2023年初中教务处个人工作总结.docx
《2023年初中教务处个人工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中教务处个人工作总结.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年初中教务处个人工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的初中教育处工作总结,希望能够帮助到大家。 初中教务处个人工作总结1 本学期教育处在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作安排,坚固树立教化教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高教化教学工作的实效性。在教化教学工作中学校的师德教风有了转变,学风校风大有改观,本学期取得了一些新的成果。当然,反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教育处工作
2、作如下总结: 一、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变。激励中青年老师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教化接轨。 2、严格执行教学法规。全面落实党的教化方针,仔细实施素养教化,在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术、民族团结教化、平安教化课都正常开课,科学支配课程表,做到学科支配不走样,确保高质量完成各科教化教学任务。老师在备课过程中,基本上能够根据新“课改”的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。 3、狠抓常规管理,提高教学效益 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等
3、各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。教学常规检查到位。本学期教育处对作业收、改状况进行了每月一次抽查,教案本进行了隔周检查,听课要求每月不少于2次,一学期不少于10次,对各项检查按月进行了公布,通过各种检查,对每个老师的教学等状况都做了记录,作为考核老师的依据。检查的总体状况属于正常,检查后也对存在的问题刚好进行了反馈,并督促老师进行改正和提高。 (2)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性,以提高45分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要相互协作,资源共享,共同进步。
4、(3)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,胜利组织二次月考,针对九年级毕 业会考尽心组织了两次模拟考试,加大了巡察和管理力度,端正了考风考纪教化,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、本学期教育处注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教学活动,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。要求候课制度,杜绝上课迟到、早退、无故不上课的现象,对于出现此类现象的严加处理,绝不姑息迁就,端正教学风气,初步养成良好的教风。 (2)、要求学校领导人人上一堂
5、示范课,取得更高老师资格聘任的老师上一堂公开课,新安排的老师上两堂诊断课,在校领导的带领下人人走上讲台,人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学实力。另外,通过一学期的努力,对其它的任课老师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标。 5、健全考试制度,严格执行考试监考制度,进一步规范各项考务工作,严格把关好出卷、监考阅卷,结分环节,杜绝违规,组织好校内的各类考试,实现了考试制度与中考的接轨。各任课老师在每次考试结束后,刚好进行试卷分析,开质量分析会,确定成果,找出差距,确定新目标。要求各任课老师在每次考试前,都要统一进度,确定复习安排,提高复习课质量。 6、毕
6、业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺当毕业,合格升入中学。学校领导高度重视,用具有丰富教学阅历的老师来担当初三年级的班主任以及科任,并把毕业班工作列入重点工作之一,刚好召开毕业班老师工作会议,了解学生状况,要求老师以教材为主,制定系统的、科学的、周密合理的复习安排,采纳抓两头带中间的方法,仔细上好每一节课,特殊对过去学习底子薄的孩子,更要关切照看,使毕业班学生成果有了肯定的提高。 7、接着规范教育处工作,加强自身建设。充分相识教育处的职责,提高工作的主动性与安排性,努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。 8、立足课堂教学实践。把课改的精神落实到详细的课堂教学中在实
7、际教化教学方案要求中教育处注意三维目标,即关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的发展。加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学探讨,推动新“课改”工作,使老师们的相互学习,这项活动有利的促进了教学和 教研活动的开展,老师中间出现了人人争相上好公开课的局面,多数老师制作课件,运用多媒体上课,老师教学主动性大为增加,上课质量也有明显提高。 9、加强课改的过程管理。有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结阅历与教训,扬长避短,优化教学。加强对教学工作多方面的检查力度,确保教化教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的
8、老师于早6:20组织学生,指导学生早读。平常自习课有老师坐班看自习,进行辅导。为了贯彻这一规定,学校领导和教育处协作要求值周领导不定时检查,有效的杜绝了教学事故的发生。并深化老师办公室,了解老师办公的状况,使老师在办公室能勤于工作,削减了老师串岗、闲谈的现象的发生。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学发展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术,多关注学生,管理学生。 2、老师队
9、伍建设难度增加 提高青年老师的素养是我们努力的方向,在提高老师技能素养的同时,必需加强师德建设。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、沿用老教案的现象,在作业批阅方面完任务、走形式,甚至出现不刚好批阅作业,造成了消极的影响,。 4、老师的信息技术须要提高 教学实践证明老师的教化教学信息化水平有待提高,大多数老师对多媒体的运用操作不娴熟,对于下载的课件不会修改,一概照搬,不切合学生和教学实际。 三、存在的问题及将来工作设想 (一)、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。 1、尚有少数老师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;
10、2、不备课上堂,课后有突击应付检查的现象。分析缘由,我们认为教学检查不能只停留在后台,教学检查的主阵地应当是在教室里,在课堂上,在学生中。这样我们才能刚好驾驭第一手资料,从源头抓起,防患于未然,才能保证教学检查的时效性。 3教学检查的形式也可多样化,可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将老师随堂听课,领导听课制度落到实处。 (二)、校本研修无实质性进展。我校老师普遍对校本研修不感爱好,认为是搞形式、走过场,学校尽管为老师尽可能地创建条件,创建机会,赐予了大力支持,校本教研活动几乎是停滞状态。我们希望下学期我们的教研活动能从
