班主任期中班务工作总结范文.docx

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1、班主任期中班务工作总结范文总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想相识提高的过程。班主任期中班务工作总结范文是为大家打算的，希望对大家有帮助。班主任期中班务工作总结范文一学期的期教学工作已经进行了一半，惊慌的中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注意培育学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。现将几点小结如下：一、教化学生敬重师长，不打架，不骂人，不迟到，不吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。二、思想教化方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一样，相互帮助，解决了学生厌学，不按时交作业，懒散成性的问题，教化

2、学生勤学苦练。三、建立和谐、同等的师生关系。同等主要是指师生在人格上彼此敬重，思想上相互沟通。班主任在提倡集体成员同等相处的同时，要特殊关注“后进生”，班主任应当帮助他们发觉并发挥自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的同等意识。四、为学生搭建一个展示自己才能的平台，一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗犷;有的内向，有的内敛;有的亲近，有的疏远，不一而足。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现特性化发长。五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生

3、制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的主动性，使学生能主动参加班级管理，相互同等的沟通。当然，我的班级依旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等。我将接着努力实行恰当的措施，变更现有的班级不足之处。总之，在教教学中我深深的体会到班主任工作是一门教学艺术、它蕴含着很深的学问。我决心通过自身的努力，把班级建设成为一个富有朝气，深厚的教学氛礼围的班集体，给孩子们一个佳的教学环境。班主任期中班务工作总结范文时间荏苒

4、，岁月如梭，转瞬间，又一个学期结束了。下面，我就对本学期我在班主任方面的工作加以总结。首先，我向大家介绍一下三年五班班级的整体状况。开学初，经过调整，我们班新来了3名复读生。我班总员变为58人。其中男生34人，女生24人;内宿生28人，外宿生30人。但在学校上晚自习的学生较多，共有41人。形成了班级男生多，女生少;内宿生多，外宿生少的总体格局。男生较女生而言，更好动，更爱玩，卫生习惯等方面较差。而内宿生人数多，再加上前来上自习的外宿生，基本上和一个班级全上晚自习差不多，所以班级的晚自习管理方面变得特别重要。基于班级的总体状况，我觉得抓好每一处细微环节，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯是我班

5、级管理工作的重中之重。为了达到这个目标，我主要做了以下几个方面的工作：一、在班级事务中主动发挥学生的自我主动性，发挥学生的主观能动性，提高学生的主子翁意识，学生能够做好的事情放手学生去做，这样，即可以完成学校交给的各项任务，同时也熬炼了学生的实力，促进了学生对班级责任感的形成。这学期有几次比较大的活动，比如运动会、迎接示范校的检查等，在这几次大型活动中我充分体会到了发挥学生主观能动性的重要作用。在示范校迎检工作中，为了能够动员学生，我在动员中极大的激励了学生的集体荣誉感。所以学生们无论有什么任务都能够主动主动去做。当时为了清除掉暖气片上和电箱上的污迹，学生们想出种种有创意的做法;装饰后面墙壁上

6、的小组学习板时，当时是午睡时间，我们班主任在开会，等开完会回来，我发觉学生们还没等我下通知，就已经把学习板装饰完了。在运动会的筹备时，我把班干部分为几个小组：物品组，会场布置组，方队训练组，卫生组等，我只给出指导性看法，详细事务都交给了他们，结果，几乎没有占用上课和自习课的时间，就把运动会的筹备工作和会场布置工作完成的特别好。所以，我觉得，班级的工作千头万绪，假如班主任四平八稳，那是不行能的，肯定要提高学生的班级主子翁意识，发挥学生的自我主动性，才能把工作做好。二、在班级管理和竞争机制上，保留了班级原有学习小组制度，并进一步规范化管理，促进学生自我评价。保留了班级原有的9个学习小组的基本形式，

7、仍实行组长负责制。小组制大部分同学的集体荣誉感还是很强的，所以这种小组竞争模式在纪律和卫生方面对学生起到了肯定的约束作用，同时也在学习上促进了学生学习的主动性。而且在班级事务中，以小组的形式进行处理，往往会取得事半功倍的效果。比如有一天学校停电，食堂统计每个班级的馒头数，记得间操时我把任务交给了班长，班长走进教室说“一会下课各组长把明天每组的馒头数报给我，没有哄笑，没有统计过程中的喧哗，事情就解决了。还有在学业水平测试后，每班要把放在走廊的桌椅搬回教室，并打扫卫生。假如我让班长留几个学生，班长可能会很犯难，结果我把任务交给小组长，包产到组，这样没用上2分钟，全部的桌椅都搬回来了，所以小组管理的

8、方式，在班级管理上有时还是很有效果的。三、刚好解决班级出现的各种问题，不拖沓。在班级管理中，要抓住关键的时间对学生进行适当的教化。我觉得每次考试后，或者是大型节假日后，都是让学生收心的关键时期。这时肯定要对学生进行适当的教化。再比如说每个学期的期末也是学生比较简单松懈的时期，肯定要加强班级管理。除了班主任时间，也可以适当时间开个班会，从而鼓舞学生的士气。四、想方法鼓舞学生的学习的斗志，让学生把热忱限度的投入到学习中去。进入高三，如何鼓舞学生的斗志，让学生更加努力的学习，是我们高三班主任都要面临的问题。我主要实行了以下几个方法：利用班主任时间给他们讲一些他们感爱好的优秀学生的事迹，比如清华学霸的

9、时辰表，复旦学霸的宿舍等。增加班级的文化和学习氛围，制作了两条激励学生学习斗志的条幅，挂在了墙上。找个别学生谈话等。当然在工作中自己仍觉得还有很多不足之处。有时在班级管理上不够细心，比如班级的内务和班级的卫生仍旧须要进一步加强，有时原来想找某个学生谈话，可是忙着忙着就耽搁了。回想开学以来的这段时间，我们三年五班还是取得了肯定的成果。圆满的完成了学校组织的运动会、示范校复检等大型活动，在本学期的几次考试中成果在一般班中也排在较前的位置。回想这个学期来的工作，可以说有苦恼，有快乐，有不足，也有收获。在以后的工作中，我将用更多的耐性、更多的爱心、坚持不懈的恒心投入到工作中，同时向在座的各位多多学习，以期取得更大的进步。