2023年医务人员知识培训心得模板.docx
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1、2023年医务人员知识培训心得模板 我们得到了一些心得体会以后,应当立刻记录下来,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。下面是我整理的医务人员学问培训心得模板,欢迎阅读! 医务人员学问培训心得模板1 为了强化乡村医生的基础学问和基本技能,使其驾驭基本的中、西医相宜技术,提高对农村常见病、多发病、传染性疾病的诊断、应急处理实力和公共卫生服务实力,满意农夫日益增长的基本医疗卫生服务需求,推动我县三级工程深化实施,县卫生局和我院于10月份全面为全县乡村医生进行全面培训。 此次培训我们请来了省医院的专家和哈医大的老师,同时还有我院核磁科的专家和呼吸科的主任为乡医们进行讲课,老师们精彩而专业的讲课
2、为乡医解答了很多疑难的问题,让他们满载收获。 卫生局实行三项措施确保乡医培训工作高标准、高质量的完成。 一是加强领导。乡镇卫生院成立乡医培训领导小组,卫生院院长为组长,做到高度重视,细心组织,健全考勤制度,严格培训纪律,力争使参与培训的乡村医生达到100%,确保培训人员按规定要求时间参与培训。我院院长是培训工作的第一责任人。对于不按时参与培训,不仔细学习人员,赐予肯定的惩罚,并报卫生局备案,对于屡教不改者,年终考核为不合格,取消其乡医资格。 二是保证学习质量。参与培训人员必需仔细听讲,做好记录,遵守培训纪律,确保培训取得实效。 三是加大监督力度。卫生局将培训点进行巡回监督检查,发觉培训班点人员
3、不齐,培训纪律松散,追究乡镇卫生院院长、培训点负责人责任,并予以通报指责,情节较为严峻,造成肯定影响的要赐予纪律处分和惩罚。乡医培训工作结束后,各培训点要向市卫生局上报培训工作总结。 此次乡医的培训特别的胜利,我们信任其次期的培训会更加的圆满,这样的工作以后要多加开展,为提高我县乡医的专业水平多努力。同时也要就存在的问题进行整改,更主动主动的推动乡镇文化的发展,真正的做到位百姓谋福利! 医务人员学问培训心得模板2 随着社会发展进步,以患者为中心的医疗护理模式起先运行,提倡以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升服务水平的优质护理服务。护理礼仪在其中占据重要作用
4、。特别感谢大科护士长关老师在百忙之中为我们培训护士礼仪,正因为您,我们才知道护理礼仪对护理工作的重要性。 在培训中老师为我们讲解并描述礼仪的原则,护士形象要求,仪容内涵,护士仪表礼仪,电话礼仪,举止礼仪等。护理工作是一种精细的艺术,这种艺术美,是通过言行、举止、仪容仪表来体现的。护士在护理工作中应当留意自己的礼仪,这反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和事业心。礼仪服务还可以带给对方一个整齐、舒适的居住环境,同时创建一个友善、亲切、健康向上的人文环境。微笑是我们护士形象的外在表现,微笑服务能够为护士塑造良好的职业形象,一个简洁的微笑,在我们临床工作中,能够给患者心灵上最基本的劝慰。 在
5、培训中老师边讲解并描述边示范,她让四位同学上台做示范,下面的同学学着做,老师就在一旁手把手的订正错误,在老师的指导下,我们仔细完成好每一个动作。 通过这次培训让我懂得:护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现,是自我感情的表露,也是与病人传递沟通信息的方式,是工作中第一语言。美丽的体态语言,是职业美与艺术美的完备结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造完备的医疗环境,提高护理服务质量,还能使护理人员在实践中充溢自信念、自尊心、责任心,其美丽的仪表、端正的看法、亲切的语言、优雅的举止,可以创建一个友善、亲切、健康向上的人文环境,能使患者在心理上得以平衡和稳定,同时对患者的身心健康将起到非医药所
6、能及的效果。 培训中老师送给我们四句话:生命中我是最欢乐的,人群中我是最有魅力的,生活中我是最华蜜的,工作中我是最努力的。想要真正领悟和做到欢乐、魅力、华蜜,须要我们努力去做好每一件事。我们是普洱市人民医院的新入职的护士,通过今日的学习,我们将把所学的学问和礼仪都用到工作和实践中去,不断提升自身素养,用美丽的护理形象去塑造我们人民医院的护理品牌。 医务人员学问培训心得模板3 为切实推动农村卫生事业发展,加强农村在岗乡村医生培育,提高乡村医生学历层次和业务水平,逐步实现乡村医生向执业助理医师的转化,南咀卫生院立足于农村医疗卫生的实际须要,建立了完善的乡村医生培育模式,全方位地为农村和基层卫生事业
7、服务。 加强师资队伍建设是提高培训质量的关键所在。为确保乡医培育目标的顺当实施,南咀卫生院依据学员特点及学问需求状况,在老师配备上选择基础学问扎实、实践技能较强、教学水平较高的“双师素养型”老师担当教学培训任务。卫生院组织老师仔细探讨成人医学教化规律,学习有关教化理论和教化管理学问,把握成人心理和成人教化特点,开展学员的医学学问需求状况调查,定期开展教学阅历沟通座谈会,使教学质量明显提高。 依据乡医实际须要,圆满的完成了教学内容,提高了培训的质量。 首先,突出好用、适用、够用、合用的原则。其次,强调淡化学科意识,强化核心课程、骨干课程,新开适合农村和社区实际须要的课程。再次,突出基层卫生人员的
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