍：小组合作学习的点滴体会。受到好评；三月份我们迎来

18、了来自吉林抚松县百人生本观摩团，我们北校五个班级全部开放，并为老师们上了两节生本课并进行了阅历沟通，四月份北校又迎接了区老师学校教学督导检查，随机听课13节受到了好评。四月份我们还迎来了区初教科的生本督导检查。教育处对我校开展生本进行了汇报。受到了科长的赞许。五月份初教科组织全区的校长、主任在我北校进行了生本现场观摩，我们五个班级同时上了五节生本课，受到与会领导的确定。三、丰富多彩的校内文化活动，为孩子们打造文化的乐园特色三：书香深厚，活动精致。1、沉醉书海，品读书香，勋望的文化，是绿色的，原生态的，充溢浓浓书香气息的，走到勋望的每一个角落，书香四溢，我们北校从开学的第一天起，赐予孩子这种文化

19、品位，午间二非常钟的午读，孩子们伴着美丽的音乐读书，孩子们沉醉在书海中，津津乐道，我们为孩子们细心制作了“爱心书吧”，孩子们每天都可以到爱心书吧读书，品读书香，可以说我们北校书香正浓，2、社团活动。全员参加人们都说勋望的孩子是特性张扬，爱好广泛，多才多艺，充溢灵性，思维活跃，这源于我们勋望小学丰富多彩的校内文化，正是这种引领，我们北校成立了社团组织，虽然我们孩子年龄小，但是我们的老师很有才华，北校全部的孩子都有社团。四位科任老师，担当着社团的团长，每周二的七八节进行社团活动，四位团长老师制定安排，精选内容，用他们的才智，培育北校的每一名学生，从教室到走廊到正厅，到处都留下了孩子们成长的踪迹，到

20、处都能够看到孩子们充溢灵性欢乐自信的面孔。文化乐园的打造，即打造了孩子们的内在，也打造了孩子们的外在，我们的孩子儒雅、大方、落落大方。短短一学期我们的四个社团排练了多个精彩的节目，在六一汇演中闪亮登场。孩子们各个自信、大方、阳光、欢乐。3、常规活动，绘声绘色北校的常规活动既精致又细致，最大的优势：面对全体，每个孩子都有机会，都有发展的空间。本学期，我们北校区虽然班级不多，学生人数有限，但我们的活动却开展的绘声绘色，丰富多彩，激昂人心，感人肺腑。（1）盛大的开学典礼。（2）五个班级胜利实行的升旗仪式。（3）红领巾在飞扬主题大队会暨新生入队仪式。（4）感恩节庆祝活动。（5）体育大课间活动。（6）家

21、长开放日活动。（7）迎接督导检查汇报活动。（8）“北校明天会更好”大型新年联欢活动。（9）期末考务及家长会展示活动。等等都给北校人留下了难忘的印记。四、共享工作的欢乐，完善工作的不足特色四：每周例会，扬长避短教育处每周五要组织全体老师周例会，总结一周的工作，沟通好的方法，发觉亮点，传播才智。鼓舞士气，凝合团队。同时明确下一周的工作，让老师工作目标明确，工作思路清楚。扬长避短。以励再战。回顾一年的工作有太多的感动于感谢；有太多的惊喜去共享；有太多的回忆去留恋；也有太多的困难让我们学会了坚毅，教育处虽还不完善，但却蓬勃发展，虽不尽美，但却阳光。我深信：在校领导的正确引领下，北校的明天会更好！小学学

22、校工作总结 篇4一年来，在原州区教化局的领导下，依据学校的支配及分管工作的要求，我仔细履行校长职责，主动工作，克难进取,努力创新。一、主动主动加强思想政治学习一年来，结合组织支配和自身工作须要，先后系统学习了国家有关西部大开发、教化规划纲要和十七届五中全会、全国教化会议的文件和领导同志讲话，阅读了很多理论工作者的文章，仔细领悟党的路途、方针、政策，自觉提升自己贯彻执行的实力，增加全局观念和宏观意识，提高政治鉴别实力、创新思维实力、组织协调实力和拒腐防变实力。特殊是通过学习，对贯彻执行党的教化方针，落实上级教化部门的各项方针、政策，主动利用学到的政治理论指导自己的实践，努力提高工作水平有进一步提

23、升。二、摆正角色,创建性的组织开展分管工作作为一名学校的校长，必需做好校长的助手，当好配角。我特别重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。1、平安工作落实到位。开学初，就制定本学年学校平安工作安排和活动支配，使学校平安工作有条不紊地开展。一是通过长期、有效的平安学问教化，提高师生的平安防范意识和实力。如利用晨会向师生讲解平安学问，以

