2023年三国演义57章读书心得10篇.docx

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1、2023年三国演义57章读书心得10篇 三国演义抓住了人物特性，突出人物的特点，还奇妙地运用了语言描写、动作描写等手法。你会写三国演义读书心得吗？它能让你巩固自己对三国演义的印象。下面是我为大家收集有关于三国演义57章读书心得，希望你喜爱。 85397三国演义57章读书心得篇1 三国演义是我国古代四大名着之一，讲解并描述了那时群雄纷争、英杰辈出的战乱年头。其中令我感受深刻启示巨大的要数草船借箭这个故事了。 三国时期，周瑜见诸葛亮平常料事如神，心里很嫉妒，就想方设法刁难他。有一天，周瑜请诸葛亮协商军事，提到我们国要与曹军水上交战，但是紧缺弓箭，请先生十天之内赶造十万只，先生不要推辞。周瑜有意刁难

2、诸葛亮。可是诸葛亮却好不推辞地答应。说不须要十天，给他三天就够了。能在十天之内造好十万支箭，都简直是天方夜谭荒谬之论了，更别说三天了。诸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。 大家想，诸葛亮造箭，确定不会用普一般通的造箭方法，他究竟用了什么方法呢?、 其次天，诸葛亮向鲁肃借了二十多艘船，和很多青布幔子，草把子。并叮嘱他不要让周瑜知道我用这些材料，不然他的安排就泡汤了。 前两天，诸葛亮没什么动静。直到第三天四更，正是曹军出征的时候，那时大雾朦胧，雾就像一个白帐子覆盖在江边，根本看不清有什么东西。曹操用两眼远眺，隐隐隐约地望见了二十几条船，和许很多多的士兵正搭船驶向自己的营地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把

3、子射箭。那一瞬间，万箭齐发，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。诸葛亮和鲁肃坐在船仓里尽管饮酒取乐，等齐刷刷的箭雨始终下到了天亮。 早晨，一个个草把子上插满了数百支箭。诸葛亮数了数，足足有十五六万支。于是，诸葛亮派士兵把那十五六万支箭搬到周瑜那儿。周瑜一看，长叹：“先生足智多谋，我甘拜下风啊!” 读了故事后，我深有感受。诸葛亮真是足智多谋。假如想要用草船借箭，必需先算计好天气、时间等事务。而诸葛亮把这些事务都计算得精确万分，才导致了他的借箭胜利。假如没计算好的话，不知道曹军什么时间出征，不知道那是什么天气，借箭能胜利吗?这就说明诸葛亮谋略过人，诸葛亮的借箭安排可以用万事俱备，只欠东风来形容。一般人想

4、达到这种境界都是很难的。诸葛亮的谋略、才智真值得我学习。 周瑜其实也是以为挺聪慧的统帅，他担当着吴国的大都督，这可是一个很高档的职位。他曾经用连环计把曹军打得一败涂地，逃之夭夭。这么聪慧的统帅，就是嫉妒心太重，才导致老是比不过诸葛亮。大家有没有听说过三气周公瑾(为周瑜字)，那时周瑜连用了三次破蜀之计都失败了，导致自己身体里的毒素加深(被毒箭射的)，最终气绝身亡。那时的诸葛亮只是略微地动动手指头哇。就是因为周瑜度量小导致的。周瑜我真想送你一句话：“宰相的肚里能撑船，做人肯定要度量大啊。” 85402三国演义57章读书心得篇2 三国可以说是精彩纷呈，其中每个人物的神态特点都写得淋漓尽致，我最喜爱其

