社会调查报告范文汇编6篇.docx
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1、社会调查报告范文汇编6篇社会调查报告范文汇编6篇我们眼下的社会,报告非常的重要,报告具有成文事后性的特点。写起报告来就毫无头绪?以下是我收集整理的社会调查报告6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。社会调查报告 篇1网吧在城市里早已不是什么簇新事物,但是在经济相对落后,消息相对闭塞的农村,网吧却是一种新生事物.随着网吧在农村的落地生根,它也日益吸引着越来越多农村人尤其是农村中小学生的眼球.同其他新生事物一样,农村网吧的出现同样是一把双刃剑,它既有有利的一面:使农村人有机会足不出户就可以了解外面的大千世界,获得跟他们生活或者是生产亲密相关的信息等;同样它也存在着有弊的一面.寒假里回到河北农村老家的我对家乡
2、的网吧现状进行了一次走访调查,并在本文中就农村网吧带来的诸多问题,缘由及对策绽开了探讨.一,网吧现状不容乐观该乡网吧目前还处于粗放发展的起步阶段,其特点主要体现为:小型,简易,分散,隐藏.规模很小,电脑数量从十几台到二三十台不等,如乡政府办公楼旁边的某网吧内只有18台电脑;有的农村网吧仍旧以拨号上网为主,条件非常简陋;一般分布在经济比较发达,生活比较富有,信息比较灵通,交通比较便利的乡镇中心乃至村庄,如某网吧就选址于农村的集市旁;大多数网吧实行家庭化,作坊式的经营模式,如在某网吧内就只有父女二人经营管理.农村网吧的问题主要表现为:黑网吧多,接纳未成年人上网的多,平安隐患多.二,网吧经营问题不少
3、1,环境卫生较差,平安堪忧 农村网吧大多属于个体经营,业主从节约投资成本的角度动身,普遍是盖几间简陋的房子,或租赁几间偏僻的房屋,有的则是在自建房中,购回电脑,便对外开张营业,硬件设施差,安装不规范.农村网吧基本上只有一个通道,门窗紧关,不通风不采光,加上允许吸烟,空气污浊不堪.少数素养不高的人随地吐痰,脱鞋翘脚,网吧里充溢着各种气味,令人窒息.有的电脑键盘和电脑桌长时间都未清洗,黑污斑斑,灰黑难辨.有的农村网吧只设一个出口,窗户紧闭,无任何灭火,防火设备,一旦出现火灾或其他紧急状况后果不可思议.还有一些社会闲散人员常常进入,常因一些琐碎之事或言语不合便大打出手,造成极坏的影响.2,违规经营普
4、遍,隐藏性较强 调查发觉目前农村网吧经营存在着很多违规违法行为,其主要表现为:一是无证经营.有些农村网吧只是购回计算机,拉通互联网,便起先对外营业,并未经过主管部门审核批准.二是为有些顾客大开便利之门.互联网上的信息良莠不齐,有的网吧虽设有网络净化器,但大多是形同虚设.一些人肆意阅读黄色,暴力等非法网站,网吧老板为赚取钱财,大多睁一只眼闭一只眼.三是隐藏性较强.有的农村网吧,为躲避执法部门的检查,一般不设牌匾,不贴任何标记,隐藏在村民家中.有的农村网吧有人来便营业,无人来便关门.有的在深更半夜之中,紧锁大门起先营业,执法人员很难发觉.3,未成年人大量涌入 农村网吧的营业收入绝大部分靠青少年支撑
5、.许多中小学生课余就泡在网吧里,且一泡就是几个小时,对学习和身心健康均造成了较大影响和损害.同时还让家长们心惊胆战,忧心忡忡.青少年因进网吧发生的事务让人骇人动目,主要有以下几种:一是痴迷网吧,铤而走险;二是严峻影响学生的正常学习;三是严峻摧残学生的身心健康.三,管理漏洞和利益驱使成问题根源 农村网吧目前存在的上述问题,究其缘由,主要有以下几个方面.1,管理上漏洞较多,造成盲点.一是审批制度不健全,主管网吧的文化部门与信号输送单位没有形成统一的,规范的审批程序,造成网吧先上车,再买票.二是网吧管理机构鞭长莫及.农村网吧隐藏性较强,网吧业主根本不到审批单位办理手续,我行我素.三是农村网吧地处偏僻
6、,分散性较强,乡镇对网吧的管理基本处于空白的状况,区县(市)主管网吧部门力气薄弱,经费缺乏,无力顾及偏远的农村地区.2,宣扬力度不够.虽然国务院互联网上网服务营业场所管理条例颁布已久,但在农村很少有人知道该条例的详细内容,再加上多数群众思想相识不足,导致查处网吧的行动得不到农夫的支持,给农村网吧的治理工作带来诸多不便.3,农村网吧经营户唯利是图,违规操作.农村网吧经营户法制观念薄弱,为收回投资,获得利润,将网吧管理的规定置之脑后,既不张贴未成年人禁入标示,又不严格执行网吧进入登记制度,反而对未成年人进入大加欢迎,供应吃饭,住宿等优质服务.有的特地传播色情,暴力等方面的有毒信息,引诱未成年人常常
7、光顾.四,多渠道努力共建农村健康网吧 农村网吧的现状已引起了社会各界越来越多的关注,学校,家长已表示剧烈不满,为此,治理农村网吧刻不待时.1,要进一步加大对互联网上网营业场所管理条例的宣扬力度.要依据农村特点,发动学校,社会等各方面的因素,对青少年进行宣扬,将条例张贴到各班级.要在农村网吧的入口显著位置张贴举报电话.学校要将举报电话和条例印发到家长手中.2,加大对农村网吧的管理力度.要充分发挥乡(镇)文化站的作用,将农村网吧管理纳入到乡镇文化站的工作中来.要建立社会监督网络,可在村一级聘请网吧监督员,分片对网吧进行监督,逐步形成社会监督网络.要严格执行网吧营业时间的规定,信号输出方在每天规定的
8、营业时间以外应停止对网吧的信号接入,彻底解决超时经营问题.社会调查报告 篇2摘要:实践教学是高等学校教学活动重要组成部分,有着其他教学形式所不行替代的作用。但是,经费来源主要由地方财政拨款,高校往往因为经费不足导致教学科研得不到有效投入,实践教学难以开展。文章依据肇庆学院经管类专业多年来的产学研型社会实践,从调查角度探讨地方高校社会实践教化机制,提出社会实践要与专业结合起来,产学研型社会实践是高校应用型人才培育的有效载体。关键词:地方高校;产学研;社会实践;应用型人才实践性教学体系有教学性实践和社会实践两种方式。教学性实践融于每门课的教学中,在课堂或试验室进行完全仿真效果的实习;社会实践主要在
