班主任工作总结 职专（共3篇）.docx

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1、班主任工作总结 职专（共3篇）第1篇：职专班主任工作安排班主任工作安排 作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作安排，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管

2、理工作进行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、组织学生参与社会实践和公益劳动。5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。二、酷爱学生，深化了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先

3、必需深化了解每个学生的身体、思想状况 和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前

4、两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。2023年3月第2篇：班主任职专发言材料敬重的各位领导、老师们：大家好！作为教化战线上的一般一员，能有机会和大家畅谈是我的荣幸。我99年毕业于泰安师专，任教以来始终担当班主任工作。八年的班主任工作中，收获体会颇多；有劳累，有压力，但更多的是快乐，看到一个个学生在自己的教化下渐渐由稚嫩走向成熟，从初中走向中学职专，走向高校，心里充溢了喜悦，充溢了欣慰。只要有付出有汗水，就肯定能收获沉甸甸的果实。工作八年来，我先后被评为“

5、泰安市优秀老师”“区优秀老师”“区教改先进个人”“镇班级管理先进个人”，在今年的职成教招生中，我班有18人升入职业中专，取得了一点微乎其微的成果。下面我就班主任工作中几点不成熟的做法与大家沟通一下：一、增加班级凝合力，树立良好班风马克思说过：“只有完善的集体才能造就完备的人。”良好的班风是学生良好思想品质形成和学习成果稳步提高的重要保证。1班级规范化建设。为了形成良好的班风学风，增加班级体的凝合力，担当班主任初期，我首先结合初中生的特点，教学生驾驭科学的学习方法，把“勤学、善思、严谨、务实”作为班训，以明确学生的学习目的，端正学生的学习看法，培育良好的学风。并以“尊师、自信、友爱、进取”为内容

6、制定了班级奋斗目标，强化学生的尊师意识，用目标来激发学生内在的潜能，让每个学生都能自觉树立正确的权利义务观，培育团结一样，奋勉向上的班风。以“信任自己能行，证明自己真行”作为班级座右铭，来鼓舞学生的斗志，培育他们自尊自爱独立自强的意志品质。班训、班级奋斗目标与班级座右铭的制定与实施极大的增加了学生的集体荣誉感和骄傲感，有力的规范了学生学习生活行为。他们就像一步发动机，不断给学生给集体注入朝气与活力；他们又像一面旗帜，引导和带动着班集体不断夺取新的成功。2、留意养成教化依据中学生日常行为规范的要求。我结合本班实际制定班规，使学生有“法”可依，有“章”可循。同时持之以恒的开展了四方面活动：一是开好

7、每周一的主题班会，依据不同阶段的状况，开展志向前途教化，感恩教化，艰苦奋斗的意志品质教化等，通过生动活泼的形式，调动了学生的参加意识，提高了他们的自我管理实力。二是每天共同与学生学习一句名人名言。如；学习富兰克林的“诚恳和勤勉，应当成为你永久的挚友”等，这不仅丰富了学生的学问，更重要的是不断鼓舞学生向名人学习，不断追求真善美。三是剪贴报刊杂志上有关学法指导，道德修养等方面的文章向学生介绍，即拓宽了学生的学问面，又有利于培育他们科学的人生价值观。四是建立学生个人与班主任的“心灵之约本”。这不仅有助于刚好驾驭学生的思想动态，调整其心理平衡，减轻过重的心理压力；而且又多了一块德育阵地，多了一条师生对

8、话的渠道，融洽了师生关系。一份耕耘，一份收获。这些活动的开展潜移默化的影响变更着学生，促使其不断的扬长避短，取长补短，健康成长。桃李不言，下自成溪。在学校组织的日常行为规范检查中，我们班始终表现优异，得到老师们的普遍好评。3坚持全面教化今日的教化基础理论认为，人是有差异的，人是有明显天赋倾向特征的，不同的人显示出不同的特征来，表现为各自的爱好、爱好、特长，这些是必需敬重的。因此，教化必需敬重差异、敬重爱好、敬重爱好、敬重天赋，最好的教化只能是在承认差异基础上进行的“因材施教、扬长避短”。因此，作为班主任就要作好各层次学生的思想学习工作，特殊是学困生的工作，多给他们关爱，多给他们帮助，多与他们沟

9、通，培育他们的爱好，教化他们学得一技之长，不让一个学生因成果差而辍学。留住了学生，也就保证了质量。在06年中考中我班取得了优异成果，年巩固率100%。4转变观念，让学生正确相识职业教化现在引导学生的升学观念，因受传统的儒家教化思想影响，“十年寒窗”的读书目的就是要登上仕途官路，做“劳心者治人”的人，成名成家。所以，很多父母只是“望子成龙”，唯求子女升高校、读博士，只看重书本学问，忽视实践中做多面手的择业打算。人民日报一幅反映学生择业志向的漫画很有针贬性。老师给学生写出的择业要求是：“工程师、老师、科学家、工人、军人、医生等”，而学生的答卷是：“当官、当明星、退休”。吓的老师栽倒了。此漫画虽有夸