24、及下载、打印防溺水、交通平安、防火、冬季平安等平安教化资料，由班主任在班会上宣讲，使平安意识灌输、学问驾驭长期化。二是与教职工、学生家长签订平安责任书，明确各自职责，将学生的平安管理落到实处；三是主动协作卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防、刚好发觉病情等。四是组织开展了七次应急疏散演练，提高师生在突发事务、灾难面前的应对实力和阅历。五是落实校门看护职责，防范外来闲杂人员、不良动机人员进入校内。2、体育和文艺工作主动开展。今年，虽因学校基建，但为提高学生参加体育熬炼的意识、团结拼搏的思想，作为主管校长，仔细组织，主动克服活动场地不足的窘境，和全体师生共同努力，顺当召开了学校第九

25、届运动会。并通过长期不断地督促检查，学校“三操”支配、组织、落实到位。六台体质测试仪器安装到位，相关上传资料已建立，预料在本学期期末均得到落实。文艺工作方面，有效组织开展了庆“六一”“小三手”活动、大型的韵律操和方队的排练、训练。3、爱好小组活动逐步走上正轨。为全面开发学生智力，激发学生创建性，促进学生全面发展，学校安排成立八个爱好小组。作为分管校长，主动与老师沟通，发觉老师特长，妥当支配场所和时间，激励学生踊跃报名。由于目前学校场地狭小，只有花儿、英语、乐器和体育四个爱好小组正常开展。4、其它分管工作有序开展。如协作办公室建立健全了学校常规档案，完成了职称评定，完善了教职工(班主任)考核方案

26、、细则。帮助校长、政教主任和少队辅导员，制定有关安排，支配有关活动，组织有关评比，收集资料、整理建档等，使各项工作部署支配到位、督促检查到位、落实到位。三、存在问题及努力方向由于本人性格直爽，心直口快，教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏敏捷性；协调实力还有待于进一步加强特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。进一步在“落实”上做好文章。加强学校教学特色建设，不断提高教学质量，提高学校竞争力和生命力。不断提高自己改革创新意识，要逐步完善学校管理、激励机制，强化“质量立校”、“科研兴校”、“特色亮校”意识。努力提高个人修养，使今后的工作更得心应手。回顾一年来的工作，有得也有失，我将正

27、确对待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，仔细听取领导、老师的看法，使自己分管的工作做得更好，为学校的美妙明天贡献自己的一份绵薄之力。小学学校工作总结 篇5在过去的一个学期里，我校在上级教化主管部门的正确领导下，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培育学生创新实力”的办学宗旨，把落实党的教化方针同我校的详细实际紧密结合，坚持校本教研，扬长避短，内实外扬，顺当地完成了本年度的各项任务。学校上上下下齐动员，比照规范的标准，进行了全面的分析与规划，找出自身不足，制定落实措施，取得了很大的成果。以科研兴教为先导，着重提高老师素养，努力提高学校的教化教学质量。教职工思想稳定，士气旺盛

28、；教科研工作向纵深推动，对外沟通进一步扩大，校内文化氛围充溢着时代的气息，办学特色日俱明显，现代化管理与运用成为学校最新的亮点。学校工作取得可喜的成果。目前，学校全面落实管理规范的要求，实行精细化管理，努力创建现代化学校，为培育各行各业优秀人材而努力。一年来，学校以年度工作目标为指导，以强化学校管理为切入点，以提高老师课堂教学水平，全面提升教化教学质量为中心。自加压力、创建条件、坚韧拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。学校初具现代化学校的规模，强管理、重科研、育名师、创名校已经成为竹林桥小学的将来发展思路。一、强化目标管理，提高学校管理水平竹林桥小学在信息技术教化方面取得了骄

29、人成果。学校确立了“以科研为先导，以规范为根基，以质量求生存，以创新求发展，全面提高教学质量，努力创建现代教化技术学校”的办学思想。明确了学校将来几年的发展思路，在学校经费惊慌，办学条件困难的状况下，上下一条心，齐抓共管，自加压力、负重发展。学校一贯坚持依法治校，充分落实校长负责制的要求，主动进行学校的人事制度改革，每学期进行量化考核。学校定期召开教职工大会，主动听取教职工的看法与建议，刚好调整发展目标，为学校工作全面落实打下了坚实的基础。学校领导班子团结协作，凝心聚力，工作责任心强，驾驭肯定的教化理论，胜任相关学科的教学工作，有剧烈的责任感、事业心，工作中求真务实，与老师同甘共苦，管理中注意

