《三国演义》读后感精选11篇(三国演义读后感).docx

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1、三国演义读后感精选11篇(三国演义读后感)下面是我收集的三国演义读后感精选11篇(三国演义读后感)，供大家品鉴。三国演义读后感精选1三国演义是一本书家喻户晓的书。起初我对它爱好并不大，可是，没有书可以看了，我只能打开它，尽然越读越有味。我最喜爱的人物要数诸葛亮了，他靠三把火就让我过目不忘。第一把火:火烧博望坡。三国前期，曹操想统一全国，派夏侯?驻守新野。刘备请诸葛亮献计，诸葛亮设下埋伏，让赵云引敌，用火攻，夏侯?大败。其次把火:火烧新野。曹操不甘心，卷土重来，派曹仁、曹洪进攻。但诸葛亮料事如神，早早撤离，把易燃物藏在房顶下。曹军入住民宅，刘备军在城外放火箭，城内燃起熊熊大火，曹军仓皇逃跑。第三

2、把火:火烧赤壁。曹操在取得肯定的优势下，起先轻敌，导致指挥失误，最终大败。孙权和刘备进逼关头，结了盟，要以弱制强。（诸葛亮怎么做的？）看了三国演义，我明白了许多道理。什么时候都不能像曹操一样，鲁莽、轻敌，不思索一下后果，最终都会失败。要像诸葛亮学习，三思而后行，遇事镇静冷静，细致思索，总能以弱胜强，让人钦佩。（祁译萱改）三国演义读后感精选2三国演义是我国古典四大名著之一，妈妈买了这本书给我，我特别快乐，仔细阅读后，收获特别大。三国演义主要讲解并描述了从东汉末年到晋朝之间发生的一系列故事。书中最重要的人物有曹操、刘备、孙权，他们三人争夺天下，最终三国鼎立。书中还有很多英雄人物，比如张飞、关羽、吕

3、布、周瑜等，但我最喜爱的还是赵云。赵云武艺高强，在千军万马中横冲直撞、如入无人之地，势不行挡。这种英雄气概，真让我敬佩！另外，三国演义还表现了许多军事谋略。比如赤壁之战中，诸葛亮草船借箭，黄盖假装有意倒戈曹操，最终周瑜和诸葛亮火烧曹军战船，真是一计又连着一计，让人年看得兴致勃勃。有时候，我会假想自己变成三国中的人物，在战场上骑马驰骋疆场，和周瑜喝酒，和张飞扳手腕，或者加入到三英战吕布的阵中去没准儿长大能独创一种时空穿梭机，到时候和好挚友穿越时空去找赵云玩！编辑举荐：更多三国演义读后感进入三国演义读后感专题：/duhougan/sanguoyanyiduhougan/更多读后感范文进入读后感大全

4、：duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：dushubiji/ 三国演义读后感精选3这个暑假，我阅读了一本名叫三国演义的书，这本书中有很多英雄，如粗中有细的张飞，忠肝义胆的关羽，虚心好学的刘备，足智多谋的诸葛亮，其中我对诸葛亮影响最深刻。因为他用才智打了很多胜仗。以下是诸葛亮一生的功绩；收二川、摆八阵、六出七擒、五丈原前点49盏明灯，一心只为酬三顾，东和北拒，中军帐里，水面偏能用火攻。收二川：指取得东川和西川。摆八阵：摆设八阵图。六出：六出祁山。七擒：七擒孟获。三顾：三顾茅庐。东和：东和孙吴。北拒：北拒曹魏。水()面偏能用火攻；在赤壁大战中让黄盖坐二十条快船去假倒戈魏国，船上放满了

5、干草，到了曹操的大本营，二十条船一齐着，大船被大铁环连住，逃不掉，全军覆没。我很佩服他的聪慧才智，冷静稳重。我也要好好学习，成为一个人人赞扬的“小诸葛亮”。这本书让我百看不厌，同学们有空也看看吧！肯定让你们受用无穷。三国演义读后感精选4我读了一本书，叫三国演义。三国演义讲得的古代三国时期，刘备、曹操、孙权三分天下打仗的章节。有三英战吕布呀，有桃园三结义呀，夜走麦城等等等，精彩的内容数不胜数。假如想了解更多就去看看三国演义吧生动的人物特性；精彩的章节情节，让读者读后不以啧啧赞美。读了这本书，让我了解了那段历史，感受到了中华民族不屈不挠的精神。我最喜爱的的物就是诸葛亮了，他足智多谋，智力过人，上知

