班主任工作总结汇总9篇.docx

《班主任工作总结汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结汇总9篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任工作总结汇总9篇班主任工作总结汇总9篇时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，肯定有很多的艰难困苦，为此要做好工作总结。那么你有了解过工作总结吗？以下是我收集整理的班主任工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任工作总结 篇1怀着对教化的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻

2、党的基本路途、教化方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论，充溢自己的头脑，端正自己的思想看法，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问，先后学习了教化法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。二、专业学问、工作实力和详细工作。来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间

3、内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作实力，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：（1）教化教学方面：把学生教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有打算的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种实力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务

4、水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为规范教化，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。（3）帮助学校做好财务管理工作。财

5、务工作是学校的一项重要工作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了20xx年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不奢侈，按时清点，以便能刚好补充办公用品，满意大家工作的须要。为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。3、工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作

6、时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏安排性，导致有些工作半途而废。另外有创建性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。班主任工作总结 篇2金秋十月丹桂飘香，成人教化学院全体员工在校党政领导下，满怀激情，勤奋工作，团结协作，圆满完成本部门各项主要工作。一、现将十月份个人工作总结报告如下：1、按教学进程，如期完成本月各脱

7、产、业余班的教学和考试工作。2、顺当完成400余名成教专升本学生参与全省学位英语统考的报名工作。3、按时报送了20xx年成教学生有关信息数据；完成了XX年成教发文材料的整理装订。4、完成芜湖市卫生局托付举办的社区护士、全科医师岗位培训班的结束工作，进行了理论测试及相关材料的收集整理工作。5、依据学校要求，完成了对老校区成教脱产学生的宿舍调整工作和欠住宿费学生的催缴工作。主动帮助后勤处对老校区进行二次学生宿舍的平安卫生检查，收效良好。不足之处：部分班级的学生工作座谈会将来得及在本月完成，支配在下个月接着进行。二、十一月份个人工作安排1、组织完成20xx级临床医学、护理及麻醉学业余专科班和XX级临

8、床医学业余专升本班的教学工作。2、仔细核对20xx届春季毕业生有关信息，严格审核毕业生学籍、成果及缴费状况，确定毕业生名单。3、依据省教化招生考试院有关要求，布置并仔细做好20xx级新生的招生录用工作。4、做好20xx届春季各班级毕业生（含校外教学点）的毕业考试工作。5、充分调动班主任的工作主动性，组织支配一次班主任集体活动。6、接着帮助后勤处、物业管理中心做好学生宿舍平安卫生工作。7、依据学校从第十一周作息时间调整的通知，针对成教的详细状况，对每节课的上课时间和下午第一节课起先上课时间予以调整。8、各班主任接着支配召开学生工作座谈会，收集学生信息，主动改进服务，提高工作效率。班主任工作总结

9、篇3敬重的给位领导，给位同行：大家好我刚到这所学校不久便有了这样的机会，一方面感到忐忑担心，一方面感到责任重大！十九年来我始终担当班主任，我爱这个岗位，好像天生就是为这些天真可爱的孩子们而来。或者换句话来说，假如自己不当班主任总觉得多少有些缺欠，好像不能在心里把自己称作全方位的合格的人民老师！在各位优秀的同行面前不敢奢谈什么阅历，我今日坐在这里一方面是为了倾听各位的先进阅历，一方面是把自己的一点所谓的感悟向大家做一下恳切的回报，不到之处肯定多多，不妥之处肯定不少，还请各位同行包涵！十九年来取得的成果真的屈指可数，遇到的困难倒是不少。记得小时候在一个秋天自己在东北那片黑土地上疯跑的时候只感觉到天

10、的高远，地的醇厚，花的芳香，草地翠绿。只有到了晚上躺在床上的时候才会明显感觉到浑身上下被荆棘刺破处的猛烈难受。从那时起我便知道挫折给人的教化更多，于是我便会在以后的岁月里尽可能选择在柔风习习的春天出游，浪漫的夏夜赏月，看秋日那最漂亮的飘舞还有冬季那白雪皑皑。我始终谨遵一句我认为的圣训：在一块石头上绊倒两次是一种耻辱！我的意思是说班主任工作既须要看到孩子成才这样最美的风景，同时也应当让自己保持一个好的心情。为了做到这一点，我主要做好了以下几个一第一个“一”：开好第一次见面会。孩子们上中学时往往是懵懵懂懂的，他们并不知道自己应当怎样做，中学究竟意味着什么。可是不幸的事，他们来了，他们既冒冒失失又陪

