2023年个人通用年度工作总结8篇.docx
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1、2023年个人通用年度工作总结8篇 写工作总结是对工作过程的回顾,叙述每个阶段的成果、做法、阅历、体会,也是为了让工作清楚明白,使得工作进展顺当进行。那么关于个人年度工作总结该怎么写呢?下面我为大家整理了个人通用年度工作总结8篇,希望大家喜爱! 个人年度工作总结1 转瞬间20_年已经过去,回顾这一年,在领导的关切指导和同事的支持与帮忙下,我顺当的完成了本年度的工作。作为公司的行政人员,20_年来,我完成了本职工作,也顺当的完成了领导交办的其他任务,自身在各方面都有所提升,但也有不足之处,须要将来不断学习,不断积累工作阅历,现将这半年的工作和学习状况总结如下: 一、行政工作较为困难和琐碎,一向以
2、来,我仔细做好各个部门的服务工作,保证各部门的正常运行。 二、尽心尽责做好做好行政人事工作,物资方面,做好公司的办公用品的选购和发放工作,合理配置各个部门的运用和管理。 三、文件管理工作 半边年共写会议记录18篇,同时完成公司各个部门文件的上传下达工作。 四、人事管理工作 20_年公司在人员聘请方面采纳多个渠道,分别有网络、报纸和现场聘请会等各个渠道同时并行的方式,对现场聘请会我公司每月月底准时参见,完成各个部门缺少的人员聘请,透过现场聘请会一方面做到了宣扬我公司的效果,另一方面还完成了部门聘请任务;网络聘请我公司采纳的是长期合作的形式,一向和_网站长期合作,对高要求的岗位有时让网站帮助我们聘
3、请,起到了必需的效果。 五、日常行政事务工作 在公司的车辆管理上和印章的运用上,帮助经理完成相应的工作。 六、公司资料办理工作 办理公司营业执照和组织代码证的年检工作。 七、制度建设方面 在公司各种制度的基础上,接着完善公司的车辆管理制度及环境卫生负责区域,车辆管理制度中,把车辆的运用范围详细的职责到个人,合理利用资源,为公司节约费用。 依据公司的详细状况,制定出差管理制度并下发到各个部门。 八、公司的审批流程上 重新定制各公司的审批流程及现行运用的各种表格,规范投资公司、装饰公司、建筑公司的各种费用审批流程。在各公司的合同签订中,职责到个人及根据规定的合同会签程序签订合同。 九、参加公司投标
4、文件的制作 20_年分别参加了济宁矿业集团、济宁法院、产学研基地、汶上人民医院等标书的制作,分别和北京建磊和深圳华辉等公司持续沟通和联系。 十、不足之处 在公司环境美化工作中有待提高;在公司文化建设中要加强;管理意识欠缺。对于其它部门的工作,监督得少,后勤服务做得多。行政部将正视自己工作中的不足之处,专心改善,更好的完成本部门的工作,同时协调好同其他部门的工作关系。 个人年度工作总结2 本学期本人任高三的历史下册的教学工作,这学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、仔细制定教学安排
5、。 学期之初,我就仔细的探讨高三历史的教材,依据学生的特点和教材的编排,并和学科的老师商议,共同制定了较为科学的高三其次轮教学安排。其次轮复习的主要特点是专题复习,须要学生扎扎实实地驾驭基础学问,在学生已学过的学问基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。在实际的教学中我仔细落实教学安排,并且依据实际状况对教学安排做出适当的调整,以使安排达到更加的完善。 2、仔细备课,力争上好每一节课。 备课不仅是备教材,仔细把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,同时,力争每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算
6、,课后刚好对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。 3、坚持从末位抓起。 对不同层次的学生采纳不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,对导师生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时常常找学习成果不志向的学生谈话,增加其学习的动力和学习自信念。 4、用新的教学理念来指导课堂教学。 提高课堂教学的效率,注意学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注意培育学生的实力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,老师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构学问,体会到学习的欢乐,而老师只是学生学习的引导者、帮助者、沟通者和参加者,我总是在课
7、堂上极力的调动学生学习的主动性,让学生真正的参加到课堂上来,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。 5、狠抓历史基础学问。 精确驾驭重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和学问网络 6、驾驭基本的记忆方法和习惯,精确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆学问,使学问网络化。 7、理解重要的历史概念和结论,这是形成历史思维实力的基本途径。 8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。融会贯穿,形成历史学问的主干。 9、复习策略 1)每节课默写一个重点学问点。 2)以老师讲解为主,侧重