9、企事业单位和政府部门进行见习、实习和产学研相结合。随着社会主义市场经济的发展,社会上用人单位对高校毕业生的实践实力和操作水平的要求越来越高,使得过去高校偏重于理论教学的模式也越来越培育不出合乎市场须要的学生,目前,这已构成高校教学管理和制约高校教学质量提高的一大问题。高校办学指导思想出现偏差导致办学定位不能正确适应市场需求是首要缘由,也因此导致学校管理体制并不利于老师将更多的精力投入教学,而在投入教学的有限精力中,理论教学又往往比实践教学更为侧重,致使高校的实践教学常常流于形式,不能发挥应有的作用。高校教学中要加强理论与实际的联系,就要实行多种方式加强校内外资源的共享和学习,完善实践教学管理方
10、法,创新实践教学机制,加强实践教学投入。本文从实际调查着手,深化了解目前高校生对开展产学研型社会实践的状况,供应一些有意义的资料和建议。一、调查对象和方法本次调查以肇庆学院经济与管理学院的三、四年级学生作为调查对象,实行定量调查和定性调查相结合的方式,以问卷调查为主,座谈、访谈和资料探讨等定性调查方式为辅,其中问卷调查采纳随机抽样法,发出问卷90份,回收问卷86份,有效问卷85份,问卷回收率为95.6%,问卷回收有效率为98.8%,达到了调查的要求。二、问卷调查统计结果依据肇庆学院经济与管理学院社会实践教化模式的要求,对肇庆学院高年级同学参与社会实践状况进行了调查,统计结果如下:第一,参与社会
11、实践的类别(见图1)。其次,参与社会实践的目的(见图2)。第三,获得社会实践的机会(见图3)。第四,参与社会实践的时间(见表4)。第五,社会实践能满意到需求的类型(见图5)。第六,完成社会实践须要具备的素养(见图6)。第七,社会实践中遇到过的困难(见图7)。第八,参与社会实践对驾驭专业学问的帮助(见图8)。第九,参与社会实践的收获(见图9)。第十,你觉得社会实践中的哪种收获最有利于就业(见图10)。十一,社会实践对自己成长成才作用的排序(见图11)三、调查基本结论第一,依据调查发觉学生们认为实践机会太少、应当为学生供应更多的社会实践机会,希望多拨些经费,有针对性地开展社会实践,最好同学生专业学
12、问有关,到专业对口,可操作性强的企业或公司实践,校企合作,学以致用,注意实际。其次,依据调查发觉社会实践对自己成长成才的作用中重要程度依次为工作阅历、沟通实力、人际关系职业技能、学问阅历、身心素养。社会实践中的收获最有利于就业的是工作阅历,同时也得到了应变实力、工作实力、人际交往实力的提高。对专业学问、学问层面及思维扩展都有相应的帮助。第三,调查结果显示参与社会实践对驾驭专业学问的的帮助主要是供应了社会实践平台。第四,调查结果显示社会实践中曾遇到过的困难主要有专业学问不足(占50.6%)、交际实力不足(占50.6%)、社会竞争力不足(占43.5%)及社会竞争力不足(占43.5%),应当加强这些
13、方面的辅导和培训。第五,调查结果显示肇庆学院高校生参加社会实践的目的主要在获得学分(占87.1%)、获得工作阅历(占82.4%)。能满意高校生社会实践的类型主要是自己感爱好的(占81.2%)和与专业有关的(占68.3%)。四、启示(一)经管类专业教学必需是理论教学与社会实践相结合为了人才培育的须要,教化课程改革势在必行,经管类专业教学也随之改革。经管类专业教学强调学问理论教学与课外社会实践相结合,所以在经管类专业教学中,带领学生参与社会实践调查,把课堂学习的理论与相应的社会实践的内容相结合,才能适应现代教化教学的须要。通过走出课堂,开展与课堂学问有关的社会实践,引入探讨探讨性的学习方式方法到经
14、管类专业的教学课堂,丰富了经管类专业课的传统教学模式,给经管类专业课教学带来新的朝气和活力。学生在探讨性实践学习活动中,培育了学生的优良品质:培育了学生强硬的心理素养;激发学生的思维潜能、创新实力和实践实力;培育了科学看法和社会责任感;培育了合作精神和各种实力,最终为培育适应现代社会的科学精神和人文精神相结合的整合性人才打好基础。(二)社会实践是培育应用型人才的有效途径教化培育的人才应当是适应世界经济、社会发展的趋势的综合性人才,既要有优秀的专业学问,又要具备适应社会改变的综合实践实力。而在学校,学生社会实践实力的培育只有建立在课堂与学问的实践上,把课堂学习的理论学问与社会实践相结合,让学生在
15、社会实践中提高社会实践的实力,在社会实践中熬炼自己的意志品质,有利于社会适应实力的提高。社会实践使他们受益匪浅,对于熬炼他们的社会实践、社会生活适应实力和提出问题、分析问题的实力有很大帮助,使学生在实践中实力得到熬炼,得到提高,使他们意识到社会发展的趋势,激励他们今后学习的热忱和干劲。社会实践又是培育学生优良品质的有效途径。实践活动对培育学生的良好品质有着非常重要的作用,无论是对学生性格品质的改善,社会实践实力的提高,还是对课堂学问的识记、理解和巩固,更重要的是培育学生自我责任感有着非常重要的作用。学生能在社会实践中提高综合实力,塑造一个全面发展的自己,使自己具备优良的品质。(三)产学研型社会
16、实践是高校应用型人才培育的有效载体肇庆学院近年来每年都通过产学研合作带领十几个老师和几十位学生开展社会实践,这样可以搭建信息平台,连接校内与社会,沟通同学与市场;通过社会实践,可以提高学生参加社会、理论联系实际的实力;投身社会实践,可以培育学生创新意识、团队意识和创业意识。让老师走出校门,走向社会,参加社会工作,可以不断提高业务水平,更新学问结构,只有这样才能将更多更新学问传授给学生,提高教学质量。为老师学习和培训、教学和科研以及学生的实践和就业供应了一个广袤的天地。在社会实践中,一方面使老师长期积累的理论学问在实践中得到了检验,发挥了作用;另一方面也在实际工作中积累了一些实际的案例和了解到实