11、着各种当心来了，同时也是带着各种往日的习惯来了。于是我就要开好第一次见面会。我站在台上，看着下面可爱同时又无趣的他们，我非要等到场面彻底宁静下来才说出第一个字的，因为我知道，我很有可能跟他们要处上三年，我必需在这一瞬间让他们知道我又说话是的底线！依据同学们的不怜悯况我会打算不同类型的发言稿，我列上几条然后起先自由发挥，目的只有一个：让学生们知道我不简洁，让他们以后要听我的各种吩咐，让他们知道我神圣不行侵扰！这一瞬间我可能会安静如水，因为我想让孩子们知道他们新的班主任实在正常；我可能会露出笑容，但我要他们明白我笑容的背后肯定藏着理性的光线；我可能会生气，但肯定要让他们知晓这生气的背后自有真理存在

12、！我可能会在说话的中途缄默片刻，只是让他们知道这个班主任竟然还会思索。我或许还会讲上一个小小的他们肯定没有听过的故事，我想让他们知道我可能不会拾人牙慧；我甚至还会跟他们谈谈他们喜爱的作家或是我们看起来很无趣可是他们却很痴迷的嬉戏，因为我不想让我的学生在第一天就把我当成不食人间烟火的古董。散学了，我望见他们神情跟从前不大一样，于是我望着他们的背影笑了，我知道，我的第一个“一”大功告成！其次个“一”：上好第一堂课。备课无须刻意，因为那样让我会不自由，总觉得有些虚假的基因。我会用最饱满的激情面对他们。我首先会要求他们打算三支颜色不同的笔，黑色的用来记笔记，红色的用来改错，另外一种颜色随着学生们的爱好

13、，主要记一些他们认为更为重要和关键的内容。于是我便起先上课。我肯定不允许自己在课堂上谈任何跟课内没有关系的内容，至于讲到某个笑话或是某个典故也是肯定跟课文联系紧密的，而且每隔三五分钟就要说上一次，以免他们的留意力不集中。我要求我的课堂肯定充溢欢声笑语，让他们不要感觉上课的一点压力，同时还能收获许多的学问。我要让他们感觉到第一节中学的语文科还没听过瘾就下课了，让他们要期盼着下一节。从今以后我便让他们知道我是教语文的，他们可能不再为因为我是他们的班主任而敬重我，我要让他们因我是个语文老师而敬重我！第三个“一”：一句多余的话不说，一分钟的课堂也不拖。从小我就喜爱看外国的影片，总觉得影片里的主子公说话

14、干净利落，毫不拖泥带水，于是我便也想成为这样的人。每当我打算讲话的时候我就想怎样说才能既表达清晰自己的想法还要用最少的时间，渐渐地我便养成了习惯。我觉得这样也是敬重对方，因为时间对于每个人来说都是珍贵的。孩子们不喜爱重复的人，他们之所以简单跟父母产生冲突，其中重要的一条就是父母说的话毫无新意，他们已经厌倦了！第四个“一”：一句不合适的话也不说。我不会向家长说一句埋怨学生的话，因为往往我埋怨的内容正是家长最了解的状况，我会主动给家长们提出解决问题的方案，因为家长最想知道的是怎样解决他们子女的问题，而不是让我给他们摆出问题，然后两手一摊毫无方法。我不会说一句埋怨其他班我所带科目成果低或是上课纪律不

15、好或是学生们不交作业的事情，我觉得这都是我所理应解决的问题，不应当再给其他的班主任施加这种压力。当然我会善意地规劝我的同行，因为我会犯错，他自然也会犯错，我甚至还会帮助他调整管理班级的思维变更管理班级的方法，但是有一点必需强调，我要让我的同行感觉到我是在真正地帮他而不是给她添麻烦。我不会说一句打击同学们主动性的话。我可能有一种相识不太正确，我总觉得学生就是来犯错误的，我们所熟识的“学校”两个字真的叫错了，它理应叫做“学校jiao”，因为想不让孩子们犯错误那只是我们停留在空中楼阁中的幻想罢了，他们就是为了犯错而来！既然如此，指责是少不了的，但是正确的激励和引导更不行或缺。我不会说一句不利于同学们