8、全面学问点。 3)练习的进行,月考加强。 4)用时间讲析资料上的练习。 10、学情 1)学生基础性较差,识记实力差,有很多学问点学了即忘。 2)除了优生以外,其他学生的学生自主性都很差。 3)学习是不擅长思索,因为没有思索就没有问题。也就不能内化成自己的学问。 4)学生主动与科任老师沟通,师生之间学科沟通较少。 二、对复习的反思 1、复习过程中没有持之以恒的做一些好的策略,如上课前的默写、背书等这些在上届学生试验基础上体现出较好的学习方法没有能够坚持到高考的日子。 2、复习时(主要梳理学问)的时候,学生只须要简洁地回顾和记忆。不须要深化思索。在巩固练习中,由于对应的学问,刚刚呈现,只须要简洁再
9、现,因而思维层次较浅,教学过程中基本上多是强化记忆,强行灌输式的教学方式,难以激发学生参加学习的热忱。 3、对学生没有作到充分了解每位学生特殊是优生的需求与不足。工作不够细,只是表面的作些,并没有真正细化分析,帮助学生找出学习当中的缺点和方法。 4、复习的针对性较差,往往面对的是全部的学生,可是每位学生的认知水平、基础学问都是不一样的。所以在教学中没能作到因材施教,导致中等生、差生产生厌学的心情,最终导致放弃学习。 个人年度工作总结3 时间匆忙,一转瞬又到年终。和去年一样,我又到了写年终个人工作总结的季节了,好在我很情愿写这个总结,因为我今年工作的优秀成果都得益于去年年终时对工作总结的深刻相识
10、,我希望今年也能像去年年终一样,为我明年的工作绽开带来详细的思路和安排。 一、个人思想改变 和去年刚来工作做这份文员工作不同,我对这份工作不再生疏,而是能够完全独立的完成好并能够在有新晋文员来我们办公室时,给新人们力所能及的帮助。在自己工作的过程以及在帮助她们的过程中,我意识到我的工作都能够有所成长与提高,我感到很欣慰,这样可以成长的工作,正是我期望长期做下去的好工作。我感觉我这一年的思想改变特别大,可以说,我从一个一般的小文员,已经成为了有与公司合伙性质的办公室文员,我信任我的努力能够给公司带来利益,亦能反过来给我自己带来收益了。这一点是我个人在思想上的改变。 二、仔细细致程度 在详细的办公
11、室文员工作中,我认为今年我更加仔细细致了。去年我还有那么一两次因为马虎大意而导致的失误,今年没有出现一次。我知道,我们办公室文员的工作没有什么高难的操作,最关键的就是要仔细细致,不能把一些细小的错误犯上,那样不仅会耽搁别人的时间,也奢侈了自己的工作时间,还不如在做的时候就慢一点,再仔细细致一点,谨慎前行,是我对我今年详细工作的总结,我对自己今年的工作很满足,因为我始终都在谨慎前行,用我的仔细细致渐渐的前行。 三、与同事的合作 由于我们办公室仍旧是公司的连接部门,有什么事,有什么合作,都须要经我们的手,过文件也好,签合同也好,我们办公室都是必不行少的部门,这也使我与人合作的薄弱环节得到了有效的熬
12、炼。今年,我们办公室和其他部门的合作中,我都没有再出现像去年那样认生或者怯场的状况,在一种日渐高效的状态中,我完成了本年度与同事合作的全部工作,并且受到了其他部门同事对我的始终表扬,我感到很快乐,终归我以前可是一个内向到无法与别人合作的人。 今年的工作已经越来越好了,明年的工作还会差吗?我肯定会用比今年更好的状态迎接我明年的到来。信任明年我的工作会越做越好,只要我能够保持住今年的好状态! 个人年度工作总结4 本学期我担当九年级五个班的历史教学,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况进行教学,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在,放
13、眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,心中有数,每堂课前都做好充分的打算。 二、增加上课技能,提高教学质量 使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通互动,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心,在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。 三、虚心请教其他老师 在教学上,
14、有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、主动推动素养教化 目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和实践实力,让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 五、存在不足 本学期,期末考试五个班都取得了较好的成果,存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还
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