教师班主任工作总结模板合集6篇.docx

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1、教师班主任工作总结模板合集6篇老师班主任工作总结模板合集6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的老师班主任工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师班主任工作总结 篇1刚入职就被胜任为班主任，自己除了喜悦，更多的是对自己实力的怀疑。我私下询问了很多自己之前的老师，得到了很多珍贵的看法，自己摸索着进步。这期间也有过困惑和苦恼，但是看到孩子们一点点的进步，内心也是特别喜悦的。在这近三个月里，我班在各个方面都有了很大的改变。卫生

2、方面：最早没有主动去打扫卫生的习惯，但是现在学生自己能够仔细的做好值日，并且督促其他同学进行班级卫生的保持。到了班级打扫卫生的时候，大家都争先恐后的去打扫卫生。学习方面：大部分学生都能够按时完成作业，上课主动回答问题。班级学困生的人数也在渐渐削减。纪律方面：能够在课堂上严格要求自己，养分餐也能有秩序的进行排队，宁静的进行就餐，班集体荣誉感增加。当然，虽然班级取得了小小的进步，但是就我个人而言还存在很多问题1.对学生的关注不够多，班里有部分学生是留守儿童，对他们的关切应当更多点，只是一味的关注孩子学习，却忽视了孩子的内心世界。2.对孩子缺乏耐性；3.班级管理技能缺乏；4.缺乏教化教学机灵。成长须

3、要不断的实践和总结，在今后的班主任工作中，我应当做到以下几点：1.虚心向有阅历的老师学习，多听听别人的见解；2.要擅长反思，反思中才能刚好发觉问题，每次考试、班会、集体活动等都可以进行反思。3.提高自身的专业技能，丰富自己的学问。不断学习，不断充电，只有这样才能在学生面前树立威信。4.肯定的沟通实力同样重要。上周我班进行了家长会，虽然自己打算的很充分，但是由于惊慌，中途还是出现小瑕疵。我们要给家长刚好反映孩子在学校的状况，也要刚好了解孩子在家的状况。也是在家长会上得知，有的孩子在学校胆小，不爱说话。可是在家里却叽叽喳喳的说个没完。有个孩子回家给父母说不想去学校了，缘由是因为和同桌闹了别扭。这些

4、孩子不情愿跟老师说的话，我们只有刚好跟家长沟通，才能了解孩子的详细的状况。所以，我们应当定期跟家长联系。5.分层教学，之前就听老师说过分层教学，我觉得特别好用。这也适应了因材施教这一教化原则。我们可以对班级学生进行分层管理，对学困生进行课下辅导，进行班级优生帮带。6.耐性对待每一个孩子。低段的孩子更须要我们耐性指导，之前听老师说过，对孩子要做到弯下腰去跟他们沟通，要让孩子有同等敬重的感受，这样更简单走进孩子内心世界。放下急躁的性格，心平气和的去跟孩子沟通，或许会有意想不到的收获。7.共享更多的爱和激励给孩子。可以是一个问候，一个微笑，一个大拇指。我批改作业会给完成比较精彩的同学画一个星星或者笑

5、脸。听家长说，她的孩子作业完成的特别仔细，还是在妈妈的辅导下完成的，但是因为马虎出现一个拼音错误，没有得到笑脸，孩子为此很难受。可见，适时的激励孩子特别重要。我班的孩子在我陪餐过程中，总会静静的给我端来凳子。有几次公开课，孩子们反而激励我没关系张。孩子虽小，却有一颗大大的爱心，这让我进行了反思，我又是如何关爱孩子的？8.老师肯定要给孩子树立好的榜样。不管是语言还是动作，孩子的仿照实力特殊强。我们班几个小老师，每次在给大家领读时，背着手，在教室里走着，那神态和语气特殊像我平常上课的样子。所以，我们平常肯定要留意自己的言行，一举一动都对孩子或多或少的有影响。老师班主任工作总结 篇2又是六月，又是一

6、个学期结束之期。回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，仔细进行语文教学和班主任管理工作有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、思想方面本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的基本路途，自觉遵守老师法教化法等法律法规，全面贯彻国家教化方针，在教化教学中始终能同党和国家的方针政策保持一样。用主动上进的心态对待生活和事业，有正确的人生观、价值观。忠诚党的教化事业，酷爱学校，酷爱本职工作，关切爱惜学生，有剧烈的集体荣誉感，关切学校建设、发展和声誉，顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。既教书又育人。本学期，我坚持出满勤，自觉遵守学校各项规章制度，主动参与学校组织的各项活动

