2019-2019学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（四）　燕歌行　走马川行奉送出师西征.doc

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1、课时跟踪检测(四) 燕歌行 走马川行奉送出师西征一、基础巩固1下列词语中加点字的注音全正确的一项是( )A燕国(yn) 扼腕()B征戍(sh) 旌旆(pi)C玉箸(zh) 蓟北(j)D草檄(x) 伫立(zh)2下列字形准确无误的一项是( )A苍海 船舱 碣石 缴纳B扼杀 膨涨 榆关 唏嘘C瀚海 戍守 铠甲 飘摇D功勋 逶迤 频临 伫立3下列关于诗歌的理解错误的一项是( )A 燕歌行作者写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。B 燕歌行中用了大量的对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。C 走马川行奉送出师西征为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用

2、了对比手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，以突出人物不畏艰险的精神。D岑参很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，天子非常赐颜色。(2) 金伐鼓下榆关，_。(3)_，单于猎火照狼山。(4)_，美人帐下犹歌舞。(5)杀气三时作阵云，_。(6)_，死节从来岂顾勋？(7)君不见沙场征战苦，_。(8)轮台九月风夜吼，_，随风满地石乱走。(9)马毛带雪汗气蒸，_，_。(10)虏骑闻之应胆慑，_，_。二、拓展阅读5阅读下面一首诗，然后回答问题。行军九日思长安故园岑 参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。(1)这首诗写了_这一中国传统节日，从

3、本诗_、_、_、_等词语可以看出。(2)“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。答：_6. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。塞上听吹笛 高 適雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。注 梅花何处落：是将“梅花落”三字拆用，意谓：何处吹奏梅花落 。梅花落，曲调名。关山：山名，在今宁夏南部。(1)“雪净胡天牧马还”一句所写景物显示了怎样的氛围？在全诗中有怎样的作用？答：_(2)“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？答：_三、语言表达7下面这段文字摘自大型电视纪录片唐之韵 ，请结合语境填写上一个比喻句。盛唐的边塞诗意境

4、高远，格调悲壮，_。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。8重新排列下列句子，使其意义完整，语脉连贯流畅。(1)像岑参在走马川行奉送出师西征中为渲染天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛仅用“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”句，抓住马身上汗水凝而又化，化而又凝的细节入诗，一切尽在不言中了。(2)一首小诗，以细节为中心组成全篇，往往能显得凝练、集中、韵味无穷。(3)文学作品中真实生动的细节描写，也能获得这种“见微而知著”的效果，运用活生生的细节，集中、凝

5、练、鲜明、生动地体现神韵，自有其奇妙的艺术功效。(4)常言道：一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹” 。答：_答 案1选 B A 项， “燕”读 yn；C 项， “箸”读 zh；D 项， “伫”读 zh。2选 C A 项，苍沧；B 项，涨胀；D 项，频濒。3选 C C 项， “诗人用了对比手法”不对，应为“典型的细节描写” 。4(1)男儿本自重横行 (2)旌旆逶迤碣石间 (3)校尉羽书飞瀚海 (4)战士军前半死生 (5)寒声一夜传刁斗 (6)相看白刃血纷纷 (7)至今犹忆李将军 (8)一川碎石大如斗 (9)五花连钱旋作冰 幕中草檄砚水凝 (10)料知短兵不敢接

6、车师西门伫献捷5(1)重阳节 九日 登高 酒 菊(2)两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，二是运用想像的手法表达自己的感情。6(1)胡天北地，冰雪消融，傍晚战士牧马归来，这一情景显示出边烽暂息、和平宁谧的氛围。这句诗为全诗奠定了开朗壮阔的基调。(2)“风吹一夜满关山”是指梅花落歌声。将“梅花落”拆开，又构成一种虚景，似乎风吹的不是笛声而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之中洒满关山。这虚景又恰与雪净月明的实景搭配和谐，虚实交错，构成美妙阔远的意境。战士由听曲而想到故乡的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思乡的意味。7雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾8解析：本句群共 4 句，可分为两大部分，(1)(2)(3)是文学细节的效果，(4)为“水” 、 “枯叶”等自然景物。很显然，(4)为引起，然后过渡到文学作品，(3)中“也能”表明(3)承接(4)，然后以“小诗”(2)为证，最后具体举例(1)说明。答案：(4)(3)(2)(1)