2019版二轮语文（江苏版）训练试卷：题型组合滚动练21.doc

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1、题型组合滚动练题型组合滚动练 21(对应学生用书第 155 页)(建议用时：20 分钟)一、语言文字运用1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )文章和政治在先秦时期亲密无间，但汉以后二者则_。文人士大夫一方面高喊周孔道统，另一方面却_于名位、声色、财富。他们虽然_儒家教义，实际却忙忙碌碌只在乎他们各自的生活爱好。A渐行渐远 沉浸 自诩B泾渭分明 沉浸 自诩C泾渭分明 沉湎 标榜D渐行渐远 沉湎 标榜D 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。 “渐行渐远”主要指由于人的性格、观念、背景、立场等不同，以至于本来很要好的两个人，形同陌路，与前文“亲密无间”形成对比。 “泾渭

2、分明”比喻两者明显不同，多指是非好坏分明。第一空应选“渐行渐远” 。 “沉浸”指浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。 “沉湎”多形容陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，难以自拔。根据上下文语境，第二空应选“沉湎” 。 “标榜”指提出某种好听的名义，加以宣扬；夸耀，吹嘘。 “自诩”指自夸。根据语境，第三空应选择“标榜” 。2下列各句中，没有语病的一项是(3 分)( )A在席地而坐的先秦时代，中国人通行跪拜礼，而高型坐具的出现，改写了中国传统的礼仪方式，让跪拜渐渐产生了尊卑有序的新内涵。B业内人士普遍认为，在姚明、李娜、刘翔三大旗帜性体育巨星相继退役的情况下， “小鲜肉”宁泽涛将填补中国超

3、级体育偶像的空白，成为新一代全民偶像。C读书虽然不能改变我们的世界，但是我们可以通过读书去充实生活直至改变我们对这个世界的认识，这种看法并非自欺欺人。D李克强赶赴天津“812”特别重大火灾爆炸事故现场，看望慰问救援官兵和伤员以及受灾群众，部署下一步救援救治、善后处置和安全生产。B 本题考查辨析病句的能力。A 项， “改写”与“方式”搭配不当，可将“改写”改为“改变” ；C 项，前后分句主语不同， “虽然”应该放在“读书”前面；D 项，成分残缺， “部署”缺少宾语中心语，应在“安全生产”后面加上“等工作” 。3下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是(3 分)( )A溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。

4、B山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。C一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。A 本题考查正确运用修辞手法的能力。A 项， “青山三百叠” ， “快马”只“一抹”而过，这里用了夸张的修辞手法。B 项，以“别恨” “肠断”来写山，以“离声”来写水，运用了拟人的修辞手法。C 项， “护”和“送”本是人的行为，现用来写水和山，运用了拟人的修辞手法。D 项，以“不归”写明月， “愁色”写白云，运用了拟人的修辞手法。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)( )法国玩具通常是一种为让成人控制儿童而制作的模仿玩具，_，_，_。_，_，_。因此儿童玩耍成人为他们准

5、备的玩具的过程就是儿童的社会化准备过程，也就是他们的童年逐渐消失的过程。因为哪怕是最小的创造，都会让他们摆脱成人的控制然而其终究只是某套规则的执行者这种玩具使儿童成为使用者，而不是创造者他们的幻想力在玩耍这种玩具的过程中被进一步消除成人为他们提供的玩具都是现成的儿童在一种被创造好了的世界里玩得不亦乐乎A BCDB 本题考查语言表达连贯的能力。解答衔接题首先要考虑所选用句子与上下文衔接的问题。由横线前的内容可知，填入的语句前一部分内容应该阐述的是这种玩具是“成人控制儿童”的；由横线后面的内容可知，填入的语句后一部分内容应该阐述的是这种玩具会让儿童的“童年逐渐消失” 。再根据横线处的标点符号，可将

6、题目中提供的六个句子分成两组。中“这种玩具”照应中“为他们提供的玩具” ，中“哪怕是最小的创造”照应中“而不是创造者” ，所以应该连接在一起，排在前面。中“不亦乐乎”与中“只是某套规则的执行者”形成转折，中“他们的幻想力被进一步消除”作进一步说明，所以应该连接在一起，排在后面。5下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是(3 分)( ) 【导学号：76934115】A晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。B六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。C菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。D寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。B “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参白雪歌送武判官归京一

7、诗中的千古名句，写的是冬季大雪纷飞、银装素裹的景象。B项， “六出飞花”是指雪花，雪花是六个瓣， “琼枝”是指玉白色的树枝，即雪后“千树万树梨花开”的景象，冬季雪花飞扬，使青翠的竹枝慢慢变成白玉一般，是冬季之景。A 项，描写的是夏季的景象。C 项，描写的是夏末秋初的景象。D 项，描写的是春色迟暮的景象。二、名句名篇默写6补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分)(1)_，夫庸知其年之先后生于吾乎？(韩愈师说)(2)_，说尽心中无限事。(白居易琵琶行 并序)(3)朝菌不知晦朔，_，此小年也。(庄子逍遥游)(4)大江东去，浪淘尽，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(5)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(6)伛偻提携，_，滁人游也。(欧阳修醉翁亭记)(7)以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，_。(孟子公孙丑上)(8)志不强者智不达，_。(墨子修身)【答案】 (1)吾师道也 (2)低眉信手续续弹 (3)蟪蛄不知春秋 (4)千古风流人物 (5)大漠孤烟直 (6)往来而不绝者 (7)中心悦而诚服也 (8)言不信者行不果