6、天文，下知地理，是蜀国的军师。我为什么喜爱他呢？举个例子吧，他曾用了一天时间，向曹操的大军“借”了一万多枝箭，很厉害吧？这就是“草船借箭”的章节。也可以说成“万事具备，只欠东风”。诸葛亮的才智并不是天生的，而是从平常的学习帮生活中积累出来的，灵感是要有，但更重要的是自己勤奋努力，这或许就是“一分辛苦一分才吧”。只要努力才能成为栋梁之才。三国演义读后感精选5三国演义大家都很熟识吧，它是四大名著之一。这部名著由好多个故事情节组成，我最喜爱的是桃园三结义的故事。桃园三结义主要讲了刘备、关羽、张飞偶然碰面，三人意气相投，重情重义，便结拜为兄弟，共同谋划复原汉室，保卫国家的安排。刘备、关羽、张飞结为兄弟

7、后，相互帮助，相互督促。他们一起从军，各自施展自己的才华，去报孝国家。这个故事告知我们要交志同道合的挚友，挚友之间要相互帮助、相互提点，要敢于指出挚友的缺点，劝他改正。要包涵挚友的过错，不能因小事而争吵。挚友之间的义气当然重要，但是不能为了义气而做不法的事，而要为挚友做好事，这才是真正的义气。我们同学之间，就是要相互帮助，相互包涵，假如同学遇到什么困难，比如是同学摔了一跤，我们就要连忙扶起他，而不是在一旁讪笑，我想这才是真正的讲义气。三国演义读后感精选6我读了一本三国演义，清朝人毛宗岗将三国演义中刻画出的三个典型人物称为“义绝”关羽，“智绝”诸葛亮，“奸绝”曹操。用关羽为义绝不过不说，关于过五

8、关斩六将，华容道义释曹操这些耳熟能详的故事，便是他的坐骑赤兔马在他被擒后绝食而死！就很能说明关羽的义，因为一批立刻且对主任如此中新友情更别说它的主子了，美中不足的是关羽太过自大，不然便不会有败走麦城的结局了！程智绝诸葛亮，诸葛亮草船借箭，巧借东风，激情梦货摆下，空城计下腿。司马懿大军，这些让我们对他的才智佩服的心悦诚服。然而要说他的聪慧绝顶，一个聪慧绝顶的人会在重大事情常犯错误吗？我想不会的，而诸葛亮却在接听已占食物用了满足。结果导致惨败军事要地被敌人夺取。有这样一件事，我认为诸葛亮。就不能称得上是智绝！与将曹操评价为坚决，服务天子以令诸侯，梦中杀人这样奸诈的一面，但是他疼惜人才，还细心支配身

9、边人的生计，嗯，他也有充溢爱心的一面，而且曹操很会用兵打仗这样一个人物是？仅用坚决去评价他！三国演义中刻画的人物形形1色色，现在回想起来面前还能出现出那一张张鲜活的面容，我想这就是经典的魅力吧！三国演义读后感精选7三国演义读后感300字三国演义读后感300字三国演义是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他经常帮助使自己的国家打了胜仗，是一个精彩而又不遗余力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个懦弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。

10、这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应当呀!刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军成功后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪!后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军;张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。其实，三国演义中的大人物、大豪杰、大英雄还有许多许多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。平常，我不

11、太喜爱帮助别人，假如别人遇到了难题，我就不太喜爱帮助别人，但是我看了三国演义这本书之后，就不这么做了，似乎自己变得开朗大方起来。我觉得我们应当像英雄人物一样，一心一意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子，。篇二读了这篇小说，使我理解了这一段历史魏蜀吴。在这一段历史中，我最喜爱的人物是蜀国的参谋长诸葛亮。由于，他是一个既忠诚，又机智，还多念书的人。蜀军在诸葛亮的差遣之下，无人能敌，纵然战败了，也可以反败为胜。特殊是在他运用的空城计中使司徒懿率领了三十万大军，在见诸葛亮在城楼上抚琴，司徒懿慌乱退回三十千米，后来感到错误，回返了此城，发觉诸葛亮不见了，才晓得是受骗了

12、。所以我感到他很机智。我要学习这种机智，把它用在学习上。我也感到他很忠诚。刘备曾说过，在他身后，假如阿斗(刘备的儿子)不行以做一国之君，就让他去做这一国之君。阿斗的确做不成这一国之君，可他仍旧做这个参谋长，而不去做这一国之君所以我感到他很忠诚。总而言之，我感到我们就应当做一个既忠诚，又机智，还多念书的人。就像诸葛亮同样，只有这么，才会使合家更福祉。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式敏捷多样，基本属于争论范畴，但写法不同于一般争论文，因

13、为它必需是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必需留意以下几点：首先，要读好原文“读后感1”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得仔细，才能有所感，并感得深刻。假如要读的是争论文，要弄清它的论点(见解和主见)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。假如是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清晰作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的

14、社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要仔细读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你须要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出很多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不行四平八稳，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后

15、加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究详细、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简洁扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，事实上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要留意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的.事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具

16、有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相像联想(联想的事物之间具有相像性)等多种。写读后感尤其要留意相同联想与相像联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是读有感，第一行是主标题，其次行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要亲密联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到争论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审