30、科学化、规范化、民主化，是老师信服的领导集体。二、打造老师队伍，提高老师课堂水平振兴教化的关键在老师，振兴学校的希望也在老师。因此我校将建设一支政治与业务素养过硬的老师队伍，始终放在学校工作的重要位置。我校现有教职工32人，全体老师学历合格，教学实力过硬。为了使这样一支老师队伍适应现代化教化发展的须要，学校首先狠抓师德规范教化，为进一步实行老师职业道德规范，提高老师的职业道德水平，增加老师对规范的相识，使老师坚固树立依法执教，文明从教的意识。严格要求广阔老师仔细学习师德基本要求，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教。学校还充分开展“请进来、走出去、搭台子、压担子”的方式培训广阔老师。让老师有充分

31、发展的舞台，组织青年老师分学科、分年级开展汇课、赛课活动，；在老师中主动开展“拜师结对”等活动；学校先后派出老师去外地听课学习，还组织了全体老师参与信息技术整合培训。利用我校网站加强沟通互动。通过培训学习，老师的教学行为发生了深刻改变，一大批在教科研和教学第一线的青年老师脱颖而出。敬重学生、关切学生、教学民主、创设良好的课堂氛围，已成为了老师的自觉行为，课堂教学有力地促进了学生的特性发展。三、面对全体学生，全面提高学生素养学校首先把德育贯穿于教化教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培育学生良好的文明行为习惯作为重点，把日常行为规范通过结合身边的事等多种形式的教化贯穿始终。每周一的升旗仪式成

32、为亮丽的风景，多方位切合学生实际的讲话成为榜样的呼唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教化的详细化。永安小学通过开展丰富多彩活动，全面提升学生素养。本学期开学以来，学校主动组织学生开展作文征文、平安手抄报、美术绘画、六一汇演、大课间等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了学生的课余生活，又熬炼了学生动手动脑实力，全面提升了学生素养。四、强化教学科研工作，提高教学质量教学、科研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。本学期我校仔细贯彻和落实市教化局的规范办学文件精神和要求，深化教化管理，主动建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创建性的开展课堂有效教学，全面提升我

33、校教化教学质量。1、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性（1）扎实开展青年老师课堂教学展示活动我们举办了青年老师课堂教学展示活动，经过大家的细心打算，集中研讨课展示。为了让活动开展地扎实有效，不流于形式，每节展示课教育处都组织本教研组的老师前去听课、记录，听完课再进行集中评课、说课。此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系列教学活动，不仅提高了老师们自身的课堂教学实力和教科研实力，也从多方面提高了其他业务素养。活动的开展对于老师的个人成长和学校的教化教学综合水平的提高也是大有帮助的。闫春辉、姚瑞瑞等老师在授课中仔细打算，细致推敲教法，受到了学校领导与老师的赞扬。（2）改革备课内容，落实集

34、体备课集体备课是老师合作探讨的一种最有效的形式，是发挥老师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们竹林桥小学主动响应县教化局教研室的号召，开展了集体备课活动。开学初制定了具体的安排，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了详细的要求，为集体备课的顺当进行供应了坚实的保证。在进行集体备课时，我们实行主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言打算。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分打算。我校强化老师的主动参加意识，把集体备课变成每个老师的自觉行动，让每一个老师都能真正

35、参加到这一活动中。（3）主动开展课外阅读，营造书香校内这学期，我们学校主动实施“加强课外阅读提高语文素养”工程。开学初,我们制定了课外阅读教学安排，各备课组进行了主动的探讨、探讨。一学期下来,各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开绽开阔了学生的视野，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生。为了使学生有书可读，有好书可读，学校特地建立了图书室，为学生供应优质的课外读物。为便利学生借阅，学校还支配了专人管理，引进了先进的电子借阅系统，让学生随时都能看书、借书。图书室的建立，使各班学生的读书热忱更高了。我校规定每天学生在校要有20分钟的课外阅读时间。除了规定学生在校的读书时间

36、外，还要求老师家庭作业要以阅读为主。让课外阅读延长到家庭，保证了孩子有足够的课外阅读时间。2、扎实开展校本培训和教研活动（1）加强备课组和教研组的管理备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，老师通过沟通，能仔细把自己新的教学方式、好的教学阅历展示出来，能刚好发觉教学过程中的不足，共同探讨找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深化开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有安排、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教育处每次进行督促检查。（2）加强教学理论学习和业务学习。为提高老师的教学实力，教育处利用教研活