5、中的蜀中五虎将关、张、赵、马、黄：关云长是一个：红脸、丹凤眼、卧蚕眉的大将军(汉寿亭侯)，他的出场是温酒斩华雄，后斩袁绍名将颜良、文丑，令众诸侯听得其名都闻风丧胆，后来不幸被曹操俘虏，但后来一得知旧主刘备在袁绍部，马上过五关、斩六将，最终回到刘备身边，后来跟随刘备打遍天下。 张飞，字翼德，黑脸，落腮胡子，他最出名的是长坂坡前一声吼，喝退曹军近百万，在战斗中取上将之首级如探囊取物，他虽然是个大老粗，但也有细的时候，在瓦隘口用巧计捉住蜀中名将严颜，并用诚意降服了他。说到赵云，最出名的是长坂坡单骑救主，在曹操百万军中冲来杀去，如入无人之境，救出了刘备之子刘禅和刘备之妻甘夫人，砍死敌将五十多名，砍倒大

6、旗两面，并帮助刘备复原汉室，所到之处攻无不克、战无不胜，真是名副其实的“常胜将军”.说到马超，他可谓是忠、孝、勇兼备，他一听说自己的父亲马腾被曹操杀了，非常愤怒，马上率领西凉军杀得曹操割须弃袍，后忠于张鲁，虽受其怀疑，但仍和张飞大战，最终万般无奈，倒戈了刘备。说到黄忠，曾经和五虎将之首关羽大战过，他不但刀法挥动如风，箭法更是了得，一箭就射中了关羽头盔上的红缨，关羽大吃一惊，折马便回。后来，真心投奔刘备，后又被诸葛亮用激将法，一举就夺下了定军山、天荡山，大败魏军，真是人老刀不老啊! 三国演义中的人物写得非常细腻，而写计谋却比它还略胜一筹。在官渡大战中，一起先形势对曹操非常不利，人少粮缺，而袁绍兵

7、精粮足，虽然打了几次小败仗，但实力尚在，便和曹操打起了消耗战，正值曹操只有几天粮草时，袁绍降士许攸献策率三千轻骑直袭袁绍的粮仓乌巢，曹操用此计果真战胜袁绍，威名远扬，灭袁绍二子后，最终统一了北方。在赤壁大战中，水军都督周瑜和诸葛亮都知要火攻，这是江东名士庞统到了曹军中有意献上了连环计，诸葛亮预料到傍晚会有东南风，可一举攻破曹军，但必需有一个人去诈降，这是老将黄盖甘愿受苦，果真博得曹操信任，将曹军大败于赤壁，形成了三足鼎立的局势。在诸葛亮的一次北伐中军事要地街亭失守诸葛亮闻讯大吃一惊，这是西北角魏军已经杀过来了，诸葛亮马上将城中旗帜放倒，大门放开，自己在楼上弹琴。 司马懿来后大惊，没过一会儿就退

8、兵了。这就是历出名的空城计。三国演义在每一场战斗中，用完了各种各样的谋略，出现出一个个骁勇的武将，一位位巧舌如簧的辩士，在一起斗志斗勇，将每个人物栩栩如生的呈现在我们的面前。在三国演义中假如将一个个谋略去掉，那剩下的只不过是打打杀杀，假如将一个个人物的神情、话语去掉，那剩下的就更没劲了，所以你就能想一想它们在三国演义中的重量是多大了。 我从这里还学会了很多写人的方法，我们平常的写作中只用一些平淡的话语，而忽视了另一个写作要素神情，在三国演义中往往只要用一个人的某一个神情就能确定一个人的性格，而且让我们学会了描写人物要有典型性。特殊是在三国演义中描写人物上，比如说料事如神的诸葛亮，作者把诸葛亮描

9、写得神乎其神，上知天文、下知地理，很多史料记载中，诸葛亮并不象三国演义中那么厉害。 550543三国演义57章读书心得篇3 三国演义作为四大名著之一，是家喻户晓的一个故事。第一次接触是在孩提时代，是老版的电视剧。小孩子理解东西很简洁：就是谁是是非，正义一方与邪恶一方。那时候的观后感就是刘备是好的他应当赢，曹操是坏的。其他的就什么也记不住了。这里强调一下我是极厌烦看的，你知道孩子脑中只有动画片。但是我爹不许啊，非紧紧抱着我跟他一起看，然后一个一个给我讲解人物，我哪听得进去。枉费了他的一番苦心，只记住了刘备曹操。 再后来，识了几个字，也许四年级吧，尽管脑中还是只有灌篮高手，光明使者，龙珠等一系列动

