消防安全演练心得体会6篇(关于消防安全知识讲座及演练心得体会).docx

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1、消防安全演练心得体会6篇(关于消防安全知识讲座及演练心得体会)下面是我收集的消防平安演练心得体会6篇(关于消防平安学问讲座及演练心得体会)，供大家赏析。消防平安演练心得体会1消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃命的过程，娴熟驾驭这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，实行措施，确保自身平安。本次三下乡组织学生进行平安演练，我认为是特别有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许很多多的平安隐患，再加之小学生相识不多，淘气好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防学问的学习和遇到险情如何解除，如何逃命是必不行少的。作为这次活动的负责人之一，如

2、何支配这次活动的有序进行，我的实行了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，依据学校实际状况，楼层分布，确定最近的逃命集合地点，而后对各个班级的逃命路途进行明确。而后确定在同一路途的班级逃命的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃命，而后根据先高楼至低楼的依次有序的逃离危急区域，最终到达平安区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃命时，可以先按指定路途逃离现场。在本次的逃命过程中，为了避开在逃命过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，平安员组，其他工作人员。班主任留意在发生险情时，当听到警报声响

3、起时，马上组织学生做好逃离危急区域的打算，适时带领学生逃离。平安员则主要负责在各分叉路口进行路途指引或简单发生危急的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离打算，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也特别理解，学生对消防演练特别的簇新，所以学生们都特别的兴奋。第一次预演完后，我们都总结了阅历，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行平安教化，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，

4、经过了三遍的训练，学生们都能够驾驭了逃命的技能方法。演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作运用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来刚好灭火，以避开引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作运用中，一切进行的特别顺当，学生们能够仔细根据所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。总的来说，本次活动特别圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的全部队员的协作和支持。我部为提高全员消防意识，增加员工在紧急状况下的应变实力，自我防护实力，使每个员工驾驭肯定的消防学问。消退火灾隐患。学习有关消防学问和消防器材的运用方法，并驾驭消防逃命技能及留意事项等。检验项目部火灾应急救

5、援预案的可行性，各救援组在紧急状况下的到位刚好性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的平安。我部以消防月为楔机，围绕全民关注消防，生命平安至上为主题。我部在20xx年11月9日消防日实行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。消防演练心得体会总结如下：一、取得的成果。全体项目员工的平安意识有所提高，对消防平安常识有了进一步了解。对应对突发事务的应急实力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、快速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事务有肯定的提高。演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员驾驭肯定的消防学问，增加员工在

6、紧急状况下的应变实力，自我防护实力，学习了有关消防学问和消防器材的运用方法，并驾驭消防逃命技能及留意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣扬消防平安的重要性。演练过程中，员工们的团队凝合力得到了升华。应急领导小组的组织实力、指挥实力和应急应变实力也得到了熬炼。基本上达到了防火演练的目的。二、不足之处。少数员工平安意。不够强，责任心不强，演练不够仔细。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣扬力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够肃穆。救援组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。三、后续工作支配。削减事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都

7、必需亲密协作处理突发事务，一旦接到处理突发事务的指令后，在确保自身平安的状况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣扬工作。增加应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急状况下的到位刚好性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的平安。在大家的共同努力下，这次消防演练顺当完成。看来学生在这次活动中是最大的受益者，而我们老师也从中明白了自己身负重任。今日的演练是让人难忘的！我明白了，遇到火灾不能惊慌，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情

8、会不可思议。通过消防平安演练，让学生学到有关的平安防护学问，做到有事不慌、主动应对、自我爱护的目的。消防平安演练心得体会2作为此次消防演练的参加者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种惊慌、仔细。严谨的看法去对待此次演练，车里刚好，有序，路途清楚明确，达到了既定的标准。但此刻我想要说的的确极其重要而又被全部人包括组织者所忽视的事情。那就是全部人都是有所打算、有预判，有固定思路，有人领导的状况下进行的消防演练。试问，假如真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静推断，快速灭火并刚好撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报刚好响起时还没有人

9、可以快速反应出是因为什么，可能还会因新奇而造成不行估量的灾难。我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防平安都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，削减灾难对人、物的损害，这样的演习才是有效果的，希望可以借鉴接受。火，究竟在生活中扮演了一个怎样角色，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温顺的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的发展，也就是它，当狂躁担心时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的马虎大意，也可

