农村小学学校工作计划总结.docx

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1、农村小学学校工作计划总结本学期，韩村中心学校在县教育局和韩村镇党委政府的正确领导和大力支持下，紧紧围绕党的十八届三中全会和各级年度教育工作会议精神，实施素养教育，推动重点工作。农村小学学校工作打算总结如下，快随我一起来了解下。农村小学学校工作打算总结本学期，韩村中心学校在县教育局和韩村镇党委政府的正确领导和大力支持下，紧紧围绕党的十八届三中全会和各级年度教育工作会议精神，实施素养教育，推动重点工作，提升办学效能，加强常规管理，取得了阶段性成效，现总结如下：一、中心学校本部的工作扎实推动(一)德育管理工作德育教育表达了系统性和生活化的特征，坚持抓基础、抓小事、抓实效、以人为本，避开了教育的假大空

2、。坚持周一教职工政治学习制度，组织全体教职工仔细学习党的各级会议精神和各级教育主管部门的文件、教师职业道德标准、教育教学工作规范等;仔细开展党的群众路线教育实践活动以及创建“文明校内、“平安校内、“和谐校内系列活动;严格遵守xx县教育系统工作人员工作纪律，极力开展师德师风建设;完善考勤形式，执行考勤制度，设置满勤奖，从严统计，透亮结果，并且严格与教职工绩效考核挂钩;进一步明确校干分工，敢于开展批判与自我批判，严格实行领导值班、带班制度;加强班主任和年级组管理工作，强化德育意识，根据“双向选择的聘任模式，抓好班主任队伍建设，仔细开展班主任工作培训，进一步明确班主任职责，加大班级管理力度，增添班主

3、任的育人意识和育人能力;加大宣扬力度，推举周宗华、孙翠等教师参与xx市道德模范评选，表彰了周智龙等一批校本部名师、优秀教师和骨干教师。全体教职工思想道德素养较前进一步提高。坚持把加强学生品德修养作为育人的根本任务，结合淮北创建全国文明城市、濉溪创建全省文明县城和韩村创建全省文明乡镇工作，加强了学生文明习惯的养成教育，如仔细开展“杜绝吃零食活动，培育了学生良好的生活习惯，特殊是抓好了学生的上课、就餐、集队、上操、午间管理、课外活动管理和课间行为规范等;继续实行周一升国旗制度，设置了“国旗下的讲话、“主题教育等栏目，有效提高了学生爱国守法、自律自治、避险自护的素养和能力;坚持了“文明班级和“公物管

4、理先进班级评比制度，通过日查日结、周评周比、学期考核，出现了八(5)班等一批文明班级，评比结果纳入班主任绩效考核，并推举上报参评市县级先进班集体、先进团支部等;通过召开班主任会议、班级周会和主题班会，办好道德讲堂，加强家校联系，涌现了杨冰如等一批市县校级“三好学生、“优秀学干和八(4)班等“先进班集体。学校还加强了艺体卫生工作，根据教育主管部门及相关部门的要求结合实际开展德育活动：如文化建设、阳光体育、经典诵读、征文演讲、文艺汇演、读书活动、健康讲座、应急演练等，塑造了学生的良好品行，极大的丰富了校内文化生活，推动了素养教育在我校的有效开展;本学期，在国家、省市县级德育活动评比表彰中又有王琦等

5、六十余人次师生获奖。严格根据县教育局、文化委、文明办、关工委和镇党委的要求，主动做好信访稳定、文明创建、打算生育、“留守儿童之家、“农家书屋、乡村学校少年宫的建设管理和关怀下一代工作;在全县教育系统关工委工作考核验收中，我校获得一致好评，被评为全县较好单位;党组织、工会、团委、少先队都能根据章程，立足实际，树立服务意识，主动开展活动，最大程度地发挥了党组织的政治核心作用、党员教职工的先锋模范作用、教工大会的民主管理与监督作用、共青团和少先队在激活校内文化生活中的主力军作用。(二)教学教研工作教学教研工作做到了既为教师实施教学教研指明方向，规划要领，又留下诸多空白，为教师发挥自身主观能动性预留宽

6、阔的空间，促进教师发挥个人专业特长，形成教学教研特色。本学期，校本部在“敬重每个人，进展每个人办学理念的指导下，坚持以教育局教研室下发的xx县中小学教学常规为标准，仔细填写市教育局印制的教师专业进展考评报告册，进一步规范教学行为，加大教师外出学习、沟通和培训的力度，科学支配作息时间，严格执行课程标准，开齐开足各门课程，扎实开展“教学研讨周、“教学业务月度考评、“教学质量月度检测、“县级期中质量检测等项活动，并将其纳入教师绩效考核范围;充分发挥了韩村中心学校课改领导小组的引领作用，努力深厚集体备课气氛，严格落实韩村中心学校高效课堂试验方案，主动主动地开展导学案课改模拟试验，深入普及高效课堂教学理

7、论讨论和实践。对多媒体“班班通和电子备课室实行便利的使用管理。努力做好毕业班工作，引导教师爱岗敬业、专心育人、潜心教学，促进教师专业进展和教学质量的双赢，推动了有效课堂建设，实现了教学质量稳中求进，教科研工作逐年提升的目标。本学期，对部分班主任和科任教师做了调整，优化了师资配置，效果明显。我们的课堂评价，已经不把教师的表演放在重要的位置上，教师转变很快，比方杨发彬老师进步就很明显。朱永峰老师主持编写了教师校本培训手册(1-3)，对全体教师的课堂教学起到了很好的指导作用。根据“双向选择的聘任模式，抓好教师队伍建设，统筹实行教师聘任制，最大限度的优化了师资队伍。我校20届中考学生110人，省示范高