7、，较好地完成了学校布置的各项任务。二、教学工作本学期，我接着担当六年级(8)的班主任工作，并教该班语文。六年级作为小学阶段的最高年级，担当着升入初中的任务，其重要性不言而喻，又加之学生整体接受实力不强，且学问层次差别大，因此，本人深感肩上的担子重，工作压力大。为此，我从以下几个方面做了一些尝试和努力：月才从盐城转学过来，学习习惯、学习环境等各方面都不是很适应，对此，我一方面要求学生真诚地接纳他，另一方面，刚好与家长取得联系，常常互通信息，以实行最切实有效的教化教学方法，力争帮他克服转学所带来的种咱困难，取得优秀的毕业成果。别辅导，有针对性地进行补缺补差，力争大面积提高教学质量。学期，有喜有忧，

8、有收获，也有不足。一份耕耘，一份收获，下半年年，我信任，在我的接着努力下，肯定会更上一个台阶!老师班主任工作总结 篇3本学期内，我担当了三个月的班主任，一个月的科任老师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教化的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能。仔细开展创建文明班级活动，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，并荣获学校“队列竞赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结一、抓好一支队伍建设即进行班干部

9、队伍建设。建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况 制定阶段性工作安排;如何开展工作等。二、建立二项制度保障制度是保障，除要

10、求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际状况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校内清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生 每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不随意乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且仔细做。三、发挥三块阵地作用第一，是文化宣扬阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我欢乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开拓了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教化意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板

11、面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教化作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。其次，是队会阵地。这是培育教化学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性等教化，教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教化、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级凝合力，所以，我主动组织学生参加学校的各项有意义的活动。四、加强四种思想教化第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差

12、，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识 ，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体。老师班主任工作总结 篇4本学期我担当高二（10）班班主任，10班是一个新组建的文科班，首次担当文科班班主任

13、，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。本班学生人数62人，其中女生42人，男生20人。完全学文化课的学生45，艺人，术生13人，体育生4人。通过本学期的了解和实践，对班级状况已有更深地了解，针对该班特点，主要从以下几个方面做工作：一、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质分班之初，学生来源比较困难，还没有适应新的班级。协作政教处的工作，我班主动开展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教化。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班

14、级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力营造团结向上的班集体。建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作：1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。调动学习主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是每一个班主任的首要任务。

15、这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成果好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对成果差的后进生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成主动向上的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们达到自己的目标后，又

16、要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。三、有效地利用好每周日的.班会课开展一些专题性的活动例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何支配学习时间，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着健康的方向发展。总之，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的学习、刚好总结阅历教训，接着改进，争取做得更好老师班主任工作总结 篇5自从踏上讲台的那一刻起，自己就成了孩子们中的一员，每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有

17、着新的理解。通过十年的班主任工作阅历明白了班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。只有专心、用爱，才会得到学生们的爱戴、敬重与支持。和这一帮孩子们相处已经两年了，在这两年中和他们一起欢乐，一起苦痛，渐渐感受着他们的成长，是感受颇多。我深情的爱着我的孩子们。一、注意培育老师和孩子之间的感情。爱孩子，孩子才会爱他，只有用爱才能教化孩子。我们班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。在最初我了解班风、学风，了

18、解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在平常的日常教学工作中就融入了对孩子们的关切，让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一句关切的话语，遇到困难时一句激励的言语，都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中，更让我欣慰，每天都有孩子们的电话、信息，不是关切自己的病情就是告知我班中的状况，并且能处理好告知我不用我操劳让我安心养病。这让我深受感动，感觉到了孩子们的确是长大了。在亲近学生的过程中，我还努力呈现自身广博的文化与高尚

19、的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。这样教化取得了事半功倍的效果。二、注意班干部的培育和发展。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，我们班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问

20、、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、重视主题班会与主题队会的开展。自己很注意要注意主题班会与主题队会的开展，每次活动都要有实效性，使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生酷爱祖国的班会勿忘国耻 再现辉煌、教化学生正确对待甲流的班会甲型流感 可防可控以及正确对待平安的危急就在我们身边等等，主题都特别贴近孩子们的生活，效果明显。四、班主任对

21、学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略，要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。五、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要，每进行一项工作后都进行总结，通过总结相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。六、实行全体轮岗、竞争上岗制在本学期中我实行了一项新的制度即全体轮岗、竞争上岗制，依据肯定的规则，班干部轮番担当；值周生每月一次轮换，让大家都体验值周的辛苦和维护班集体利益的艰难；小组长每周一换，每个同学都来分担老师的部分工作，替老师收发作业

22、、处理一些事情等。这种形式的优点在于每个学生都有得到熬炼提高的机会，他们会在自己的任期中发挥各自的聪慧才智。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业，我们每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智、精力、我的一生都献给我的孩子们！老师班主任工作总结 篇6一年的班主任工作，我感觉收获了很多，与学生的关系更近了，自己似乎变得重要了，不过也有许多的缺憾，在这一年中，自己的某些教化方法是粗暴的，我面对的是67岁的儿童，没有好好的探讨他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲

23、解一下：一、课堂的组织。一起先总是听到一年级的学生，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一年级孩子的心里是很有规则的，坐在凳子上等着老师来，惊慌着看着老师，老师不让动就不动了。但儿童的天性确定了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受限制了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计自己的35分钟。1、师生问好。这是必需的，因为这是每天师生互动的起先，是对学生进行道德品质的培育，是社会礼仪的初始的形式。当然老师也要热情的回应，我有时也遗忘回应了，但学生们下一次就不仔细对待了。2、约定的手势或口令。一年级课堂5分钟以后，孩子们就限制不住自己了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一

24、下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，虽然安静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。3、课堂上总会出现回头说话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。起先的时候我会进行警告，似乎挺管用，但总是会发生35次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，立刻宁静下来，似乎很1/6管用，但有一半的学生心理上处于惊慌状态，上课集中不起精神了。在课堂上指责发火，这一堂课心情就破坏了。有阅历的老师说要冷处理，先提示一下学生，下课在做工作。4、上厕所问题。一年级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很惊奇，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能

25、下桌的。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告知老师。5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴说，有可能想不出来。黑板上写的多，老师觉得麻烦。为了提高效率，多媒体上PPT是一个好工具。二、班级卫生。每个孩子都是勤劳的，都希望在老师面前好好的表现。不过刚刚步入一年级的学生没有或很少运用扫帚打扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方起先扫，老师要求我去扫纸片？树叶？土块？扫到什么程度才打到标准？孩子们不知道，还不如去玩玩的。1、我起先时觉得很简洁，不用教，为什么孩子不会呢？最终我还是抽出几节课带领他们学一下。并和大家探讨一下如何爱护卫生工具。一个月的时间我和他

26、们一块干，学生们也在仿照着不断摸索。虽然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的出现。这也是现在有的孩子还会发生的，但比以前是进步许多了。2、选一名小组长主要是安排小组内同学和检查监督。选上小组长的孩子会很兴奋，觉的老师对我很好，这也是一种动力吧。一起先孩子分任务和检查都不会，这也须要一步步的学习。而我却总是简洁粗暴的处理“怎么分的人！你不会去检查吗！是组长的责任！”。小组长是须要培训的，要手把手的教。麻烦一个月，轻松半学期。3、个人卫生。通过学生外在的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反应出孩子的精神状态怎么样？进入学校就必需精神气十足，同时也要和家长沟通好，既体现老师对孩子的关切，也

27、拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里特别的惹眼，许多状况下都忽视了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处！”这是一条很重要素养，参与工作后也用的上。卫生工具如何养护？这是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在难过哭吗？”孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂钩，是不是一个好方法呢！三、家长的联系。家庭教化我们也不是很清晰，让家长检查作业、监督作业、签字。看到我儿子渐渐长大，觉的家庭教化

28、并不是这些，这些是老师加给家长的，家庭教化变成了家庭教学。这也是我有待提高的方面。如何搞好家庭与学校的联系呢？现在有许多的方式手机微信、电话、家长会等。我用到的1、放学时，去送学生。可以和学生的家进步行谈话，针对学生最近的表现，询问在家状况，找出背后的缘由。或许是5分钟、10分钟，但特别的有效。2、微信的运用，这是一个奇妙的工具。语音、图片、动作、神态。只有你想不到，没有你做不到的。这就为了解学生、了解家庭供应了方法。通过照片我发觉了孩子自己的小屋是什么样的，家里的院子有多么大，孩子最喜爱的东西是什么。3、家访。家访这种形式似乎是上个时代的事情。去家长家里还是会惊慌的。也没有足够的时间。家访还

29、是很有效用的，和家长近距离接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，说明家长是欢迎家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了更加全面的相识。了解了家长的工作，就会明白，自己的孩子不管管吗？作业错的太多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。四、课间。课间是我缺憾最多的地方，心情上总是怒气冲天，我总认为课间是老师休息的时间，上了一节课老师也累。吵架、打架很简洁的事情，相互让一让就行了，自己能够处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是为了“高效处理问题”，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的学生上一边去。虽然立刻见效，但一会功夫又闹起来了，老师用这种

30、方法，孩子们就会越来越淘气。与孩子们的感情建立大部分是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看老师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得老师今日好可爱啊！。“告状”这个词只是成人强加给孩子的。课间如何更好的与孩子建立好感情的值得我们去探讨。五、学校组织的活动。学校组织的活动，我主要是找学生去参与，目的是完成任务就好了，没有考虑背后的意义。感觉学生前后并没有很大的成长改变。上学期的迎国庆合唱竞赛我们班是国旗国旗真漂亮，孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗？国旗是什么？为什么飞向北京？孩子们还是不知道。这正是像校长说的为了活动而活动。活动设计我想分成打算期（主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间）和排练期。调整好课时支配，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品（像音乐、美术老师请教），就像我们六一的节目拾豆豆。同学们去找老师，在家里对镜子练，最终才被选上。学生们是主动学习、练习的。