37、动时间引导老师仔细学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，仔细组织老师学习新课标，进一步增加老师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探究适合我校学生实际的，提高教学质量的胜利教法。学校常常支配老师出外听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同沟通，共同提高的目的。如今，参与教研活动、听课、评课已成为老师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。五、营造育人氛围，创建现代化学校学校紧紧围绕建设整齐的校内环境为基本动身点。以校内文化建设为突破口，创建和谐校内。办出有特色、有内涵的城区学校，做到科学规划，整体实施

38、。在资金特别惊慌困难的状况下，想方设法筹措资金，争取外援，配齐了各项电教设备，开通了学校网站，完成“农远”二期工程的装配。“绿化、净化、美化、育人化”在这里得到显明的体现，让校内真正成为育人的乐园。我校成立了校内环境管理工作领导小组，把学校的环境工作纳入了学校工作安排，并作为学校工作考核、评比的重要内容。坚持定期探讨、部署、指导、检查和总结学校环境工作。学校管理工作领导小组负责对全校的教学、卫生、环境设备、学生的体育熬炼作总体部署。总务处、少先队负责全校卫生保健的教化与检查工作、定期为学生作健康讲座。加强对学生的卫生学问宣扬工作，帮助学生养成良好的卫生保健习惯，老师在平常作学生的表率。学校制定

39、每月、每周的评比制度和每天清扫制度。学校将卫生区划分到各班，定期和不定期地进行检查，强化学生的环境意识。学校还将卫生工作作为评优的重要条件之一。每个班教室做到坚持每天清扫，歼灭纸屑，歼灭痰迹；桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室布置大方整齐，每周评比，激励学生良好习惯的培育。六、总务后勤统筹规划，服务教学做好保障1.进一步规范学校财务管理。财务后勤人员早安排、早动手、早支配。办事本着精打细算，货比三家，质比三家，价比三家的购物原则，以最低的价格购进最优的商品，安排开支，节约经费，加大对教学基本设施的资金投入，完善相应的硬件，为学校的教化教学工作做好了有力的保障。2.不断改善学校办学条件。学校从

40、实际动身，本着大的建设渐渐筹，小的改进经常有的指导思想，对校内环境进行了进一步的优化，进一步提升了学校的办学品尝，校内更具现代化气息。3.加强综合治理，创建平安学校。坚固树立“平安第一”的思想，把敬重和确保生命平安放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了平安工作制度和平安应急预案，并层层签定责任书，明确要求和责任。二是定期进行平安排查，刚好消退平安隐患。三是通过专题讲座、黑板报、宣扬资料和警示标记等对学生进行平安教化。四是通过避震演习等活动培育了学生减灾自救的意识和实力。七、工作中存在的不足在一年的目标管理当中，我们也醒悟地看到发展中存在的不足，主要有：1、学校的校舍还比较陈旧，尤其

41、是教室的内墙与地面急须要修理改造，专用室的设备不能满意师生的教学须要。校内文化的层次急须要提升。2、教化教学质量须要提升，部分老师的课堂教学水平有待提高，老师的专业结构与小学教学存在明显的不协调现象。严峻影响学校的教化教学成果。3、教化科研工作与教学工作连接不紧，教科研不能充分发挥效益。须要解决的重点工作是让教科研实力转化为教化教学成果。八、下学年工作重点为了更好更快地发展，我校领导班子对学校状况进行细致分析，探讨出明年的工作重点与工作思路，即：一个中心、二项工程、三项任务、四项措施。以教化教学为中心；完成质量提升工程和老师打造工程；完成县规范化管理示范校、教化信息化示范校、市特色学校的创建任

42、务。主要措施是：1、强化规范管理，着力构建良好的激励机制，完善学校的奖罚条例，完善师生的评价制度，以规范促管理，向管理要效益。2、打造品牌老师，重点培育骨干老师，接着抓好师德师风建设，打造一支思想品德好、业务过硬的师资队伍。3、努力提升教化教学质量，科学支配校本课程。主动开展课改、科研活动。强化特色教化，探寻学习新途径。落实好各项制度，使学校特色更明显。一年一个台阶，力争教学质量有新的突破。4、整治校内环境，改善办学条件。调整老师办公室，更新校内文化，提高办学品尝。在过去的一年里，竹林桥小学的广阔老师锐意进取，不断努力，有多少老师忘我工作，舍小家为大家，为学校的发展不遗余力，为学校的振兴献计献