10、张，但有很强的现实针对性。例如我们的职业中学招生时，遇到很多家长的说法是“读职业中学没前途”。什么是前途？在任何时代和任何社会，假如读了书的人都去“当官、当明星”，谁去做工程师、老师、科学家、工人、军人、商人、农夫、医生、护士等三百六十行职业呀？对此，作为初中毕业班的班主任，毕业之际就要作好学生的升学教化，让他们必需面对当今所处时代与社会现实，仔细反思自己的实际状况，教化家长必需切实转变这种只求“望子成龙”，只求读书奔仕途官路的脱离实际的教化思想。让他们相识到“行行出状元”，关键是自己的选择要从实际动身。二、为人师表，真诚奉献。作为一名人民老师，不仅要教给学生学问，更要教会他们做人的道理，帮他

11、们树立正确的人生观，学习观。闻名教化家赞可夫说：“老师不单是学问的传播者，更重要的是灵魂的塑造者。”作为班主任，这种职能体现的尤为突出。我们教书育人，关键是培育学生对自己的信念，树立远大的志向。记得去年我班有个叫李平的同学，受读书无用论的影响，产生了厌学心情，成果一落千丈，想外出打工。对此，我特别焦急。多次与他促膝长谈，沟通了学问与人才，人才与社会发展的关系，特殊是现在，只要有学问有实力，学的一技之长，就能在竞争中占据一席之地。最终使他变更看法，升入五中职专部学习。后来他在来信中写到：“老师，是您扶我走过那片心理沼泽地，我人生中第一次转折，假如不是遇到您，真不知道将会是什么样子？”初中生正处在

12、心理成长期，在日常学习生活中更须要感情的抚慰和真诚的关怀。我班学生王艳，学习成果差，家境贫寒，缺乏自信，一度想辍学。对此，我没有因为他升学无望而袖手旁观，而是以逆境成材的事例鼓舞他，动之以情，晓之以理，并给他一些力所能及的经济帮助。毕业时升入镇成教学习，并于其次年参与高职升学考入中华女子学院。春节给我拜年时，她对我说：“老师，你不仅教给了我学问，更重要的是教给了我很多做人的道理，教给了我在逆境中奋勉向上的志气，在我心中，你是我恒久的老师。”那一刻，我特别感动，“随风潜入夜，润物细无声”，教化学生不仅是一种静默无闻的奉献，同时也是一种崇高的价值获得。作为一名老师，从踏上这三尺讲台的第一天起，我就

13、告诫自己，要无悔的坚守着教书育人这方沃土，用自己的青春和热血谱就一曲奉献之歌。因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热忱与幻想，创新与开拓奉献给学生，才能无愧于人民老师这个称号！春风化雨育桃李泰安二十一中 于 建 伟 202302第3篇：职专工作发言学校职专工作发言稿各位领导、各位校长：大家好！作为学校新任的校长，在这里做表态发言，的确感到巨大的压力和担心，但我也深深的知道：压力产生动力，动力迸发激情，激情有利于自己快速的投入工作，更好的做好职专工作，所以还是感谢领导给我了这次使自己快速成长的机会！ 对于今年的职专工作，我主要从以下几个方面做起：第一：转变思想，提高相识

14、，作为校长，自己首先要转变思想，提高相识。校长是一个学校的灵魂，校长的思想左右学校的方向，学校不但要培育高素养的社会主义接班人，更要培育社会主义的劳动者，尤其给学生指明和领上一条适合自己的生存的道路，所以校长思想要想通，做好职专工作，是为学生的将来华蜜着想。校长思想通了，说话就有力度了，行动就快速了，就会努力克服工作中的困难和挫折。其次，统一思想，营造氛围这次会后，要重点召开三个会，即：领导班子会议、全体老师会议和毕业班班主任会议，向他们要仔细传达这次春季职专招生工作会议精神，全面阐述了职业教化发展的重大意义，以及作为初中在这项工作中应担当的责任和义务，使全体老师深刻地相识到：做好职业教化的招

15、生宣扬工作，是义务教化阶段工作的一个持续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我区的职业教化，须要方方面面的大力支持。作为老师，理应为当地的职业教化发展做点力所能及的事。同时要强调做好职专工作，为学生找到一条适合自己的学习道路，也是我们的职业责任，并重点要强调招生纪律，通过这些会议，统一思想，统一口径，从而避开在招生宣扬过程中出现不和谐的现象。形成全校招生的氛围。第三：明确分工，责任到人学校要成立职专招生工作领导小组组，我任组长，三个副校长和九年级四个班主任为组员。三个副校长和我每人负责一个班级，帮助班主任做好本班的职业招生宣扬、动员、报名工作。同时学校还要制定职专招生管理方法，将任务分解

16、到班，学校将依据各班完成任务的百分比的不同，赐予不同的嘉奖，对成果突出的老师，在年度考核中加分。四、分类指导，区分对待主要是大面动员，个别面谈，重点攻坚（1）召开九年级学生职专招生宣扬动员大会，广泛宣扬，会后各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型实行不同的指导方法，。假如是家长情愿而学生不情愿读，我们就重点做学生思想工作，假如是家长反对，我们就重点做家长思想工作。（2）学校组织九年级班主任和部分学生代表到二职业学校参观，让他们亲眼目睹二职专的办学条件。（3）请一批在职校就读、具有肯定影响力的原我校学生返校，向九年级学生介绍他们在二职专就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面状况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。（4）对反对子女读职校的家长，学校实行电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣扬影片、带家长一起到职校参观等方式，感化学生家长，促使其变更观念，让子女读书。总之，我要想尽一切方法，动员一切可以动员的力气。尽力做好今年的职专招生工作，职专班主任毕业班工作总结专业兼职班主任工作总结专科班主任工作总结中专班主任工作总结新入职中专班主任工作总结