10、画片。但是有一天在帮学校打扫图书馆的时候，发觉了一本插画版的三国演义，里面大刀长矛，刀光剑影，黑白画把人物画得很搞笑，真是太好玩了。然后我就确定借了去看了，接着一发不行整理，没日没夜的看，最激烈的莫过于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解，就是一帮英雄帮着曹操刘备打天下，很奇葩的是我尽然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。读后感：赵云，关羽，张飞，诸葛亮，厉害的蜀将全记住了，还有吕布，周瑜。现在想想那时候是个人英雄主义在我心底占了主导地位。为什么?因为我记住的全是能打会说的，连孙权这种大人物都被我忽视了，还有司马懿，全然记不下他这个人。对我影响还是挺大的，所以那时就觉得我要么要特

11、别能打，要么就像诸葛亮一样上知天文，下晓地理。能打就算了，用不上，况且照我当时又瘦又小的，完全是没机会做武将了。那就做诸葛亮吧，什么都懂一点，说得小伙伴们一个个全仰视着我，多爽。我想就是那时候养成爱读书的习惯吧。读的越多吸取越多。以至于六年级的时候聊到各种历史人物我都能跟老师夸夸而谈，上生物课也能跟老师大论clone，我还记得老师尽然不会念这个单词，跟我说就是克隆技术，不用关切他怎么，小伙伴都惊呆了，然后当时班主任定义我以后读历史系确定特牛b。好吧，假如你的孩子是七八岁，那抓紧给他买本好玩的插画版三国演义吧。 再后来一次读就是初中时代了，读的是原著。虽然情节还是一样吸引人，但是你能想象得到读半

12、古半现的文字是多枯燥。这一阶段思索方式也变了，所以记住了一些高光镜头：曹操挟天子以令诸侯，赤壁之战，千里走单骑，空城计，诸葛亮北伐这一阶段教给我的是：为人臣者必将不遗余力，对事的看法上肯定的尽全力，这样或许才有一个好归属。当然个人英雄主义仍旧存在，比如这阶段我就看到了孙权其实还可以，然后曹操已成我偶像了，他看到人才时的那种兴奋，对待事情那种方式反正还对我影响蛮大的。你也会为那些人物的心路历程所吸引，包括他们制定的对战术。 583799三国演义57章读书心得篇4 三国演义是中国的四大名著之一，也是我最喜爱阅读的一本书。书中一个个传奇故事令我深有感受，苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝

13、。 我最喜爱足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。 一次，阴险狡诈的曹操派兵攻打东吴，用大船与他们交战，恰巧大雾充满。刘备的大军正缺箭，不过诸葛亮的机灵帮了刘备的大忙。他让士兵们扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。刚好大雾朦胧，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起来就可以用了。几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。 真是大快人心。 584311三国演义57章读书心得篇5 今年寒假，我在爸爸的指导下，认仔细真地读了三国演义的前二十五章。 我很观赏关羽，我觉得是英雄。过五关斩六将，温酒斩华雄都表现了他的英雄气概。他还是个有情义的人，华

14、容道放掉曹操，足见他重情义。他还有一匹重情义的马，在他被擒拿后，赤兔马绝食而亡。 要说关羽的不足，就是他有些自负，因为自负他才大意失荆州。 这就是我眼中的关羽。我要学习关羽的重情义，珍惜与他人的友情。做人但不能太过自大，要虚心，否则就酿成大祸。 三国演义57章读书心得篇6 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的三国演义。 三国演义，全名是三国志通俗演义，是明代文学家罗贯中编著而成的。由题目可知，这部小说是依据三国志写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与三国志相比，三国演义变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。 一、真实

15、与虚构 演义与正史的最大区分就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说三国演义是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，运用艺术的手法进行虚构，而不是随意那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为，假如仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违反了。而且，作者在虚构的同时，还留意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总

