2023年地质顶岗实习报告.docx

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1、2023年地质顶岗实习报告 工程地质学是地质学的分支学科，主要探讨工程活动与地质环境之间的相互作用。实习能拓展高校生的综合素养，培育适应型人才。以下是我整理的地质顶岗实习报告，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 地质顶岗实习报告(一) 一、地质实习的目的 1、学会对岩石的肉眼判别 2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等 3、学会地质罗盘的运用方法 4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角) 5、驾驭褶皱的基本学问和推断背斜、向斜的实力 6、现场相识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象 二、地质实习的过程 我们的实习分为两天(六月三、四号)，六月三号实习地点是长清

2、张夏镇满寿山和灵岩寺，实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们结束地质实习，返回学校。 三、实习的内容 1、相识满寿山的岩层 馒头山，海拔408米，位于济南市长清区张夏镇境内，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”,或者高雅的称为曼寿山。20_年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹爱护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带，上部页岩中具微细水平层理，中部页岩含有三叶虫化石

3、中华莱德利基虫。厚度119米。 2、相识滑坡与断层 下午我们到达灵岩寺旁边，起先下午的实习，主要是相识滑坡，断层以及一块花岗岩。 首先老师将我们带到实习地点，指着远处的山体让我们找出断层的上盘，下盘，断层线，断层面以及滑坡体，然后具体讲解了该处滑坡和短层，在山路的一边同学们边听边记，最终老师带我们去看了一块花岗頒岩，三号的实习结束。 3、相识苏庄断层 六月四号，我们起先了其次天实习，首先是一处断层，这处断层比昨天的更有价值与意义，因为该处断层断距小，我们能看的很清晰上盘，下盘等，而且该处断层低。加深了对断层的相识。 4、地质罗盘的实习及背斜的判定 地质罗盘仪是进行野外地质工作必不行少的一种工具

4、。借助它可以定出方向，视察点的所在位置，测出任何一个视察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状。 岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延长方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。 背斜是褶皱的一种，为岩层向上拱起的拱形褶皱，经风化，剥蚀后露出

5、地面的底层，分别向两侧成对称出现，老地层在中间，新地层在两侧，另外褶皱也包括向斜，其为岩层向下弯曲的槽型褶皱，经风化、剥蚀后，露出地面的地层分别向两侧成对称出现，新地层在中间，老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列，常是多个连续出现。正常状况下背斜呈背形向斜呈向形是褶皱的两种基本形式。 褶皱要素：褶皱要素是指褶皱的各个组成部分，主要有：核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。 结束断层的实习，我们接着登山，起先褶曲的相识与实习，首先，老师将我们带到一个牙口让我们推断一下该处是向斜还是背斜，同学都说是向斜，老师说过一会就知道答案了，咱们渐渐的揭露它，然后我们在刘老师的指导下对地

6、质罗盘进行了实习，同学们分组测量，我所测得岩石产状如下：走向NE35,倾向NE360,倾角45。 在结束了罗盘的实习，我们接着上行，在途中老师时常停下给我们讲解背斜与向斜的判定方法，我们从中知道背斜与向斜不能简洁通过直观的感觉来推断，就像这个山他就是一个背斜构造，虽然在途中特别像向斜，当我们走到最终一个山头的时候，结果就出来了，这就是一个背斜构造，是由于地质运动的时候，两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼缓，所直观看上去简单造成错误推断。 在看完了，这个背斜构造后，我们的实习全部结束，下午返校。 四、实习的结论 1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的学问，缩小了书本与实际的差距 2、学

7、会了地质罗盘的运用，测得岩层产状 3、驾驭了背斜与向斜的基本判定 4、对断层与滑坡等地质现象有了进一步相识，理论联系实际。 5、了解了馒头山的岩层构造，对沉积岩有了更深的相识。 地质顶岗实习报告(二) 一、实习地点 _ 二、实习目的及要求 1、培育学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增加集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。 2、相识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b.岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.自然建筑材料等方面。 3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野

8、，培育和实际工作实力。 4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性相识。 三、实习内容 1.西坑水库及其水库除险加固工程简介 西坑水库(中型)位于高超区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均质土坝，坝顶设计高程为114.2m，顶宽5.0m，坝高29.5m。溢洪道为开敞式，底高程为110.3m，宽15.0m。在坝后建有一座发电站，装机发电功率为320kw。 水库在1997年平安鉴定为二类水库，但是经过几年的视察，前期所进行的除险加固措施未能彻底消退水库的平安隐患，主要还存在坝体渗漏严峻、放水涵管漏水、大坝坝体单薄、反滤体存在失效迹象等平