17、际问题,找到科研的焦点所在,使老师和学生受益。参考文献:1、冯艾,范冰.高校生社会实践导读M.科学文献出版社,20xx.2、沈千帆.青春行:北京高校学生社会实践的历程与探究M.中心编译出版社,20xx.3、李勰.当代高校生社会实践的发展方向新探J.学校党建与思想教化,20xx(3).社会调查报告 篇3调查目的时下,高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践,打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解
18、社会,一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去,提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况,从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使高校生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,找寻发展的机会。调查对象高校生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名,其中通信工程专业20名,土木工程专业10名,旅游管理专业10名,
19、会计专业5名,数学与应用数学专业5名。年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名。调查内容本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习,最想参加何种社会实践,所参加的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。调查结果从调查中发觉,很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”,通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”,职业没有凹凸之分,无论什么职业都有其可取与不行取之处,就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理
20、,促销等以前不会是高校生从事的工作,现在都成为了高校生们可以接受的工作。有52%的同学认为假如要参与社会实践,最志向的就是到企事业单位进行实习沟通,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参加过实习,表示从未做过的仅占10%;现在高校生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作,但却与所学专业学问相去甚远,76% 学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校
21、里的理论学问应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做打算,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作阅历”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。从选项人数中显示,高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了,钱虽然是肯定因素,但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的,这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人
22、认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外,还应当供应实习机会,22%觉得学校应当供应就业体验,至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项,说明当代高校生与以往的高校生相比较,他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教化,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的实力也较差,经常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,高校生的责随意识日益成为社会问题,责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标
23、准。参加“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教化事业,同时给农夫带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,确定着
24、总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身,致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足,更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。结论与建议马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在肯定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知,社会实践活动是高校生活的重要组成部份,培育当代高校生的历史使命感、社会责任感
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