8、中达线55人，达线率50%，其中一人被淮北一中录用;普高达线96人，达线率87.27%。(三)后勤保障工作学校的后勤、财会、图书管理等工作，能够明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当师生的勤务员。在后勤管理上，我们坚持定期召开职工会议，对职工进行思想教育，促使其提高觉悟、端正看法、增添技能，加强职工管理，提高服务质量。根据“双向选择的聘任模式，抓好后勤人员队伍建设，统筹实行职工聘任制;加大投入，充实人力，加强了学校和学生的安全保卫工作，为师生创造安全和谐的校内教学环境。仔细落实了门卫职责和奖惩制度，把好校门出入关口;健全学校安全制度，实行值班人员安全责任追究制;发挥校内监控系统作用

9、，实现校内安全人防、物防和技防的统一;定期对学校的安全隐患进行排查，提高校内安全系数。继续创新体制，主动创造条件，严格执行学生寄宿和食堂定伙包餐制度，强化食堂和宿舍管理;催促食堂管理人员，保障饭菜质量，使学生能就餐满意;催促宿舍管理人员明确职责，全面落实奖惩制度，保障学生住宿安全。加强校务公开。凡是涉及学校重大事项、教师关怀的热点事、家长们关注的问题都能准时公开，接受监督;特殊是严格规范教育收费，严格执行“收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请、有偿家教等有违师德的行为。恪守纪律，规范操作，精打细算，开源节流，实施好农村义务教育经费保障机制，规范了经费的收支管理;仔细执行学校预算

10、;仔细落实“两免一补政策;加强和规范义保经费的支出管理，严禁违规使用，自觉接受预算执行审计。仔细完成了校内绿化、学生资助、民生工程、标准化学校建设和校产清理登记等工作。二、中心学校学区管理工作有效开展本学期，韩村中心学校在县教育局和韩村镇党委政府的正确领导下，以安徽省农村中心学校管理工作指导意见(试行)和xx县教育局20年工作意见为指导，紧紧围绕中心学校的职责、权利、义务和“带有学区管理职能的办学主体这一角色定位，强化中心学校九年一贯、学区一体化管理思想，实施教师统一调配，课程统一支配，招生统一时间，业务检查统一组织，质量检测统一评价，绩效工资统一考核标准，公用经费统一拨付，作息时间统一调整，

11、让中心学校成为学区管理的中心、教学的中心、教研的中心。主动探究“3+1初中、小学连接办学模式，实行初中与小学就近划片对口入学。坚持“共建、共享、共进、共赢的进展理念，搭建合作、研讨、沟通平台，组建了五沟、白沙、韩村“课改学校联盟及“学校进展协作共同体，实施“以强带弱，强弱联合，资源共享，优势互补，协作共进，整体提升的均衡进展策略。仔细贯彻xx县教育系统工作人员工作纪律，继续执行了中小学教育质量综合考核评价方案、教职工绩效考核工作实施方案、教职工全员聘任制实施方案等，使“学区一体化管理有了基本的操作规则。先后开展了“原民办教师教龄补贴调查上报、“教学常规管理检查、“一至六年级教学质量检测、“加大

12、中职招生宣扬等项活动，促进了韩村义务教育的新进展。促成在县级层面教学质量抽测中，韩村学区小学教学质量继续稳中有升。三、目前教育存在的主要问题1、学前教育的进展刚刚起步，任重而道远(也是重要的起点);2、中小学校长的进展意识和职业责任有待于继续增添，教师的职业倦怠有待于继续克服，青年教师的接力精神有待于继续培育;3、领导班子成员的服务意识和执行力都有待于进一步加强;4、教职工绩效考核工作实施方案有待于进一步完善;5、中小学教学常规管理有待于进一步细化，特殊是考勤制度需要加强，常规的业务检查有待于进一步落实(避开形式化)，控辍保学有待于进一步强化，教学改革有待于进一步深化，教学质量有待于进一步优化

13、;6、学区内小学英语教师多为自聘教师，亟待通过培训提高其教学水平，更需要补充小学英语专任教师，以便从根本上解决问题;7、全面推开教职工聘任制、严格考核教职工绩效、大力提高业务学习效率、努力深厚集体备课气氛、深入普及高效课堂教学理论讨论和实践、科学评价教育教学质量以及创新办班模式、提高办学效益等问题都有待于持续深度思索和强力推动;8、中小学德育工作，特殊是班级管理、家校结合、心理辅导等都有待于进一步优化;9、教育技术装备管理不够严谨，资源利用率偏低，寄宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索，都有待于进一步加强和完善。成果已成过去，问题已经明晰，形势也很严峻。新的学期，面对机遇和挑战，我们将继续提升教

14、师的职业素养，稳固德育成果，增添依法治教意识，深化教育教学改革。严格落实“业务活动、集体备课、教学研讨、论文评选、质量检测、业绩考核、课题讨论、校本研修等八项制度，尽力提高教学教研工作质量;继续系统完善“绩效考核、全员聘任、质量评价诸项方案，强力推动内部管理机制创新;不断加大协调力度，加快学校进展步伐。过去的成果是今后工作的起点，我们时时刻刻都要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。只有全体教职工团结一心，踏实工作，才能把我校各项工作推向更高的层次、更高的起点!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页