17、清题目。在写作时，要辨别什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得仔细细致，才能深化理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有仔细读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能四平八稳，应写自己读后在思想上、行动上的改变。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的留

18、意事项写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的簇新感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应当读什么有感(1)引围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。(2)概概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。(3)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“

19、亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首。(4) 联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深化，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

20、当然在联系实际分析论证时，还要留意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”藕”断而“丝”连这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有劝服力。这个过程应留意的是，所摆事实，所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要擅长敏捷驾驭。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读

21、要少，要擅长敏捷驾驭。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。二、要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延长或者说结果。必需先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。三、读完一本书或一篇三国演义读后感精选8三国演义读后感300字寒假里我读了一本名叫三国演义的书。这本书的.作者是罗贯中。在这本

22、书里面我最喜爱那个大智大贤的诸葛亮，他足智多谋?深思熟虑，这一点在书里的一篇叫做草船借箭的文章里体现得淋漓尽致。在草船借箭这个故事中，心胸狭窄的周瑜看到多谋的诸葛亮出出高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名生出一计，让诸葛亮在十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅嫉妒心强，而且非常狡猾阴险。然而，诸葛亮却心中有数地答应了下来，趁着大雾漫天，用草船在曹营借了十万支箭，提前七天顺当地完成任务，使得周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能?心胸狭窄的本性。看完了这个故事后，我想人千万不能有嫉妒的心理，尤其是我们这些学生，看到比自己好的不要只顾嫉妒，而应当多向别人学习，

23、取长补短，这样来提高自己的成果，那才是正确的。河南商丘梁园区魏庄小学六年级:魏佳硕三国演义读后感精选9今日读了三国演义第四回目，废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀，这一章节使我相识了曹操，故事是这样的。袁绍听说董卓横行无忌，特别生气，就写信给责怪王允。王允就请大臣到家里协商，大家因无能为力而抱头痛哭。这是晓骑校尉曹操来了，说道：“哭能将董卓哭死吗?”他愿借王允的七星宝刀去杀死董卓。董卓视曹操为心腹，曹操趁四周无人就要下手，此时董卓突然翻身看到曹操举刀。曹操赶忙跪下，诈称要献七星宝刀。曹操趁董卓分神之时逃跑了。董卓悬赏捉拿曹操。曹操逃到成皋时在曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家借宿，疑心吕伯奢要杀自己请功，便

24、杀了他一家八口人，路上遇到买酒回来的吕伯奢，也一刀杀了他，并说到：“宁叫我负天下人，休教天下人负我。”这个故事使我印象深刻。曹操本可以是一代枭雄，一统三国，但只因他的多疑和凶恶，使的身边的心腹纷纷离开。所以要成就一番事业就必需心存善念，心怀感恩。三国演义读后感精选10诸葛亮：这人太神了，作者刻画的他太假了，又是社稷坛求东风，又是八卦阵困司马懿的。我不太信任。不过罗贯中写了一些我比较喜爱的一部分，就是诸葛亮不是样样都擅长。他擅长火攻。而且火攻也不肯定胜利。谋事在人，成事在天。打算好的火攻安排，把司马懿憋在了一个葫芦口。火攻一起先，天竟然下起大雨。呜呼哀哉曹操：奸而不滑，这人我喜爱。不管那个动乱时

25、代，还是现在和平常代，这样的奸雄才能成就大事业。曹操“唯才是用”。身边多少的谋臣啊。荀?，再看看刘备身边的.谋臣，在诸葛亮出庐前有谁?叹哉，叹哉(曹操唯才是用比谁都大胆)孙权：这个人在我心里有种“小时了了，大未必佳”的想法。孔融。但是再想想，假如在现在这个年头，他们混的应当不错了。孙权，接他哥的班，也会是个好集团董事的。孔融，也会是个好的集团领导人的。三国演义读后感精选11周瑜真是一个为国为民的好军师，可是因为自己的工作方式不正确，让事情反而变得更糟糕。当时，因为周瑜中了一支有毒的箭，心情不能激烈，但周瑜不愿离开，于是便在那儿养病。后来，邻国的人要抓周瑜，又说了一些令他生气的话，周瑜的病情又加重了。刚刚打了败仗，又受了伤，就应当好好养伤，等精力十足的时候再来，而不是坚持斗争。就像在北京奥运会上，刘翔的脚也受伤了，假如再跑，脚的伤就重了，或许在往后几年就都跑不了，于是他便选择了退出竞赛，好好地治疗和养伤，打算以后的竞赛。我认为他这么做是对的。这场竞赛或许对于 是一个很大的缺憾，但假如不这么做，将来便会有更多的缺憾。而且带伤跑步也跑不快，拿不了第一名啊!遇到这些状况，我肯定不会做出像周瑜一样的笨选择。