2023年六年级美术学科教学计划范文2023.docx

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1、2023年六年级美术学科教学计划范文2023 六年级美术老师要主动营造的教学氛围，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。以下是我整理的六年级美术学科教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 六年级美术学科教学安排范文一 学生学问实力学习习惯分析： 六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、在美术活动中大胆的采纳各

2、种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点： 培育学生的创新意识和动手实践实力。 教学难点： 学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、运用现代化教学手段。 课时支配： 第一周：我栽种的植物 其次周：向动物挚友学习 第三周：桥我设计的桥 第四周：立线浮雕，立纸浮雕 第五周：改变的柱子 第六周：盒子造型嬉戏 第七周：综

3、合纸版画 第八周：冷色和暖色 第九周：暖色调的画 第十周：画心情 第十一周：惊奇的图形 第十二周：画汗衫 第十三周：儿歌、童话配画 第十四周：语言、神话配画 第十五周：陶艺 第十六周：现代建筑 第十七周：我造的将来建筑 第十八周：中国古代青铜艺术 第十九周：复习考试 六年级美术学科教学安排范文二 一、指导思想 以义务教化美术课程标准的课程理念为依据，树立的思想，提倡的方式方法，主动营造的教学氛围，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 二、班级学情 六年级三个班的学生由于以前各学校的艺术教化水平的不同，有些学生对美术这门学科渐渐地失去了学习爱好，因此在课堂

4、上应着力于采纳新奇的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生肯定的爱好，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术学问，提高他们的美术素养。 三、教学目标： 注意学生的体验过程，培育学生的艺术情怀，提高学生的视察、想象和表现实力，促进学生的.创新精神和实践实力的增加。 四、主要措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。 2、注意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望。 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨和的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学

5、生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、激励学生开展综合性与探究性学习。 7、注意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关切学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 六年级美术学科教学安排范文三 一、学习状况分析 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有肯定的了解。具有肯定的美术学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用

6、实力和动手制作实力也相对有所提高。但我校作为农村小学，学生多为留守儿童，美术教学又多为兼职老师担当，学生美术学问和技能驾驭总体水平偏低。 二、教材分析 浙江人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。 本册共有17课，分为8个隐性单元，内容涵盖“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”、“综合探究”四个学习领域，其中“造型表现”、“设计应用”占有较大比重，“观赏评述”大多随堂教学，安排在各课之中。 三、

7、教学目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。 四、教学重、难点 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习爱好，培育学生的审美实力和创新实力。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，发展美术实践实力。 难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，提高审美实力，同时渗透德育教化。并且接着加强对学生创新实力和合作实力的培育。 五、教学措施 1、老师本人主动学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据学生详细状况敏捷多样的实施教学。 2、在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。多通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索，提高他们的审美情趣。 3、注意教学评价，使评价能真正地促进学生的发展。 4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 教学安排