10、使这和顺的挚友勃然大怒，例如，运用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微乎其微的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你顺手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威逼到我们的生命与财产平安。火灾的发生，是由许多因素引起的，而避开火灾对我们造成的损害，我们还是应当从不同方面实行相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多担心全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定运用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以爱护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，担心全行为予以警戒，杜绝这

11、些违反校内规定的行为，通过平安素养课的教化让学生加强火灾防范平安意识，学习到消防平安意识，达到人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注意在校内环境中物的担心全状态是否存在，可以定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否运用，定期举办消防平安演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够达到平安自救的目的。消防平安演练心得体会320xx年10月18日，xx公司第五届地面平安消防应急演练在领导的正确指挥和各小组的亲密协作下圆满完成。本次演练已经是我们第五次举办这项活动了，我们吸取之前历次演练的教训，将好的阅历加以提炼总结运用到本次演练中，从

12、而使本次演练达到了志向的效果。作为五次演练全部参加其中的老员工，感受良多，我们从第一届的没有阅历漏洞百出到现在的发挥稳定游刃有余，经验了一个巨大的蜕变过程，从之前的单一型演练到现在的综合型演练；从原来的简陋场地到现在的专业场地；从原来的环节混乱到现在的井然有序，全部的进步都凝聚着大家的汗水。之所以有这样的提高，跟我们擅长总结问题，提出方法是分不开的。首先，在每次演练之后，领导小组都会组织参演工作人员召开总结会，提出本次演练各环节的不足之处进行汇总，并依据不足之处提出相应的整改方法加以归纳整理，在下一次演练之前召开筹备会议，依据上次演练的总结，支配部署工作，避开出现类似的错误；其次，就是注意细化

13、人员分工，制定演练方案，成立由总经理任总指挥，党支部书记任副总指挥，班子成员分工负责的演练领导组，按前期筹备和演练环节两部分设置了场地设备组、物资供应组、后勤保障组、平安保障组、礼仪活动报道组及消防灭火演练组、餐饮灭火演练组、反恐及安保队列演练组、车辆防火逃命演练组、物业应急抢修演练组、电梯事故应急演练组、文体活动组。其中，场地设备组负责清理演练场地，搭建主席台，安装调试音响设备，划分演练区域；物资供应组负责演练各项设备、物资的供应、选购、领用、收纳等；后勤保障组负责保障演习场地的清洁，保障供水、供电线路的通畅，餐饮应急演练所需食材、物品的清洗、消毒、归类工作；平安保障组负责保障竞赛所需车辆的

14、供应，竞赛现场和外围的安保工作及消防灭火器材供应，火险应急工作和医疗应急保障工作；礼仪活动报道组负责演练礼仪和来宾接待工作，摄影、摄像、无人机拍摄、微信公众号及微信群的宣扬报道工作。小组成员由公司物业部、供应部、租赁部、安保部、餐饮部、企管部、人力资源部、财务部、综合办人员组成，各小组也会召开本组的筹备会，做出具体的实施方案，将本组组员细化分工负责各项工作，做到责任到人、各司其责；第三就是组织演练流程预演，在演练领导组的指挥下，由消防灭火组、餐饮灭火组、反恐及安保队列组、车辆防火逃命组、物业应急抢修组、文体活动组根据演练方案的详细流程对各环节进行预演，通过预演发觉存在的细微环节问题并当场指定专

15、人负责改正，保证了演练当天的流畅性。虽然做出了肯定的成果，但是不足之处在所难免，主要体现在一下几方面：一、演练环节不够紧凑，因为每个项目都涉及到许多演练道具机器设备的摆放，因为体积重量的缘由，安放道具须要时间较长，各个环节之间简单出现空场，针对这个状况，我们会想方法简化机器设备的不必要的零件，降低道具重量，缩短备场时间；二、由于演练场地较大，有些环节候场时距离较远听不到指令，简单延误时间，针对这个状况，下次演练我们会设置两名催场人员，负责各环节之间的连接催场工作，避开出现延误状况。通过胜利举办的五届地面平安消防应急演练，广阔员工进一步熟识了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置实力起到有力的促进

