森林防火宣传的活动总结.docx

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1、森林防火宣传的活动总结【篇一】为抓好森林防火工作,坚持实行“预防为主、防消结合”的方针,坚持以科学发展观为指导,以“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”为目标,使森林防火宣扬教化“进入校内、进入班级、进入教材、进入课堂、进入家庭”,营造“森林防火,人人有责”的深厚氛围,达到“抓好学校,辐射社会”的工作效应。依据泸西县人民政府森林防火指挥部印发的泸西县森林防火宣扬工作实施方案、永宁乡森林防火宣扬工作实施方案等的文件精神,及永宁乡森林防火会议精神,结合学校实际,利用森林防火“五个一”活动契机,仔细组织班级开展“三防”(防家火、防山火、提高防校内火灾)教化活动,现将有关活动总结如下:一、提高相

2、识,切实增加森林防火的责任感统一思想,形成共识,这是做好一切工作的基础,也是做好一切工作的强大动力。防火如同在弦之箭,麻痹不得,更不能心存侥幸,我校把防火工作放在学校工作的首位来抓紧落实。可以说森林防火具有长期性、艰难性、困难性、突发性强、危害大的特点。为了切实提高广阔教职员工“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想,做好森林防火及家火、校内防火工作,防止因学生失火而发生各类火灾,限度遏制各类火灾的发生。我校成立了由校长任组长,分管副校长任副组长,相关人员及各班主任任组员的森林防火工作领导小组,的确加强了对森林防火及家火、校内防火工作的领导,使学校防火工作做到了一层抓一层,逐层抓落实

3、。二、营造宣扬氛围,搞好活动,以活动求实效、抓落实依据“预防在前,教化在先”的工作原则,我校一方面主动营造防火宣扬氛围,另一方面开展形式多样的活动,使学生在活动中感悟到做好森林防火及家火、校内防火的重要性和必要性。1、充分利用校内宣扬栏、班级黑板报、校内广播、升旗仪式等对学生进行全面宣扬。我校16个教学班,共出宣扬板报1期,出班报16块。营造了深厚的宣扬舆论氛围,从宣扬氛围中提高了学生的森林防火及家火、校内防火意识。2、抓好“三个一”活动。即开好一个主题班会,上好一节森林防火课,写一篇以森林防火为主题的作文。通过开展“三个一”及宣扬教化活动以后,要求学生写作文,主动开展校内校外征文评比活动,使

4、森林防火宣扬教化工作真正做到“教化一个,引导一片,带动一面”的目的。3、写森林防火标语,提高学生的防火意识。学校在大门外围墙上悬挂了“让绿色拥抱大地,使火灾远离森林”的宣扬标语。扩大宣扬教化面,真正做到森林防火齐抓共管的局面。4、致家长的一封公开信,开展“小手拉大手”活动,提高森林防火工作的成效。为了发挥家庭教化的育人功能作用,我校共向561名学生家长发放了“致学生家长一封信”,向家长宣扬防火工作学问及法律法规学问,实行“小手拉大手”活动,有效提高了森林防火工作。【篇二】依据上级文件精神，我们针对我校地处山区的实际，我校对学生开展了“森林防火”宣扬教化活动。学校特地召开了班主任会议，布置森林防

5、火宣扬工作，即“五个一”宣扬活动，要求各班出一期黑板报，上一堂森林防火班队课，讲一次森林防火学问，学生给家长写一封森林防火信件，学生写一条森林防火宣扬标语。本次活动，采纳讲、说、写、做四种方式。“讲”就是老师讲解森林防火的常识，让学生知道防火的重要性；“说”就是让学生做一个小宣扬员，把学到的森林防火学问带回家说给父母和邻居听；进行一次国旗下讲话；“写”就是学生给家长写一封森林防火信件；“做”就是各班队上一堂森林防火课、出一期防火内容黑板报、动手制作森林防火宣扬标语。这样，努力使“森林防火、人人有责”更进一步深化人心。现把活动小结如下：一、出一次黑板报。班级黑板报专人负责，发动小队力气，让学生事