16、之，作者在这方面的写作是相当胜利的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。 二、神化与丑化 三国演义中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。 被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面，我想简洁比较一下作者为什么着重的神化这两个人。 南宋闻名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿起先大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也起先接受朱熹的观点，缘由就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以

17、他神化的人物大多是忠于“汉室”的。这其中，作者又把诸葛亮写成了“智”的化身，把关羽写成了“忠”“义”的化身。这也就是为什么受三国演义的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。 至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，三国演义却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作衬托的。 三、人物与线索 三国演义的一大胜利便是胜利地塑造了很多特性显明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚醇厚的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细微环节的刻画，来体现人物显明的特点。如，写张飞，第七十回

18、中，作者对张飞使了一个当心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋超群。 三国演义能够把繁多的人物以及之间错综困难的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采纳了沿线索来记叙的文学手法。三国演义的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来绽开叙述的。而这三条线索有互有联系，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。 四、封建与王道 三国

19、演义中表现的一个政治思想观就是提倡典型的儒家思想王道与仁政。三国演义中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象。 首先是诸葛亮。三国演义中描写的诸葛亮，是“忠贞”和“才智”的化身，特殊是作者对诸葛亮的“才智”，更是用完笔力，大肆渲染。 三国演义57章读书心得篇7 怀着激烈的心绪,我第三次翻开了古典文学出名著作三国演义。 曹操的狡诈,刘备的虚心恭谨,孔明的当心,周瑜的胸怀狭小,每独自一个人物都具备不一样的性情,笔者塑造的痛快淋漓,细细品尝,让读者好像进入一种境界。 故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次绽开的，不过我觉得智永恒是

20、赛过勇的。譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。此种例子举担当不了数。 可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人嘲讽的事物，乐而忘返。谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢? 暴虎冯河，大敌现时，只能抵死出征作战。吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白城门上的楼听从谋臣的计谋，不必被曹操吊死在城门上呢?假如颜良把刘备在河北的事物和关羽申说白，哪里至于被义气的关羽所砍呢?前人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。 再谈谈国度，魏，以前煊

21、赫一时;蜀，以前功成不居;吴，以前名震江东。这样来看，从国度就可以反映出国君的性情。曹操，欺压压迫老百姓;刘备，爱民如子;孙权，雄霸江东。 假如说魏国在魏蜀吴里计谋最强，一点儿也不为过。曹操的用兵可以称作绝无仅有，司徒懿就更是用兵如神。不过两私人都有自个儿致命的弱项：曹操多心，司徒懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的一准是伏龙诸葛亮。他那傲人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一点人物，不过我觉得都还不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国家，能算做上是有计谋策略的，也就是周瑜了，少年一段时间的周瑜就记诵兵书，洞晓布阵。通过一番刻苦的尽力尽量，最终当上了水上作战部队大都督，

22、总统舰艇兵。然而他太过于忌妒，死正值中年时。从这些个人物和国度我们不不好看出人的性情的关紧性。性情关系着胜利。 每私人都有自个儿的目的，只要踏塌实实，仔细致细(的)地走好寻求胜利过程中的每一段路，信任胜利肯定会不远的。 三国演义57章读书心得篇8 “话说天下大事，合久必分，分久必合”这句话大家肯定很熟识吧，什么，不熟识?不会吧，那我就告知你吧。此乃我国四大名著之一三国演义中的第一句话，现在知道了吧? 孔明初出山之时，曾对刘备说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。”此时的刘备，可谓到了山穷水尽的境地，堂堂大汉皇叔，天时地利客观有利条件让他人捷足先登，剩下的仅是能“发挥主观能动性”的