16、团结的话。我们的同行都很清晰，人生实在不简单，意想不到的灾难已经许多了，我们何必人为地制造麻烦呢？因此我只能成为发生冲突同学的粘合剂，让他们彼此理解，我又一次问同学们“理解几岁”，他们好茫然。“理解万岁”我大声得告知他们，他们这才体会到人理解人实在是不简单了！第五个“一”：要多懂一点。去年我带高二，我发觉有许多同学们还不会学习，有一次我上语文课的时候刚好讲到古代文人如何发散思维，于是我在黑板上写上了2的负1次方等于多少。“二分之一！”同学们洪亮的回答声里明显地带着不屑。“它是怎么来的？”我接着问。“这是公式！”许多学生回答着。“书上就是这么写的。”还有几个这样说。“它究竟是怎么来的？！”我任然

17、穷追猛打。下面静静静。我在教室里踱着步，以便给他们更多的考虑时间。可是再也没有学生说话。我看时机到了，立刻在黑板上写出了a的m分之n 等于a的m次方减去a的n次方，于是2的负1次方就等于2的0次方减去2的1次方，2的0次方等于1,2的一次方等于2，于是这个式子等于2分之1。从那之后，同学们学习知道怎样注意基础了，知道多想那么一下是多么的重要。还有前不久我在礼拜六跟同学们说检查英语课文背诵，同学们看样子是记在本子上了，可是我知道他们肯定不太尽心。礼拜一很快到了，我一检查，一个都没背过。我什么话也没说，当重检查了一个学生，在他背不下去的时候我顺当地提示他，直到他把课文背完。这下子学生们彻底服了，因

18、为我已经先背过了！第六个“一”：只给学生们一次犯同类错误的机会。我们始终误会“三思而后行”这句话是孔夫子说的，其实错了，是他的一个叫做 学生提出是不是遇事要三思而后行的时候说的，孔子的回答很妙“再思则可”！我们必需清晰，学生们在我们眼前犯的错误往往是屡教不改的，所以我在他们其次次犯错误的时候肯定就要订正了，处理方法有以下几种：1：激将法，主要适合那些讲义气的有特性的学生。2：跟家长提前协作好，一次拿下！3：微笑发，对那些脸皮比较薄而且始终表现很好的我认为这次是他不当心犯错的学生。4：怒视法：主要对那些畏惧我的学生。我清晰地知道，假如其次次不把他的错误订正，那后果将不可思议，我们日后的工作将会更

19、累。第七个“一”：身体力行。去年有几个已经上高校的学生来找我说是他们觉得活着好没劲，想找点刺激，我说好啊，暑假我想熬炼我儿子的毅力想跟儿子骑单车去上海，你们去吗？他们答应了。于是我们便动身。一路上好不辛苦，他们有多少次向坐车回家，都被我劝住了，结果我们都顺当到了目的地。有一次开家长会，一个家长跟我说她对儿子没有方法了，我从前便知道这位爸爸也很懒散，可是却会说许多大道理，于是我便把我跟儿子和学生骑单车的视频和照片给他看，他很受振动。据说这位家长当天晚上就变更了，自己看书到深夜，让儿子感觉好没面子。这七个“一”是我的所谓法宝，漫长的三年也是我开心的三年，我只是把他们始终不折不扣地复制罢了。祝各位同

20、行欢乐！班主任工作总结 篇4时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是劳碌与充溢，这或许代表了很多班主任的共同感受。现将九月份的班主任工作总结如下：一、是常规训练工作。1、对学生进行入学教化，学习小学生日常行为规范，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面和学生一起反复学习，哪些事情应当做,哪些事情不应当做。再结合学校的突发事务，对学生进行适时的随机教化。2、加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间非常钟、做好课前打算、路队排整齐三方面入手。提示学生相互监督。在强调做好课前打算这

21、一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，打算好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声马上坐好等待老师来上课。经过一个月的训练, 学生进步非常明显。只是要常常性的提示，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要接着加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带领学生，送学生到校门口，并督促他们留意放学路上的平安。3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。二年级的学生养成习惯还比较差，这就必需不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这