43、策；有多少次面对困难和挫折不气馁，奋勇向前，勇攀新的高峰；在目标完成过程中，也存在诸多的问题与不足，但同进也看到了希望与信念，我们愿接着努力，在今年的工作中争取更大的成果。小学学校工作总结 篇6我校是上塘郊区的一所农村薄弱学校，师资水平较差，硬件投入不足。多年来，学校领导始终把校本培训工作作为学校工作的重点，通过校本培训工作促进教化教学实力的提高，提高老师综合素养，提升学校教化质量。本学期学校立足本校实际，结合教化实践中的一些详细问题，开展以下几个方面的工作：一思想高度重视校本培训是一项全面提高老师思想和业务素养的工作，通过探讨和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，努力把学校建设成为学习型的

44、学校。二组织机构完善我校对校本培训工作很重视，在20xx年就建立校本培训工作领导小组，由章陈杰校长任组长，刘百新、吕建清任副组长，刘百新负责全片的校本培训工作，吕建清负责校区协调工作，成员由卢正、应晓飞、刘海华、麻晓平担当。并且明确了领导小组成员的职责。经校务会探讨确定，出台了校本培训工作的相关制度。三培训安排科学去年9月份，我们就制定了较为具体的安排，将集中培训、培教结合和个人自学三方面有机结合起来。教研组教研工作与校本培训有机融合，开学初制定的安排中将公开课、专题研讨会、理论学习会全部纳入。教研培训安排是学校教学安排的最重要组成部分。老师依据本人的详细状况，拟定详细的个人自学安排，将教学反

45、思、自修笔记、课题探讨、论文写作纳入其中。学校定期检查，学期末进行考核，并且与绩效工作挂钩。四活动多种多样1、骨干老师培训学校里的骨干老师，在教化教学专业方面具有肯定的优势，往往先行了一步。在培训中，充分发挥各层次骨干老师的辐射、帮带、示范作用，学校根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，先后派出语文、英语、数学等学科骨干老师参与省、市、县、学校等各级组织的骨干老师培训和新课程观摩活动。再由他们在学校或教研组、年级组确定相应的主题， ( ) 带领大家学习新课改、新理念，开展课改探讨，或现场示范、现身说法等，让一般老师从中吸取阅历和养分，有利于提高教化素养。同时我们还结成师徒式的“一帮一”

46、或“互动式”关系，充分利用教化教学问题情境中的视察、临摹、反思、探究等，促进问题的发觉、思索和解决，使老师师徒之间相互促进，共同发展。2、班主任培训学校领导非常重视班主任培训工作，每学期都组织培训材料对班主任进行教化管理培训。学校针对农村学校存在的现状和冲突。提出了分层教学和分层管理的思想，要求班主任对学生进行合理的引导和管理，使学生有序合理分流。学校通过培训使班主任们相识到必需改进教学手段施教方法，提高动态的管理实力，提高质量评价实力，探究适合学生的教化教学方法，最终达到提高班主任实力的目的。3、心理健康培训为加强学校心理健康校本培训工作，我校在3月30日下午进行了老师心理健康培训。通过此次

47、培训使老师们驾驭心理健康的基本常识，对华蜜工作和欢乐生活有了新的相识，使老师以主动、健康的心理投入到教化工作中，以自身的健康心理引领学生健康成长，为老师更好地完成教化教学工作供应了保障。4、教学教研水平培训学校建立了以教育处为龙头，各教研组为基本单位，老师人人参与的教研体系，实行分科教研，合作沟通。教育处每两周确定一个教研主题，教研组定期进行教研探讨沟通，组织老师仔细学习有关教学理论，学习有关本学科的教学阅历，同时进行集体备课说课，共同研讨上课技能，提高老师的业务水平和专业素养。5、学历提高培训为了更好地适应当前教化及我校整体改革的飞速发展，学校大力激励老师进行学历提高，并出台了相应的嘉奖方案。力争在较短时间内提高全体老师的政治、业务素养，努力为学校建立一支师德高尚、素养优良、结构合理的老师队伍。6、计算机应用实力与课堂教学整合培训为了有效促进课堂教学形式多样化，学校组织老师进行计算机培训，使老师具备制作教学课件上课的实力，开展多媒体协助教学。学校电脑室对老师全天候开放，并邀请技术指导员定期进行指导。学校还打算筹措专项资金为每个办公室配备电脑，便利领导及老师学习、运用电脑。7、小班化教学特色培训发挥敬仁校区作为县农村自然小班化教学试验学校的作用，以校区“农村自然小班化教学实践”课题为抓