23、“人”了。因此，西蜀赖以立国者，就是“人”。 就凭这一个人字，孔明就能把它做成一篇绚烂的诗篇! 最胜利的是孔明对当地士人、将士的运用，为此，他使出浑身解数。终归，刘备要在西川立足，非得到当地士人支持不行，因此，孔明重用董允、费炜、蒋宛、邓芝等数十名当地文官，更绝的是让刘备与当地士人联婚，娶吴懿之妹为妻，结成婚姻联盟，让这批士人安下心，共同拥立刘姓为主。对武将则另一套方法。孔明始终紧握“枪杆子”，主要武装力气由刘备共患难的关、张、赵等人及其子弟驾驭。所谓“蜀中无大将，廖化作先锋”。其实不是这样的!而是廖化自古城会面时就随刘备，是“久经考验”的干部，把带精兵的先锋职务给其他人不放心，所以才交给廖化

24、。至于姜维，是孔明入室弟子，是亲自选定的接班人，就另当别论。一些不为所用的人材，如初入川的杨任等人则杀之不留!这是孔明用人精明之处，西蜀能立国三分天下，与孔明这些措施分不开。但是孔明用人也非肯定正确，他平生犯二次用错人，造成不行弥补的损失。一是错用马谡，结果失去了北伐战略要地。二是在留守荆州人选上，很明显，刘备派关平到荆州求援，是自作主见要关羽守荆州，孔明对这种错误确定，不作争抗，造成荆州失守。 不只是诸葛亮，三国演义还有许多人是值得我们探讨的，如：关羽、张飞、曹操等等。可以这样说，三国演义是一扇门，推开它，人生的奇妙尽在其中! 三国演义57章读书心得篇9 书是人类进步的阶梯。好书能使我们了解

25、古今中外发生的趣事;好书可以陶冶我们的情操;好书还能使我们明辨生活中的是非。“读书破万卷，下笔如有神”这也证明白读书的重要性。 这不，暑假我就读了三国演义这本书，它的作者是罗贯中。它与我国的西游记、水浒传、红楼梦合称为四大名著。可以说是中华民族的珍宝。三国演义塑造了曹操，刘备，诸葛亮，关羽等代表人物。 这本书中最令我佩服的是诸葛亮。从“草船借箭”这一章就可以体现出来：因为周瑜非常嫉妒诸葛亮的才智，假装协商军事时，周瑜问诸葛亮，与曹兵交战，用什么兵器比较好。“用弓箭最好”诸葛亮答，周瑜说：军中正缺弓箭，麻烦先生制造十万支弓箭，这等是公事，还请先生不要推脱。诸葛亮答应后，并问有多长期限，周瑜则问十

26、天可以吗?诸葛亮有把握的说，三天就行了，到时候假如没完成，甘愿受惩罚。周瑜自然兴奋，用酒席款待他，诸葛亮喝了点酒便告辞了。之后诸葛亮请鲁肃把二十只船全盖上青布挡起来，再在船两边扎上千个稻草人，每只船里还要有三十人。雾出来了，越来越大，即使是面对面也不简单发觉，诸葛亮督促船快速前进。突然起先打鼓，曹军起先射箭，只见雾中弓箭犹如雨点般向二十只船袭来，过了不一会儿，诸葛亮让士兵把船掉头，头朝北，尾朝西。诸葛亮又命船上士兵大喊：“多谢丞相赐箭!”曹操知道后火冒三丈，诸葛亮对鲁肃说：“每条船上约有五六千支箭，不费我们一点儿力气，就得到十万多支箭。周瑜知道此事后特别惊异、嫉妒。此外可以表现出诸葛亮聪慧的章

27、节还有许多，例如：空城计、反间计等等。 书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的学问，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。所以，我们应当时刻记住“读好书，好读书，读书好”这句话。 三国演义57章读书心得篇10 俗话说：“虎父无犬子，上阵父子兵”、“老子英雄儿英雄，将门自古出虎种”。果真，在三国演义中虎父虎子的例子数不胜数，比如大家熟知的曹氏父子、孙氏父子、司马氏父子，还有关羽、张飞和他们的儿子，无一不文韬武略、智勇双全。但也有例外的，那就是可怜的刘备、刘禅父子。 让我们先来看看父亲刘备，三国中赫赫出名的“天下英雄”、蜀国主君，连曹