6、先收集有关森林防火的资料，使很多同学在找的过程中了解了不少学问，加深了印象，最终在老师的带领下选好符合学生看的材料，并且设计好版面出好板报。二、组织一次有意义的森林防火班队活动。在班队课时，老师先讲解有关森林防火学问，再利用小组竞赛的方式，让每个学生了解基本的森林防火学问，从中真正学到有用的本事。三、每一位学生都了解有关森林防火学问，同时向家长宣扬森林防火学问，并给家长写一封森林防火宣扬信，使森林防火从小做起，从我们做起。同时要求要求同学们小手拉大手提高预防火灾的意识，清明节文明祭祀，假如要烧纸钱必需要等到全部烧完，没有火星才能离开，一旦发生火患要马上处理，大声呼救，恳求周边人员帮忙刚好消退火

7、患，避开发生火灾。四、进行国旗下讲话，利用周一升旗仪式的时间，对学生进行森林防火教化。五、制作森林防火宣扬标语学生在了解森林防火的重要性，也驾驭了森林防火的学问，让学生亲自制作森林防火的标语，这样让学生更加强了防火意识。经过这一系列的活动，学生对于森林防火的常识有了最基本的相识，明白了森林是人类的挚友，明白“防患于未然”，森林与我们人类之间的关系是休戚相关的，让孩子懂得“森林防火”的有关学问，再通过向家长宣扬，达到更好的宣扬目的，明白环境爱护的重要，培育孩子好的文明道德素养。【篇三】森林防火，人人有责，为了提高每个人的森林防火意识，增加每个人的森林责任心，我们应当加强森林防火宣扬，依据学校的要

8、求，20xx年x月29日x月x日我校开展了“森林防火，人人有责”的宣扬教化活动，现总结汇报如下：1、把平安教化融入日常生活中，动之以情，晓之以理我们通过在实际生活中遇到的，见到的，听到的，并通过各种途径搜集一些有关森林平安方面的信息，图片资料等，让孩子们相互视察探讨，说说自己的看法，探讨并总结应当注意些什么。2、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立平安意识。开展以“森林防火，人人有责”为主题的班会活动。对森林防火的平安学问教化教学系列活动，讲解并描述森林对人类的贡献及森林火灾的严峻危害，让孩子们了解防火学问，明白防火重要性，让森林火灾教化走进心间。我们让学生每人搜集一条森林防火标语。如“进入林

9、区，防火第一”、“护林防火，责任重于泰山”、“毁林之心不行有，防火之心不行无”、“谁放火，谁坐牢，谁失火，谁坐牢”、“防森林之火，保绿色畲乡，建生态景宁”等警示语。出一期森林防火黑板报，并让学生写一篇通过孩子对家森林防火作文，增加孩子们的平安意识。3、加强消防平安教化。消防平安教化是一项涉及千家万户，关系到方方面面的大事。为了提高孩子们处置紧急状况的协调实力，有效地保障师生的生命财产平安，我班全体学生进行了紧急状况应急处置演习活动。当火警信号发出后，班干部快速组织、清点人数，查寻漏散。同时要求弯腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路纵队按指定路途进行疏散，在最短的时间内撒离到疏散集中区。演习过程

10、步骤严谨，方法科学。通过本次演习，加强了处置紧急状况要刚好、快速、平安的意识，进一步提高了师生的应急实力。4、向家长做好宣扬工作，促使家校教化一样性。学校教化与家庭教化如同一车两轮，只有同向同步前进，才能使平安教化真正落到实处。我们刚好让学生给家长写一封森林防火信。向家长宣扬“森林防火”等方面的学问，让家长也重视对学生进行平安学问教化，达到教化一样性。进行森林防火教化，努力在全社会营造“森林防火，人人有责”的深厚氛围。总之，我校扎实开展了以“写一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板报、给家长写一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课”为内容的“五个一”森林防火宣扬教化活动，形成教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区的良好局面。