16、作用，同时提炼出了一套行之有效的应急工作方法，打造了一支“集中领导、统一指挥、反应灵敏、运转高效”的应急工作队伍，对今后高效、有序开展平安应急工作奠定了坚实的基础，这才是我们组织应急演练活动的意义所在！消防平安演练心得体会420xx年2月21日的上午二节课后我们学校实行了针对全体师生的消防平安演练应急活动，通过这次的演习，我们对应急疏散的程序，逃命和灭火学问有了切身的体会，肯定程度上对火灾事故应急疏散，正确逃命有了进一步的实际体验。二节课后随着警报声的敲响，消防演练正式起先。同学们在听到指令后在我的带领下，平安有序，快速撤离教室，并按指定路途到达操场平安地带。他们能按正确的逃命方法去做，都用湿

17、毛巾捂着口鼻然后弯着腰快速有序的逃离教室。在演练过程中，我心里很惊慌，直到确定教室最终一个同学走出教室时，心里面的石头才放了下来，全部的人脱离危急到达操场时用时不到两分钟，并且没有一个人在逃命的过程中落下。演练结束后，我对本次的活动进行了一个小节，为同学们供应了一些平安建议，提示同学们不忘平安意识。这次的消防平安演练活动让我学会了，我们要争取时间，火灾发生时要尽快逃离现场，不要因为一些锁碎事延误了珍贵的逃跑时间，要选择与火源相反的方向快速的逃跑，假如逃跑路途被堵时，要学会关好门窗，用湿毛巾捂住口鼻，等等救援。我们在逃命时是要抓紧时间但是也不能实行不正确的方法。这次的活动不仅让学生们树立了以人为

18、本，生命至上的思想信念，又让师生们学会了怎样预防火灾和火灾中逃命的方法，进一步增加了学校的消防平安意识和广阔师生的逃命自救实力，也为学校日后处理次类事务供应了一次难得的机会。消防平安演练心得体会5为了进一步加强学校平安工作，增加学校师生消防平安意识，提高自救防范实力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安和学校的消防平安，xx小学x月x日上午利用大课间开展了一次平安疏散消防演练。在演练之前，消防工作人员还给同学们上了一堂消防学问课。专业的消防工作人员给师生们讲解了很多平安学问，公共场所灭火器的运用，家用灭火器的运用，以及防毒面具的运用。还有一些在事

19、故发生过程中要留意的细微环节。老师们都纷纷上前来，学习怎样在火灾事故中保证自己的人身平安。学问课堂结束后就是模拟演练了。消防人员运用了专业的消防演习烟雾，同学起先有点惊惶了，以为是真的起火了。老师通过广播跟大家交代了逃命时上下楼梯的方案。只听见警报拉响，同学们有秩序的楼梯口排着队伍，井然有序的从教室跑到了操场，集合。逃命时烟雾浓烈，同学们纷纷用打湿了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓着腰，扶着墙，一个接着一个的往楼下跑。这是一次真实的逃命体验，这次消防演习，让同学们切身的体会到在事故发生时怎样才能保证自己的人身平安。这样实战演习的机会不多，老师和同学们都很珍惜同学们也都很主动的参加到演习中来。这次消

20、防演练活动的顺当完成，强化了师生的平安意识，使抽象的平安演练变成详细的实战演习，使全校师生基本了解了灾难发生时的应对措施，大大增加了广阔师生的平安意识与自护自救技能，也切实加强了学校的平安教化工作，为创建平安校内打下良好的基础。消防平安演练心得体会6通过这次对消防法规和消防好用学问的学习，对消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的基本理论学问。对此，主要有以下几点体会：一、消防平安治理应做到“平安第一，预防为主”，把消防平安作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有

21、把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是二十多年前提出的，至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校内中，应当以消退火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防平安工作。二、加强消防平安学问培训，提高防范意识由于有些工作涉及到高危急物质，校内内部对火灾隐患已经有了肯定的防范意识，但通过这次培训，发觉现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危急岗位人员还是其他人员，

22、都应当定期接受相关专家的消防平安教化培训，内容包括：有关消防法规、消防平安制度、保障消防平安的操作规程;各部门各岗位的火灾危急性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的运用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等。三、消防平安工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要常常组织进行防火检查，发觉火灾隐患，要记录在案并刚好探讨整改。组织建立义务消防队，不仅可以刚好扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深化到重点部门的各方各面。其次是要“抓薄弱”。相对消防平安隐患少的地区往往是最轻易被忽视的地区，但相对平安隐患少并不代表没有平安隐患。消防平安隐患和生产平安隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校内的每一个角落。第三是要“抓细微环节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应当从小处做起。细微环节不轻易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不当心”引起的，这些轻易被忽视的细微环节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。