9、安隐患。另外移民工作也留下一些问题。水库下游西坑村的村民未能迁往他处，这样不但给水库的管理带来了不少的麻烦，更严峻的是，群众在水库管理范围外，溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋，渐渐遍及了整个大坝下游的泄洪区域，涉及房屋1.3万m2，人口300多万人。由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右，加上淤塞严峻，一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋，给人民生命财产带来严峻威逼。 该工程任务以浇灌为主，兼有防洪、发电等综合利用。工程等别为等中型工程，主要建筑物为3级，次要建筑物为4级，临时建筑物为5级。水库永久性主要建筑物防洪标准按50年一遇设计，1_年一遇校核;溢洪道消能防冲防洪标准按30年一遇设

10、计。 “_”期间安排对西坑水库进行除险加固，工程需土方11万m3，石方1.7万m3，混凝土0.2万m3，安排总投资3000万元。主要建设内容为大坝坝体采纳高压摆喷防渗，上游坝坡坡脚增设抛石压脚，下游坝坡坡脚新建排水棱体，重建输水涵管，重建坝后电站，整治溢洪道下游归河段长1040m，完善大坝观测和水库自动化监测等。本工程招标范围为水库部分、排水渠部分、水土保持专项部分及电站部分。 2.泵站建设工程 2.1佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程概况 2.1.1工程地理位置及受益面积 南海区丹灶镇建设泵站工程是南海区丹灶镇建设泵站及配套工程的重要组成部分，站址在樵桑联围东堤18+300处(丹灶建设段)。泵站

11、主要负责丹灶大良围片区的排涝任务，受益区为上沙、下沙、建设、石联、荷村、新农村委会，丹灶镇城区、赤坎水库三水西南镇南下村委会等，总集雨面积约62k。 2.1.2工程水文及地质条件 泵站站址处外江5年一遇洪水位为6.55m，10年一遇洪水位为7.23m，20年一外江洪水位为7.61m，50年一遇设计防洪水位为7.99m，外江枯水期水位多为0.51.5m。内涌正常水位为0.000.80m。 站址处地质构造共分8层，各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。工程场地土属懦弱土类，建筑物地类别为类。 2.1.3工程投资及规模 南海区丹灶镇建设泵站工程及配套工

12、程主体工程投资估算为7196.63万元。泵站工程等级为级，主要建筑物级别为2级，排涝标准为10年一遇24小时设计暴雨169.8mm两天排干。总体工程主要工程量：土方56.34万、石方5.01万、混泥土方1.16万，基础防渗高压旋喷桩总长9197.6米。 建设泵站原有大良围电排站排涝实力：总装机1645kw，总排水流量24.45。现设计安装4台1600zlq9.5-8型立式轴流泵，配10kv、1000kw同步电机，泵站总装机容量4000kw，设计排涝流量39.76.泵站建成后排涝实力对比增大近一倍，有效确保围内不受浸。 2.2国外泵站技术和管理制度值得学习和借鉴的地方 泵站是为水供应势能和压能，

13、解决无自流条件下的排灌、供水和水资源调配问题的动力来源，是解决洪涝灾难、干旱缺水的重要工程措施和实现水利现代化的重要标记之一。由于泵站的作用和特别地位，各国都很重视。国外特殊是在泵站技术装备、投资和经营管理机制方面，许多都值得我们借鉴和学习。 四、实习收获 可以说，一天的实习是很短暂的，但这并不阻碍我从中获益，特殊是两个在建工程这样好的实习点，让我受益匪浅。首先一个印象比较深刻的是西坑水库加固工程的高压摆喷防渗施工：由于西坑水库坝体主要由筑填土(qs)之粘土质砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土组成，厚度5.3026.00m，平均17.10m;坝基土为早侏罗世(j1)不同风化程度的中粒含斑黑云母

