2023年初中九年级物理教学计划范文模板.docx

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1、2023年初中九年级物理教学计划范文模板 九年级物理老师要让学生经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。具有有初步的视察本领和提出问题的本领。以下是我整理的九年级物理教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 九年级物理教学安排(一) 一、指导思想 以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维本领、运算本领。 二、学生基本情景分析 本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，经过上期期末成果和上课情

2、景来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习进取性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领。另外大部分同学初二物理学问驾驭的不好，九年级要来一个总复习，资料繁多，时间有很紧，对他们来说有必需的难度。燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，必需要兼顾学生的学习活力，处理好起先就是胜利的一半! 三、教材分析 现行物理教材有以下特点： 1、教材难度明显降低 教材对有些学问的处埋，只要求“

3、知其然”，不需非要“知其所以然”;计算题明显削减，难度也有所降低;使教材更加贴近素养教化的须要，学问体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。 2、加强了物理试验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维本领的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。 四、具体措施 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。 3、加强教法探讨和发挥，供应效率，深挖潜力。 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展， 不

4、断重复记忆，加深印象。 5、强化月考，关注教学成果。 6、加强试题收集与探讨，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 五、学期工作目标 经过本期教学，使学生构成必需的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，构成扎实的物理基本功，为今后接着学习高等物理打下良好的基础。培育一批物理尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。构成良好学风。构成良好的物理学习习惯。构成融洽的师生关系。使学生在德，智，体各方面全面发展。 六。 今后努力方向 应对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老

5、师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，仅有不断的学习，才能充溢自我，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展。 九年级物理教学安排(二) 一、学情分析 1。学生方面 九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都住农村，学问面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了必需的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，

6、所学的学问比较浅显，作为一门中考必考学科，应当留意调动学生学习的进取性，从而培育学生的学习爱好。 2。老师方面 本人接手初中物理的教学已有几年，对初中生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，初中生的主观能动性要比中学生差，所以须要老师适时的引导，孜孜不倦的训诲，培育良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是转变主角，多了解一些初中生的行为特征。 二、教材分析 我校所运用的教材是人民教化出版社出版的义务教化课程标准试验教材。本教材面对全体学生，体现“以人为本”的思想， 以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，

7、收入一些非常有用且趣味的学问，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的爱好。 三、教学目标 1。学问与技能 (1)初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，明白物理学不仅仅指物理学问，并且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2。过程与方法 (1)经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。具有

8、有初步的视察本领和提出问题的本领。 (2)经过参加科学探究活动，有初步的信息收集和处理的本领。 (3)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括本领。 3。 情感看法与价值观 (1)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。 (2)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (3)初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持

9、续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 四、详细安排与措施： 1、加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教化的理论，虚心向老老师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平; 2、仔细钻研教材、教参，注意教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类试验，把好试验关。 3、仔细备课，依据不一样的课型，细心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益;本人力争在本学年完成系列课达标。 4。留意调整课堂气氛，初中生的留意力比较分散，上课时要留意师生互动，生生互动，充分体现以“老师为主导，学生为主体”的教学理

10、念。 5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;并指导学生预习、复习、解题的思路和本领; 6。 留意培育学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题本领，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 7。严格要求学生，不能放松任何一个细微环节的管理。但依据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以劝服教化为主，不能一味的指责指责。 8。 进取学习现代化的教化教学技术，在教学中充分利用

11、投影、录像、录音、多媒体等协助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。 9。 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。 10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五 课时支配 第一周 第十一章多彩的物质世第一节和其次节 其次周 第十一章多彩的物质世界 第三节 第三周 第十一章多彩的物质世界 第四、五节 第四周 第一次月考 第五周 第十二章运动和力 第一、二节 第六周 第十二章运动和力 第三

12、、四节 第七周 第十二章运动和力 第五、六节 第八周 第十三章力和机械 第一、二节 第九周 第十三章力和机械 第三节 第十周 第十三章力和机械 第四、五节 第十一周 其次次月考(期中考试) 第十二周 第十四章压强和浮力 第一节 第十三周 第十四章压强和浮力 其次、三节第十三周 第十四章压强和浮力 第四、五节 第十三周 第十四章压强和浮力 第五、六节 第十四周 第三次月考 第十五周 第十五章功和机械能 第一节 第十六周 第十五章功和机械能 其次节 第十七周 第十五章功和机械能 其次节 第十八周 第十五章功和机械能 第三节 第十九周 第十五章功和机械能 第四、五 其次十周 复习 第一学期期末考试

13、九年级物理教学安排(三) 一、指导思想： 以帮忙学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 二、工作目标： 1、 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作本领; 2、 学生具有必需的分析问题和解决问题的本领，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3、 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领要得到提高; 三、 学生基本情景： 学生对学习物理更有点爱好;学生们的思想本领已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的本领也在不断提高，他们能

14、懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，可是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成果提高慢，由于学生思维维本领、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了必需的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的进取的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 四、工作措施： 1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 注

15、意教材体系，加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问，更注意于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会

16、学习，爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的本领，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高本领的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培育学生的本领，巩固学生所学的学问。 6、 加强老师自身的业务进修，提高自我的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自我的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自我的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 教学安排