28、操都认为当时的英雄只有刘备和他自己两人而已，可见刘备是名符其实的龙凤先辈。然而悲剧的是，他的儿子刘禅却最终成了扶不起的“阿斗”。莫非是刘备的运气特殊差，生了一个傻儿子吗?在阅读三国演义的过程中我发觉，刘禅诞生时肯定是一名健康的BABY，而且书中描写当时的天相祥瑞无比，完全是王孙贵胄啊!但是为什么刘禅不能子承父业、有所作为呢?我个人觉得主要是由后天因素造成的： 一是教化环境有问题。众所周知，刘备为了复兴汉家天下，常年在外东奔西走，有时甚至寄人篱下，儿时的刘禅几乎见不到父亲。刘备死后，虽然把16岁的刘禅托付给了诸葛亮，但即使诸葛亮全力以赴也爱莫能助，分身乏术的他只能把困难和问题都往自己身上揽，没有

29、让刘禅独立去面对、思索、实践，关爱过度，从而导致了蜀国少主好吃懒做，毫无治国阅历可言。 二是自身成长有问题。在刘禅的成长过程中，尤其是青少年时期，由于父母的溺爱，基本上过着衣来伸手饭来张口、养尊处优的生活，从未跟随父亲或那些厉害的叔叔伯伯们上过战场，也没有正式学习过如何处理政事、治理国家，所以在刘备和诸葛亮去世后，“阿斗”便乐不思蜀地甘做阶下囚，父辈们一手建立的蜀汉江山就断送在了他手里。 再让我们来看看另一位父亲曹操，毫无疑问，在对后辈的教化方面他比刘备胜利太多了!曹操特别重视对儿子的言传身教，经常亲自过问孩子们的学习近况，并激励他们从小树立扬名立功的远大志向，在实践中磨练意志、学习治国之道。

30、正因为如此，他的儿子中既有才高八斗的文学家，又有创立曹魏的政治家，还有七岁称象的神童。你们看，同样是一国之君，在对待孩子教化上的不同看法却确定了“虎父犬子”还是“虎父无犬子”。 其实，现在也有很多像刘备一样的父亲一心忙于自己的事业，认为只有赚了足够多的钱让孩子吃好、喝好、穿好，就能让他们学好，哪里知道孩子们最须要的是曹操那样，会亲自检查孩子作业，会亲自带孩子接触社会，会亲自和孩子一起体育熬炼，还会和孩子们真诚沟通心事的父亲啊!试想刘备假如做到了以上几点，刘禅也就可以扶得起来，不会成为被后人讪笑的鼠犬后代了。 幸运的是，我有一位曹操式的“虎父”!印象中，爸爸曾经也是一个“工作超人”，常常一周都见

31、不到他几次，为此我还向他发过脾气，爸爸却总是笑着对我说：“等爸爸忙过这一段，肯定多陪你!”那时的我从来不信任。直到后来，我慢慢发觉课本和作业本的错题旁时常会出现一些好玩的小标记，问号、爱心圈、小星星多温馨地提示啊。妈妈告知我，事实上爸爸每天深夜回家后，都会细致翻阅一遍我当天的作业，了解学习进度，还特意打算了错题集叮嘱妈妈让我把错题一一抄录下来，反复复习，原来爸爸始终在静静地伴着我呀!再后来，我的课外辅导班渐渐多起来，爸爸为了能刚好送我去辅导班，每每顾不上晚饭就陪我一起“奥数”到九点，回家路上还兴致勃勃地和我探讨题目，说这顿“精神食粮”太丰富，肚子都已经饱啦。除了学习，爸爸还是我运动的队友，旅游的驴友，家庭辩论会的辩友。瞧，他这是要替刘氏父子扳回“虎父无犬子”的局呢! 看到这里，大家肯定已经意识到父亲在孩子教化中的重要作用了吧，要我说呀，罗贯中早就在三国演义中告知爸爸们了，假如想要有一个和自已一样精彩的“虎子”，学曹操就对啦!