14、二长花岗岩。这样的自然建筑材料渗透系数较大(k20=7.92e-05cm/s)，有的地方数量级甚至达到，导致大坝渗漏比较严峻。通过高压摆喷灌浆，在坝轴线面上形成一层厚几公分的防渗墙，以解决大坝的渗漏问题。 其次就是丹灶镇建设泵站工程的地基处理，尤其是对地下水的处理。工程站址处各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。其中只有粉质粘土和风化泥岩的防渗实力相对较好，故地下水对工程主体稳定性的影响必需仔细考虑。施工时在用了一层混凝土阻挡地下水的上渗，奇妙的是，主体工程四周用打桩到地下几米的方法奇妙的把活跃的，多余的地下水过虑出来，防止地下水上冲和消退对地基

15、的影响，同时有效防止了地下水带走沙和土造成的地基下陷。 总的来说，这样的实习有效直观地展示了各种地质条件对工程建设的影响以及施工解决方案。这是单调课程讲解无法达到的效果。实习，这是一个理论和实际相结合的过程，在这个过程中要把所学的学问敏捷的理解和运用，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实习的过程中学到了许多书本上无法学到的东西，去参加了，去了解了才会明白。最终，还要感谢老师的细心指导。通过这次野外实习我还明白了一个道理：机会总是留给做好打算的人，时刻打算好，就不会在机会来临是手足无措，对任何一件自己要做的事情也是如此。 五、实习总结 在实习中我学到了许多的在学校课本上和学问里学不到的东西，这

16、些都是在真正的实践中才能够得到巨大的熬炼的，我也信任我会做好这一切的，正是因为存在这样的问题，我才会将我全部的精力用在学习上，学习中我信任我会接着不断的做好的。通过实习我对自己更有信念了，这一次实习是给我的巨大的人生的财宝，信任我会在今后的工作生活中接着做好的! 地质顶岗实习报告(三) 一、实习目的 通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，驾驭地质学的基本技能和探讨方法，了解和驾驭地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点驾驭实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合探讨和驾驭地球表层各自然要素的性质和特性，各要

17、素之间的相互联系和相互作用。 二、实习地区概况 主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。 三、实习内容 (一)5月9号实习前打算 在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本学问都有了肯定的了解。立刻就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做打算。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)也许了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形凹凸起伏，比较困难。有些地层在久经腐蚀以后，起先下沉，形成地质一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物起先出现，始终到距

18、今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还始终沉醉在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。 由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处_的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退呈现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培育了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。 (二)5月10号

19、古武当山实习 上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，视察当地的地质组成，地质构造。 老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力气(温度、压力、应力的改变、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如一般石灰石由于重结晶变成大理石。 1.岩

20、层的节理 它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清晰的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理： 走向节理：节理的走向与岩层的走向一样或大体一样。 倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一样。 斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。 顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。 2.断层 地壳岩层因受

21、力达到肯定强度而发生裂开，并沿裂开面有明显相对移动的构造称断层。 正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。 逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。 平移断层：在全部类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。假如这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种状况下

22、，来自板块的力气接着推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。 3.尖灭 “尖灭”指具有肯定体积的物体其渐渐缩小直至消逝的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度渐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。 4.褶皱构造 褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学探讨的重要内容。 (三)5月11号京娘湖实习 今日我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行视察，对河谷形态、河谷

23、的发育形成进行相识性的学习。 1.波痕 波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标记，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再依据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来确定岩层的顶面和底面。 2.泥裂 泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰

24、泥沉积物，暴露干枯、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“V”形断面，也可呈“U”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。 3.河流地质作用 河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 四、实习感想 通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学的确有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们确定会用到许多地质学问，这是我们的基础。总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还须要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也

25、是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参与这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对学问的了解更加深刻! 地质顶岗实习报告(四) 年级：_ 专业班级：_ 姓名：_ 学号:_ 指导老师：_ 古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自从走进了高校，距离工作就不远了，老师为了拓展我们学生自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的实力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的形势的改变，王老师带领我们进行了为期四天的工程地质实习，让我们充分相识到工程地质对于今后所从事工作的重

26、要性。 一、实习时间 _年_月 二、实习目的 1、深化和加强对工程地质学的基本理论，基本概念和基本工作方法的了解的驾驭，为进一步学习相关的专业课程奠定感性学问基础。 2、通过本课程教学实习激发和提高学生学习本专业的热忱和爱好。建立地质环境和工程地质条件与各类工程建设存在亲密的相互作用、协调关系的思想意识。 三、实习时间安排和路途支配 9月7号，在教室上理论课，主要讲解地质实习的目的，学习野外地质工作方法，技术手段，以及各个阶段的打算，最终了解罗盘仪的运用，以及接下来四天的路途支配。 9月8号坐车前往登封。 9月9号上午下雨，下午去少林水库地质考察。 9月10号前往三皇寨测量。 9月11号前往“

