年度教师工作总结报告范文(精选5篇).docx
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1、年度教师工作总结报告范文(精选5篇)总结可以关心我们总结以往思想,发扬成果,因此好好写一份总结吧。下面是由编辑为大家整理的“年度教师工作总结报告范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读本文。篇一:年度教师工作总结报告范文转瞬20xx年已接近尾声,回想一年的工作,有很多感受,现将一年来的思想工作总结如下:一、师德方面主动准时参与组织活动,按时参与学校的升旗仪式,主动参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德,顾全大局、服从支配、爱岗敬业、关怀学生、廉洁从教。二、教学方面上半年,文理分科后,我担任x级分校x个班的历史教学工作。其中,为预备学业水平测试,x个理科班每周三节课。下半年担任分
2、校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基本学问方面执行了仔细的思索和实践。日常和x老师、x老师通力合作,仔细讨论教材,主动参与听课、评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课仔细,反思准时,因此取得了良好的教学成效。在高一期末的学业水平测试中,分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成果均名列一二名;两个学期各开了讨论课一节,受到组里老师好评;另外,本学期还承当了xx社编写历史必修一的修改意见的任务,代表附中参与了xx市历史年会。三、教育方面本年度,我担任了x级x班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习性,养成和谐的班风与良好的学风,培育学生主动向上的信念和士气,增添班级凝聚力,
3、是我高一下学期的首要工作;基原来说就是“抓养成。议决全力,学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位,工作目标基本实现,组班以后历次年级统考,x班均稳居一般班第一位,我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年,部分学生新奇感已过,学习上惰性意识抬头,这一学年也是学生心理最庞杂的一个时期;鉴于此,一方面首要实行了主题班会、个别谈话等手段,让学生明确高二学年的基本任务与面对的压力,塑造学生的进取精神与责随便识,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风,学生在原来的基本上稳步前进;另一方面,议决统一识别,建立了班级量化维护制度,执行班干部责任制,既解放了班主任又增添了学生的纪律、竞
4、争意识,总体来看,本学期,班级在晚休、两操、卫生等一系列检验中均表现良好,在学校组织的体育节、xx演讲等活动中均表现出了团结、主动的精神风貌。此外,工作中抱定“让每一个孩子成才,增添与任课老师及家长的通力协作始终是我工作的基本原则。本学期,我还参与了在莱山一中执行的全国班主任培训,收益良多。作为一名教师,不光要教书,还要育人。要走的路还很长,要学的东西还很多,做一名优秀的教师使自身的学生保持主动正确的人生航向是我始终不变的志向,我会一如既往的坚持下去,全力求索。篇二:年度教师工作总结报告范文春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让人倍感欣慰。本学年我担任六年级x班
5、的数学教学工作。一年来,我主动参与学校组织的各种政治、业务学习。在学校行政领导下,我始终根据教育方针,把德育工作摆在素养教育的首要位置,并贯彻于全部教学工作的始终。并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入学校教育的全过程。本学年里,我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作,从爱入手启发教育学生,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的亲密联系,不断以电话、和家访等形式同家长联系,形成"双管齐下"教育网络,让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外,我班开展了形式多样的活动,寓思想
6、性、学问性、和趣味性于活动之中,让学生们懂得了美好生活靠劳动创造,劳动最荣耀,懒散可耻,学会感恩,学会敬重各行各业的劳动者;激发了学生对父母的爱,体会到家长的辛勤和宏大。本学年,学校狠抓教学质量,通过集体备课,优质课竞赛,使全校上下形成主动向上的探究气氛。在这良好的大环境中,我虚心地各位各位优秀教师学习,仔细分析教材,主动听课,做到教学“三多三少。经过一个学年的努力,累积了许多珍贵的教学阅历。我留意了以课堂教学为载体,努力创设学生求知的气氛,留意表达学生为主体,老师为主导两者间的关系。我深刻地认识到:备课是一个十分重要的环节!为了让自己的课有生命力,有吸引力,我们肯定要每天以充分的精神,让学生
7、感受到一种自然气氛。总结只关乎过去,将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训,将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里,我会大胆创新、讨论和实践,一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信念!篇三:年度教师工作总结报告范文时光荏苒,骨干教师一年的工作悄然过去。回顾我们走过的路,虽然很困难,但我们得到了更多的欢乐、美好和成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,为教师搭建了一个展示自己、表达自己价值观的舞台。骨干教师不仅是一种荣誉和确定,也是一种责任和对我将来工作的鞭策。我知道这不仅仅是一种荣誉,更是一种压力和责任。所以我化压力为动力,做好每一件事,不负老师、领导、家长、学生的厚望。一、
8、教育教学工作作为一名县级骨干教师,我知道自己肩上的担子很重。师德要模范,班级管理要优秀,教育教学成果要突出。随着教学改革的深入,我总感觉到自己的缺乏。每年学校领导都会给我们的骨干教师提供许多学习锻炼的机会:骨干教师示范班和导师带着的学徒给我的能力注入了新奇的“血液,我的理解力也有所提高。可以说,学校领导煞费苦心地为我们创造了丰富理论学问、指导实践活动的机会。所以我珍惜每一次学习机会,主动参加,仔细记录,事后写下自己的经受。努力在自己的教学中实践和吸收新的教育教学理念。二、科研工作xxx曾经对校长说:“假如你让老师的工作给老师带来一些乐趣,让每天上课不会成为一种繁琐的义务,那么你就应当引导老师走
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