22、就必需采纳“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班视察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提示做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教化为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教育，勤沟通是我工作的主要方法。4、加强对学生的平安教化工作。做到平安教化学问每天讲，随时发觉平安隐患随时提示。进行上学放学路上的交通平安教化;随着天气的改变，气温改变幅度较大，我常常提示学生留意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进行假期的平安教化，与家长签订国庆长假平安责任状等。从思想上树立家长、学生的平安意识。5、 加强午餐、午休纪律，根据

23、政教处布置的要求进行训练，培育学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经渐渐变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。二、是加强与家长之间的沟通与联系。当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就刚好与家长电话联系，争取与他们合力做好教化工作。让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈，了解状况。与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会刚好与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。三、是参与学校组织的各类活动。一个班想要有凝合力，就要利用不同的机

24、会让学生参加各项活动，培育他们各方面的实力。1、能主动协作学校做好各类活动，刚好组织学生观看了开学啦等影片，培育爱国热忱，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们肯定会有一个美妙的将来，只要我们不自暴自弃。2、组织学生参与 “国庆节”假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，相识许多高尚、有才智的“挚友”，也让学生感受到读书的欢乐。通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到：1、树立正确的教化教学理念，同等对待每一位

25、学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教化为主题的系列培育学生的做法;同时多向有阅历的老师请教班级管理的问题和详细操作流程，向优秀班级学习管理阅历。2、向学生学习。做一个老师是要有耐性的，班级管理工作也要须要长久的付出。我信任，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成果回报你。班主任工作总结 篇5光阴荏苒，转瞬间09年又在忙劳碌碌中过去了，一年来我靠着对教化事业的赤诚和酷爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教化事业这块沃土上。平常留意为人师表，不断加强自身的理论修养和老师道德修养，主动参与各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，仔细地完成

26、学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。下面我从四方面总结一下我今年的工作：一、可喜的教化教学业绩一年来，我始终以很多闻名教化家和特级老师为楷模，全身心地投入到教化事业中；以诚恳切恳、踏踏实实的看法，去干好本职工作。我上半年担当五（3）班语文学科的教学工作；下半年担当六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先仔细学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，细心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，

27、采纳适合班情的教学方法:为您激发学生的学习爱好，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，刚好仔细地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，刚好查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，留意因材施教，对不同类型的学生采纳不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采纳适当的教学协助手段，开展学科竞赛活动，培育学生学习语文的爱好，提高学生的听、说、读、写实力。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身实践素养教化，常常开展一些学问竞赛、演讲竞赛、辩论会等活动，常常采纳自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引

28、学生，耐性辅导学生参与各种语文竞赛活动，全面培育学生的语文素养。经过一年的教学实践和探究，我对教材的重点、难点，非常清晰明白，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注意学问的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注意教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注意对学生质疑和解疑实力的培育，加入了学校的引探课题组，参加了“培育学生的问题意识”的课题探讨，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有

29、思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后依据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有爱好，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成果也都达到了志向的水平，取得了比较突出的成果。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的*同学一举夺魁，获得了一等奖的好成果；在上海市第八届古诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。在作文教学中，我注意指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注意积累学生的优秀习作，常

30、常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生主动参与各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“20xx年上海市小学生作文征文活动”中，我*的为祖国喝彩获二等奖；*的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。一年来，熬了许很多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的细心教化、爱惜和引导又重新振作起来并获得了胜利。二、踏踏实实的班主任工作一年来，本人在完成教学任务的同时，还担当了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面：1、仔细选拔和培育班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级

31、领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。2、增加班级凝合力坚持上好思想品德、心理健康教化、班会课等课程，组织参与升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。主动协作方1案8范.文库4欢迎您采,集学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特殊注意引导、调动每个学生的主动性、创建性，

32、充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增加其上进心和自我克制实力，同心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，很多同学都主动踊跃的参与，有不少学生拿到了奖。3、做好双差生的转化工作在我班，双差生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化双差生是班主任的一项不行少的基本功。首先我把真诚的爱赐予他们，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法:为您上不简洁。借助心情日记，走进学生的心灵，用自己对双差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，利用校信通多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。渐