27、一脚踏过十八亿年”。 少林水库是登封市人民的生活生产用水来源，我们在那呆了一下午，观赏了烟波浩渺的水库风光，然后听老师讲解了水库大坝坝基的选址要求，然后我们又下到已经干枯的河道中，视察那些石头，了解它们的形成，改变。面对着那些耸立亿年的石头，我们短短的二十年人生简直就是太渺小了，我不由得想到苏轼的赤壁赋中的一句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，怪不得那句钻石广告那么经典“钻石恒久远，一颗永流传”。王老师又亲自演示了罗盘的运用，并让我们现场进行了实际操作。 第三天，我们一大早起来乘车来到了三皇寨景区入口，在路两侧的峭壁上进行了节理裂隙的测量，我们组分成了三个测量点，经过一个多小时的辛苦工作，最终测

28、完了要求的节理，并进行了记录。然后我们在老师的带领下来到了一处剖面，在这里我们看到了，不同地质时期的岩石，我们的任务就是测出不同的地质带的长度，然后记录下来数据，最终画出该结构面的地质剖面图。 第四天，我们来到了，老师口中鼎鼎大名的“一脚跨过十八亿年”，在老师的带领下，我们采集了一些可能含有三叶草的板岩标本，再回来的路上又参观了古刹永泰寺，只是在外围瞻仰了一下。 这次实习让我了解了罗盘的运用方法。地质罗盘仪是进行野外地质工作必不行少的一种工具。借助它可以定出方向，视察点的所在位置，测出任何一个视察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要

29、素，矿体的产状等。因此必需学会运用地质罗盘仪。岩层的空间位置确定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的最基本的工作方法之一，必需娴熟驾驭。 岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延长方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延长，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延长方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直，测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方

30、向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。假如在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假如测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。 岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外辨别层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石于使之在层面上滚动或滴水使之在层面

31、上流淌，此滚动或流淌之方向即为层面之真倾斜方向。测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指读数，即为岩层之真倾角。 方位角记录方式，假如测量出某一岩层走向为310，倾向为220，倾角35，则记录为NW310，SW35或31，SW35或2235。野外测量岩层产状时须要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区分露头和滚石。主要是多视察和追索并要擅长推断。岩体受力作用断裂后，两侧岩块沿断裂面发生了显著位移的断裂构造，称为断层。在断层分布密集的断层带内，岩层一般都受到剧烈破坏，产状

32、紊乱，岩体裂隙增多、岩层破裂、风化严峻、地下水多，从而降低了岩石的强度和稳定性，同时，沟谷斜坡倒塌、滑坡、泥石流等不良地质现象发育。 实习很快就结束了，在指导老师和师傅的帮助下我们解决了很多问题，巩固了专业学问，发觉了很多不足，明白了专业重心所在，专业运用于何处。对于自己专业学问驾驭不扎实，缺乏独立思索探究的意识等等缺点，我将在今后的学习与工作中不断加以改正，仔细学好专业学问，以求真正地将理论运用于实践，用实践指导理论。 地质顶岗实习报告(五) 1.实习概况： 20_年10月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中非常重要的实践环节，使学生在课程理论学问学习的基

33、础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性学问并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下肯定的基础。 2.实习目的 理解基本的地址概念，了解基本学问，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的工程地质内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培育对大自然的酷爱，陶冶情操，提高随地址科学的爱好：同时充分相识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培育学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念，驾驭实地操作技能和编写实习报告的实力，总结此次实习与我们所学专业的联系。 3.实习内容： 昌乐火山口 昌乐火山口，距

34、今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气概极为壮丽，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。 此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。据中国科学院地质探讨所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发觉，对地求物理和地震科学探讨都有很_介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮丽的远古火山群。 山东山旺国

35、家地质公园 山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。为季节性河流。地质公园以著名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火山地貌为特色。 公园内各种地质遗迹丰富： 一是第三纪中新世时期距今1800万年山旺玛珥湖沉积岩层(科学上划分为山旺组地层-硅藻土)，沉积厚度25米左右，具有标准的层型剖面，现已成为国际上中新世生物建阶的重要依据。由于层薄如纸，稍加风化即层层翘起，宛如书页，被古人形象地比方为万卷书。大量古生物化石含在其中

