2023年四年级数学上册教学计划范文2023.docx

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1、2023年四年级数学上册教学计划范文2023 四年级数学老师要把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。以下是我整理的四年级数学上册教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 四年级数学上册教学安排范文一 一、学生状况分析： 我们四年级二班有学生43人，男21人，女22人。学生中自身素养比较强的占20%，一般占50%，较差的占20%。大部分学生比较活泼好动。在新学期起先，首先要培育学生仔细书写，用直尺打等号，培育学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习爱好，加强自觉学习的意识，创建情景开拓学生的视野，因材施教，培育学生分析问题、解决

2、问题的实力。努力达到歼灭低分率，发展合格率，提高优秀率。 二、教材学问系统及结构分析： 本册教材的主要内容： 用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的相识;小数的意义和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。 乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培育学生良好的小数四则计算实力。在三年级的基础上接着学习统计。 三、本册总的教学目的： 1、使学生相识用字母表示数，会依据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。 2、使学生理解小数四则运算的意义，驾驭加法与减法、乘法与除法之间的

3、关系。 3、使学生驾驭乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。 4、培育学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。 5、学习统计，能制作简洁的统计表。 6、使学生驾驭解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。 7、引导学生做好实践操作题。培育学生养成理论与实践相结合的好习惯。 教学重点：其次、四、五、六、单元。 教学难点：小数的意义和性质及应用题。 三、教学措施： 1、实施以学生为主体，老师为主导的课堂教学。 2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的主动性。 3、加强素养教化，重视情感教化在教学中的作用。耐性帮助每一个学困

4、生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。 4、培育学生良好的学习习惯和科学的学习方法。 5、整个教学中要留意学生课堂中数学语言的培育。 5、仔细设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习爱好。让学生在学中乐，在乐中学。 6、努力改进教学方法，使自己渐渐适应新课程。 四、教学进度 一单元用字母表示数：2周 二单元乘法运算率：2周 三单元角与三角形的相识：2周 四单元小数的意义和性质：1周 五单元小数的加减法：3周 六单元小数的乘法：2周 七单元小数的除法：2周 八单元统计：1周 四年级数学上册教学安排范文二 一、指导思想 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，

5、根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。使数学学科的特点和儿童的认知特点相结合，提高学生的创新意识和解决实际问题的实力，培育实践实力，从而体现数学源于生活的思想。 二、基本状况分析 1、教材分析 本册教材共支配了九个单元和两个实践与综合应用。数与代数领域的学问有5个单元：四则混合运算、多位数的相识、多位数的加减法、三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位数的除法;空间与图形的内容包括角、相交与平行;统计与概率，本册教材支配了一个可能性;实践与综合

6、运用包括两个内容：节约一粒米和惊人的危害。从教材编排体系来看，数与代数领域的学问占的比例很大，可以说是本册教学的重点。 2、学生分析 本班有学生23名，新接任本班的数学教学，对学生的了解还不够，从前任老师那里得知，大多数学生学习自觉性较高，在课堂上能主动主动地参加学习过程,有部分学生自控力比较差，单元学问能过关，但综合实力较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分学生学习看法比较浮躁，计算实力较差，还需进一步提高，应用题分析实力也比较欠缺，个别学生需接着加强辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯，上课坐不住，不按时完成作业，做题马虎，丢三落四，抄错数字

7、，不擅长检查，不用直尺等很多学习习惯有待改善。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态。 3、老师分析 作为一名小学数学老师，我具备了肯定的数学专业学问，对待工作尽职尽责。对于本班学生，我将尽快了解每一个学生的学习基本状况，对什么样的学生实行相应的教学措施。对于本册教材，我已经连续上了两年，应当很熟识了，信任通过师生的共同努力，我们班肯定会取得较好的成果。 三、教学重点难点 1、教学重点： 依据本册教学内容，结合教学参考书，我将把三位数乘两位数的乘法和三位数除以两位数的除法，作为重点内容来进行教学。 2、教学难点： 三

8、位数除以两位数的除法是本册教学的难点。 四、目标任务 全面经验多位数相识、整数加减法、三位数乘两位数、三位数除以两位数及四则混合运算、角、垂直于平行、统计等学问的形成过程。 四年级数学上册教学安排范文三 一、学生基本状况分析： 本班学生共50人，其中男生30名，女生20名。班上大多数学生的学习主动性较高，能主动探究，并按时完成课堂内外的任务;但是有个别学生的自觉性不是很高，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏爱好。所以在教学中，重要的是激发他们的学习爱好，引导他们找寻适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进生的提升工作。 二、教学内容： 这一册教

9、材包括下面一些内容：大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的相识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目标： 1、让学生在数数的过程中，体会大数的意义，处理数据的过程中，引导学生驾驭大数的读写，结合实际背景，帮助学生相识数据改写单位的必要性，在视察比较中，学会求近似数。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、相识直线、射线和线段，知道它们的区分;相识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出

10、角的度数，能按指定度数画角。 5、相识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;驾驭平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动，学习图形的有关学问，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 四、提高教学质量措施： 1、仔细钻研教材，把握教材的重、难点，敏捷地处理教材，以适应大纲要求。 2、主动听课，向优秀的前辈学习优秀的教学方法，学习先进的教学理念，提升自身素养。 3、注意课堂中为学生创设生动好玩的数学情境，让学生在详细情境中理解驾驭学问。 4、做好优生、中等生、后进生的辅导工作。 5、老师的教学方法应具有创新意识。 6、教学中发扬教学民主，创建一个轻松和谐有序的教学和学习氛围。 教学安排