33、渐地，他们都比以前多多少少有了点进步，缩小了与其他学生的差距。三、精益求精的辅导员工作在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅导员工作主要体现在：1、充分利用网络资源网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间，通过这个空间刚好地向家长反馈学生在学校的思想状况，学习状况，学生也可以在此空间刚好向老师及家长提出自己的想法，班级中的好人好事，刚好地在此空间上予以表扬，学生取得的一点进步，也在此予以确定，学生写得好的作文、日记我刚好地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来，每个学生都有自己的习作，多的达十几篇，少的也有几篇，而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台，极大地调动了

34、学生写作的主动性，班级空间也搭建了家校互通，家家互通，师生互通，生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁，也是家校合作最好的见证。我还开通了个人博客，我始终坚持写日志，记录班上发生过的大事，记录学生的特长和短处，记录学生的思想动态。我坚持让自己的感情思想相识上升到理性思索，然后再回到工作实践中去。一年来，我的日志和思想教化方案，真实详尽记录了学生成长的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也登记了我辛勤劳作的过程。2、自己的板报，自己出每一期的黑板报，都由不同的小队担当出黑板报的任务，他们有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的排版，有的打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后，队员们看得兴致

35、勃勃，有的赞美，有的真诚地提出一些好的建议。中队还进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行表彰。由于队员们的各尽其职，各尽其才，使我们中队的板报一期比一期精致，四月份的“零食健康”黑板报获五年级组第一名。3、自己的活动，自己搞新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创建性的主体，主动主动发挥潜在的实力，只有学生主体、自觉、自愿的参加，才能形成道德发展的内动力。因此，我运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思索，不断提高素养，在活动中弘扬主体，学做小主子。中队活动实行：辅导员检查、指导，队员自主设计、组织、实行活动。经过不断的熬炼，中队活动已成了队员们宠爱的活动。组织了：“争做诚信少

36、年”“我为班级添光彩”“体育活动系列赛”“反映训练赛”等活动，全员参加，自主活动使队员们的实力和主动性大大提高。自主性的培育并不是放任自流，而是把管理中队，组织活动，出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他们好的方法:为您，和他们一起出谋划策，刚好检查、刚好订正，让他们在中队中得到熬炼和发展，获得确定和自信。充分调动他们的主子翁意识，把中队当作自己的家，更欢乐的生活、学习、成长，真正融入这个大家庭中。四、认仔细真的年级组长工作在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担当了年级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事的热忱支持和激励下，我与组内的全体老师同心同德，劲儿往一处使，团结协作

37、，共同进退，仔细完成学校布置的各项任务。每次召开组长会议后，刚好传达，组织实行会议精神，让组内老师及早明确工作重点。常常与组内老师沟通，探讨教学中的困惑和疑难。组内老师常常在一起备课、探讨每课的作业、沟通教化学生的心得体会。组内的力气凝合到一起，充分发挥集体的才智，资源共享，使每个老师的优势变成全组的优势，我们求同存异，各抒己见。另外为了更好的促进教学，我主动参与教研活动，为了让自己的课上得更完备，我参与了引探课题组，虚心向组内老师学习先进的教学方法:为您，三月份参与了学校的“同课异构”活动，收获很大。总之，一年来我始终严格要求自己，尽量把工作做到尽善尽美，在以后的工作中，我会更严格要求自己争

38、取做得更好！班主任工作总结 篇6作为一名班主任，付出了比一般老师更多的责任，得到了比一般老师更多的甘甜。经过十几年的班主任工作，我体会许多，甚至爱上了班主任工作，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。回顾这一年的工作，让我深切地体会到：只有全体学生和本班老师共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终

39、把工作的责任感放在第一位。我们的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，

40、班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老

41、师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一

42、捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。三、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是我对其进行耐性的教化。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就

43、能办到的事。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小挚友经欺压同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小挚友一起玩。教化完这个小挚友之后我也找来他们队的小组长，一起探讨了怎么帮助他的方法，小组长也特别情愿帮助这位小挚友。之后，同桌的小组长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小挚友说他在欺压人了，而且他跟同学相

44、处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们组的小组长，想出了好方法，就是对他监督，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。四、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期张新博、陈子豪等同学就已经成为了班里责任的小干部，我的小助手。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步

45、。我在班里反复强调：老师不在，班干部就是老师，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。在班干部的监督下，班上孩子不管是在室内还是室外，都能较自觉的遵守纪律。五、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学

46、生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。还进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。六、把握尺度，爱中有严班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后

47、，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也努力了。七、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。八、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像祝石诺、徐晨雅、刘千榕等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、