36、。尤其是山旺地层层型剖面所处位置，是由早期的牛山组玄武岩、第三纪中新世时期湖相沉积岩(山旺组)、第四纪黄土和晚期的火山岩浸入等地质现象组合而成。 二是新生代时期(距今_万年)火山作用形成的古火山锥、熔岩流淌特征等各种火山地质现象，如黄山、尧山、擦马山、灵山等都是典型的古火山口，因此亦是探讨新生代火山岩区的志向场所。特殊是擦马山玄武岩柱状节理，直径近于80cm，规模宏大，气概壮丽。尧山西侧，火山作用形成了高高的台地，经长时间风化剥蚀，形成了自然景观，人们称之为石楼。 山旺组地层中的化石，形成于距今1800万年的第三纪中新世时期。目前已发觉的动、植物化石有10几个门类700多种，其中大部分是已绝灭

37、的物种。植物化石包括真菌、硅藻、苔藓、蕨类、_子植物和被子植物及藻类。动物化石有昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。特殊是山旺山东鸟、齐鲁泰山鸟等鸟类化石的发觉，填补了中新世时期的空白，山旺成为我国鸟化石丰富的产地之一，也是目前世界上发觉鹿类化石最多、保存最完好的化石产地。新发觉的带胚胎的犀牛化石是世界上的，在国际学术界引起了轰动。植物化石枝叶最多，花、果实和种子也保存得特别完备。 山旺古生物化石主要保存于中新世山旺组硅藻土层中(距今约1千4百万年)，其种类之多、保存之完整为世界罕见，目前已发觉的化石有十几个门类600多种。动物化石包括昆虫、鱼、蜘蛛、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。昆虫化石翅脉清楚

38、，保存完整，有的还保留绚丽的色调，已探讨鉴定的有11目46科100属182种。山旺鸟类化石是我国迄今为止发觉完整鸟化石最丰富的产地，三角远古鹿化石和东方祖熊化石是世界上中新世该化石保存最完整的标本。植物化石有苔藓、蕨类、_子植物、被子植物及藻类。除100种藻类外，其它植物有46科98属143种。它们在世界上探讨古生态、古气候、动植物演化等方面有着重要的地位。被中外专家誉为探讨中新世的“综合试验室”。 山东地下大峡谷 高峡深涧，鬼斧神工。飞瀑流泉，溅玉喷珠。天赋幻境，兆年孕育。暗河漂流，惊险刺激。管轨滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。 山东地下大峡谷位于沂水县城西南8公里龙岗山下，是一座风貌奇

39、妙的溶洞王国，洞体长度6100米，是江北第一长洞，中国特大型溶洞之一。洞窟沿290-320度方向延长，由一条西北/东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成，形成于约0.65亿年至2.3亿年前。 特点： 一气概宏伟壮美，峡谷深切近百米、两壁如削、宽处百余米、窄处仅可容身，成详细而微之地下三峡。洞内有一河、九泉、九宫、十二瀑、十二峡等景观100余处，构成了一幅气概恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，令人叹为观止。二地下暗河漫长而曲折，水量充足，四季长流，地下河瀑布非常壮丽，在我国北方溶洞内实属罕见。 三利用暗河水势开发的1000米漂流项目，被上海大世界基尼斯记录总部认证为“中国最长的溶洞漂流”项目。漂流道的设计充分体

40、现了溶洞内的幽深莫测，起伏高下，波激浪涌，抑扬顿挫的特点。将地下河漂流的原生野始，惊险刺激演绎的淋漓尽致。 4.实习总结： 短短一天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的学问敏捷的理解。增加我们对工程地质学这门课程新的相识。实际视察到各种地理特征。本次实习令我们加深了对地质学的了解，更深刻相识到了学习地质的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道。学问从感性认训升华到了理性相识，从抽象变得详细起来，我学习到了许多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。在这里深深的感谢老师在的仔细指导。 在实习中学会了肯定的视察地质地貌的方法要领和细微环节。例如，出外实习要对考察对象做肯定的了解，合理支配考察路程和考察内容，留意探讨的方法，一些考察的细微环节，充分相识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的爱好。同时，懂得和组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到主动的作用。 地质顶岗实习报告