11、无到有,从有到多,从多到好。 (三)、老师专业化、特地化程度不高。由于老师从上级安排来校不配套,导致老师搭课现象太过严峻,这不利于老师的专业发展,也不利于学校教化教学质量的提高,给管理带来了难度。我们认为,学校对老师的管理应立足于实际,着眼于将来,既考虑到老师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。应引导老师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业发展。 初中教务处个人工作总结2 教育处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标,科学支配,扎实工作,大胆创新,充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能,进一步增加服务意识,深化教学改革,加强师资队伍
12、建设,加强教学检查、规范老师的教学行为,精彩地完成了学期初制定的各项工作安排,刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教育处严格执行扬中市教学规范,对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查,并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别沟通指导,有的通过年级和教研组进行指导并限期改正,有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施,
13、取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行,一年来我处严格支配新课程实施方案要求,加大了课堂教学改革力度,对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查,以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息,刚好进行教学总结。 教育处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动,全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用,通过名师送课、课后研讨沟通,老师之间相互取长补短,共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处
14、理课堂突发事务等专业水平,并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力,促进我乡老师专业水平整体提高,听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来,我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进行了检查,对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案,对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解,促其整改,受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报,公开表扬。 二、深化教学改革,加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的
15、同时,实行多种措施,为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习,并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武,组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动,合理支配老师外出学习、进修,这些活动促进了老师的教学水平的提高,极大的推动了我校的教化教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化,青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面,由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实,轰轰烈烈,新老老师互帮互学,共同提高。一年来初,开展了一次骨干老师人人公开课活动,期中还进行一次青年老师实力测试,
16、很大程度上熬炼了青年老师,有效地深化了教学改革,掀起了教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台,为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教育处对教研工作的看法,对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最权威的教学信息,同时校内也加强集体备课,大家相互沟通、相互学习,促进老师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学探讨氛围,促进青年老师专业快速成长,我们要求35岁以下老师每
17、人写一篇教学论文,并激励他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛,有近一半的论文获得了一二三等嘉奖,极大地鼓舞了青年老师参与教学探讨的主动性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。 三、重视文体工作,确保“两课、两操”平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设,提高老师师德修养 老师实力,师德为先。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师,老师肯定要在政治思想上、
18、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉领先垂范。在教学工作中,它体现在每一位老师的一言一行中,体现在详细的教化教学工作中。一年来,教育处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化,引导全体老师注意加强自身修养,树立教化民主思想,提高全体老师法制意识,提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。 一年来即将过去,我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁,而
19、今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教育处的各项工作更上层次,以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献! 初中教务处个人工作总结3 教学工作是学校的重中之中,是学校生存之根本,核心之所在。本学期以来,我们对学校的教学工作可以说是持之以恒,常抓不懈,效果明显,现在总结如下: 一.狠抓常规管理 1.建立正常的检查制度,重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。 (1).仔细学习,明确教学六个环节的详细要求。 (2).健全并完善检查评估制度,做到“三个结合”。 A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合。 B.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合。 C.平常考核与期末
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 教务处 个人 工作总结
限制150内